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國立中央大學 認知與神經科學研究所 吳嫻所指導 傅柏坦的 EXPLORATION OF THE NEURAL CORRELATES OF SYNTACTIC PROCESSING IN CHINESE USING FUNCTIONAL MAGNETIC RESONANCE IMAGING AND EVENT-RELATED POTENTIALS （2017），提出emission動詞關鍵因素是什麼，來自於中文、句法、腦、關係從句。
而第二篇論文中山醫學大學 醫學影像暨放射科學系碩士班 陳拓榮、翁駿程所指導 洪子揚的 以功能性磁振造影追蹤產前內分泌干擾物暴露對青少年腦功能之影響 （2017），提出因為有 內分泌干擾物、塑化劑、氟化物、重金屬、靜息態功能性磁振造影的重點而找出了 emission動詞的解答。
最後網站你问我答/ 英语里“一个半one and a half”算单数还是复数？ - BBC則補充：“One and a half + 名词复数”做主语时，谓语动词应该用单数还是复数呢？我们的回答是：依据语境具体情况两者都可以。下面我们来具体分析一下。
高中進階英單完全掌握：主題式速記學測指考高頻單字(20K+1MP3)
為了解決emission動詞 的問題，作者江正文 這樣論述：
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字形重複出現，強化記憶網絡 同單字可能依其意義或字形的連結關係，在不同條目中重複出現，學生在經過多次複習與背誦後，自然形成單字間記憶網絡，加強聯想效果。 5.收錄字義辨析專欄，輕鬆搞懂意義相近單字 列有12個字義辨析專欄，將意義接近，但用法迥異的單字進行比較，並列出用法與例句，輕鬆釐清同義字的用法與不同之處。 6.每單元皆設有測驗題，立即檢視學習效果 每單元後皆有字義選擇題與中譯搭配題，學習後立即測驗學習成效，