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軟件工程：實踐者的研究方法（原書第9版）

為了解決Maya模型 下載的問題，作者（美）羅杰·S.普萊斯曼 這樣論述：

本書的各個版本一直都是軟體專業人士熟悉的讀物，在國際軟體工程界享有無可質疑的地位。它在全面而系統、概括而清晰地介紹軟體工程的有關概念、原則、方法和工具方面獲得了廣大讀者的好評。此外，本書在給出傳統的、對學科發展具有深刻影響的方法時，又適當地介紹了當前正在發展的、具有生命力的新技術。 如果有這樣一款電腦軟體—它能滿足使用者的需求，能在相當長的時間內無故障地運行，修改起來輕鬆便捷，使用起來更是得心應手，那麼，這款軟體必定是成功的，它切實改善了我們的生活。但是，如果有這樣一款軟體—它令使用者失望，錯誤頻出，修改起來困難重重，使用起來更是舉步維艱，那麼，這必定是一款失敗的軟體，它使

我們的生活一團糟。誰都希望開發出優秀的軟體，為我們的生活帶來便利，而不是讓自己陷入失敗的深淵。要想使軟體獲得成功，在設計和構建軟體時就需要有規範，需要採用工程化的方法。 本書第一版問世以來的近40年中，軟體工程已經從少數宣導者提出的一些朦朧概念發展成為一門正規的工程學科，已被公認是一個值得深入研究、認真學習和熱烈討論的課題。在整個行業中，軟體工程師已經成為人們優先選擇的工作崗位，軟體過程模型、軟體工程方法和軟體工具都已在全行業的所有環節被成功採用。 儘管管理人員和一線專業人員都承認需要有更規範的軟體方法，但他們卻始終在爭論應該採用什麼樣的規範。有許多個人和公司至今仍在雜亂無章地開發著自己的

軟體，即使他們正在開發的系統要服務于當今最先進的技術，狀況也是如此。許多專業人員和學生並不瞭解現代方法，這導致他們所開發的軟體品質很差，因而造成了嚴重的後果。此外，有關軟體工程方法真實本質的爭論一直在持續進行著。軟體工程的地位問題已成為一門對比研究課題。人們對軟體工程的態度已經有所改善，研究工作已取得了進展，不過要使軟體工程成為一門完全成熟的學科，我們還有大量工作要做。 第9版的新變化 我們希望本書能夠成為引導讀者進入正在走向成熟的軟體工程學科的入門讀物。和以前的8個版本一樣，第9版對學生和專業人員同樣具有很強的吸引力。它既是軟體專業人員的工作指南，也是高年級本科生和一年級研究生的綜合性參

考書。 第9版中包含了許多新的內容，它絕不只是前一版的簡單更新。這一版不僅對內容做了適當的修改，而且調整了全書的結構，以改進教學順序。同時，更加強調一些新的、重要的軟體工程過程和軟體工程實踐知識。此外，本書進一步加強了“支援系統”，為學生、教師和專業人員提供了更為豐富的知識資源。 過去幾版的讀者會注意到，第9版的篇幅有所減少。我們的目標是簡明扼要，使這本書從教學的角度來看更有利，並使希望閱讀整本書的讀者不那麼畏懼。關於著名數學家和物理學家布萊斯·帕斯卡（Blaise Pascal）的一個趣聞中提到，帕斯卡在寫給朋友的一封很長的信中以這句話結尾：“我想給你寫一封簡短的信，但我沒有時間。”當對

第9版進行精簡時，我們開始體會到帕斯卡所說這句話的意義。 篇章結構 本書共30章，分為五個部分。這種劃分有利於那些無法在一個學期內講完全書內容的教師靈活安排教學工作。 第一部分“軟體過程”給出了有關軟體過程的各種不同觀點，討論了幾種重要的過程模型和框架，還涉及慣用過程和敏捷過程在指導思想上的分歧。第二部分“建模”給出了分析方法和設計方法，重點講解物件導向方法和UML建模，介紹基於模式的設計以及用於移動應用程式的設計。此外，用戶體驗設計也在本部分展開。第三部分“品質與安全”介紹了有關品質管制的概念、規程、技術和方法，使得軟體團隊能夠很好地評估軟體品質，評審軟體工程工作產品，實施軟體品質保證

規程，並正確地運用有效的測試策略和技術。此外，我們還介紹了如何在增量軟體發展模型中插入軟體安全性實踐。第四部分“軟體專案管理”介紹了與計畫、管理和控制軟體發展專案的人員有關的問題。第五部分“高級課題”討論了軟體過程改進和軟體工程的發展趨勢。在本書中，還通過模組的方式，介紹了一個軟體團隊（虛構的）所經歷的考驗和困難，並提供了與章節主題相關的方法和工具的補充材料。 這五個部分的劃分有利於教師根據學時和教學要求安排課堂內容。在一個學期內可以安排一個部分的內容，也可以安排多個部分的內容。軟體工程概論課程可以從五個部分中選擇若干章作為教材。側重分析和設計的軟體工程課程可以從第一部分和第二部分中選取素材

。面向測試的軟體工程課程則可以從第一部分和第三部分中選取素材，還應加上第二部分中的一些內容。側重管理的課程應突出第一部分和第四部分的內容。我們用上述方式組織第9版的內容，旨在為教師提供多種教學安排的選擇。但無論如何選擇這些內容，都可以從“支援系統”中獲得補充資源。 相關資源 可以通過教師網站訪問各種資源，包括一個資源豐富的線上學習中心（其中包括習題解決方案）、各種基於Web的資源（軟體工程檢查單）、一套不斷演化的“小工具”以及綜合案例研究。專業資源提供了數百種分類的Web參考資料，使學生可以更深入地探索軟體工程，同時，參考資料庫還有指向數百個可下載參考資料的連結，這些參考資料提供了獲取高級

軟體工程資訊的深入來源。此外，還提供了完整的線上教師指南，包括輔助教學材料以及可用於授課的PPT。 在本書的教師指南中，我們為各種類型的軟體工程課程提出了建議，提供了與課程配合開展的軟體專案、部分習題的題解和許多有用的教學輔助工具。 由於有了線上支援系統的配合，本書既有內容上的深度，又有一定的靈活性，這些優勢是傳統的教科書所無法比擬的。 布魯斯·馬克沁（Bruce Maxim）編寫了第9版的新內容，而羅傑·普萊斯曼（Roger Pressman）則擔任主編，並對相關內容做出了貢獻。 本書採用一書一碼的方式，即一本書對應一個專有的二維碼（見本書前面的襯紙）。掃描二維碼獲取閱讀許可權後，可流

覽以下電子資料資源。 附錄1 UML簡介 附錄1 面向軟體工程師的資料科學 參考文獻 未來我們還可能通過該二維碼提供更多的增值服務，例如習題答案、教師的授課等。 致謝 卡內基·梅隆大學軟體工程研究所的Nancy Mead撰寫了有關軟體安全工程的章節；渥太華大學的Tim Lethbridge協助我們編寫了UML和OCL示例，以及本書配套的案例研究；Colby學院的Dale Skrien編寫了附錄1的UML教程；密西根大學迪爾伯恩分校的William Grosky與他的學生Terry Ruas合作編寫了附錄□的資料科學概述；我們的澳大利亞同事Margaret Kellow更新了本書配套的

Web教學資料。此外，我們還要感謝Austin Krauss，他從高級軟體工程師的角度，對電子遊戲產業的軟體發展提供了寶貴意見。 特別感謝 十分高興有機會與羅傑合作，參與本書第9版的撰寫工作。在此期間我的兒子Benjamin成為軟體工程經理，而我的女兒Katherine則利用她的藝術背景創建了本書各章中的插圖。我十分高興地看到他們已經長大成人，並和他們的孩子（Isla、Emma和 Thelma）一起享受快樂時光。同時非常感謝妻子Norma，她的支持使我能夠將所有閒置時間都投入到本書的寫作之中。 布魯斯·R 馬克沁（Bruce R Maxim） 隨著本書各版本的不斷推出，我的兩個兒子Ma

thew和Michael也逐漸從小男孩成長為男子漢。他們在生活中的成熟、品格和成功鼓舞著我。經過多年的職業發展，我們三個人現在一起在我們於2012年創立的公司中工作，沒有什麼比這更讓我自豪了。我的兩個兒子現在也已經有了自己的孩子—Maya和Lily。最後要感謝我的妻子Barbara，她對我花費如此多的時間在辦公室工作表示理解與支持，並且鼓勵我繼續寫作本書的下一個版本。 羅傑·S普萊斯曼（Roger S Pressman）

Unreal Engine 4學習總動員 動畫設計+快速入門+遊戲開發+C++程式設計+藍圖應用+材質渲染（全6冊）

為了解決Maya模型 下載的問題，作者張寶榮 這樣論述：

快速入門從如何下載UnrealEngine4引擎開始講起，通過案例引導讀者快速學習UnrealEngine4各個模組，全面瞭解UnrealEngine4的整體概貌，為以後深入學習並用好UnrealEngine4打下堅實基礎。具體內容包括關卡設計、材質美術、光照使用、地形地貌、程式設計入門、UMG設計、行為樹，以及安卓、iOS、OculusRift使用快速入門等。 材質渲染全面講解UnrealEngine4中基於物理的真實材質渲染，結合大量的材質製作實戰教程，使讀者全面深入地學習並快速掌握UnrealEngine4的材質生成。內容包括基於物理的真實材質製作的原理、定制UV、材質編輯器、材質運算

式參考資料、材質函數、材質明暗處理模型，材質輸入、產生實體材質、材質屬性等。 藍圖是UnrealEngine4的重大特色，將程式視覺化操作，可使複雜枯燥的代碼程式設計變得極具邏輯性思維，使用戶不用寫一行代碼就可以完成所有的工作。本書通過對幾十個實戰案例教程的操作演示，使複雜的開發工作變得極其有趣。具體內容包括：常規腳本、建造藍圖、藍圖通信、藍圖編輯器、藍圖技術指南、藍圖變數等。 遊戲開發是UnrealEngine4的拿手好戲，本書全面介紹遊戲開發的全部內容。對遊戲概念設計、遊戲框架、遊戲元素、遊戲工具應用、遊戲製作具體操作一網打盡。通過講解幾十個具體操作層面的教程，使讀者全面掌握遊戲製作的

技能技巧。 C程式設計由於UnrealEngine4全開原始程式碼，使具有C程式程式設計經驗的人員擁有了天然使用UnrealEngine4的條件。但是UnrealEngine4中的C擁有自己的規則，還需要全面瞭解UnrealEngine4中的代碼規則。本書全面介紹了UnrealEngine4中的C程式設計技巧和規則。具體內容包括C程式設計入門、UnrealEngine4引擎架構、系統指南、資源處理等。本書通過專業的UnrealEngine4C程式設計教程實戰操作，詳細展現了C程式設計的方法和技巧。 動畫設計通過大量的動畫製作案例教程，理論與實戰結合，全面深入地介紹了UnrealEngine

4中動畫模組的全部內容。具體內容包括：動畫系統概述、動畫編輯器參考、動畫操作指南、骨架應用、動畫序列、動畫藍圖、混合空間、動畫合成、動畫蒙太奇、AimOffse、動畫重定位、使用Mixamo內容、Sequencer編輯器等。 張寶榮，電腦圖形圖像領域骨灰級玩家，精通Maya、Houdini、UE4等軟體。從事3D動畫技術、影視特效技術、遊戲開發技術、虛擬實境技術研究與教學二十多年。出版有Maya、Houdini等技術專著近20部。長年奮戰在技術研發與教學一線，始終跟蹤研究國際前沿的行業專業技術。參與制作過多部數字電影、電視劇、MTV等項目，任職特效導演。擔任過多家專業培訓機構

教學總監。國內電腦圖形圖像領域跨專業、多學科、總合性的具有技術實力和教學水準的領軍人物。

以自我決定論探討串流音樂的任務表現及使用滿意度

為了解決Maya模型 下載的問題，作者廖宜珈 這樣論述：

本研究關注於串流音樂應用程式之使用動機，並探討聆聽音樂時的任務表現以及其後續對串流音樂應用程式的使用滿意度。本研究以自我決定理論作為理論核心，探討串流音樂的內在動機，並檢視在客製化使用下的音樂熟悉度與音樂預期性隊任務表現與使用滿意度之影響。本研究以結構方程模型（Structure Equation Modeling）分析後顯示，在整體模型下，自我決定論之三大動機-自主性、勝任性皆會透過音樂預期性間接影響任務表現及使用滿意度，而內在動機皆會直接影響音樂熟悉度。本研究以結構方程模型建議修正後模型發現，自主性會直接影響使用者的任務表現及使用滿意度，勝任性則會直接影響使用滿意度。除此之外，本研究亦發

現，串流音樂使用下的音樂熟悉度會直接影響音樂預期性，任務表現會直接影響使用滿意度。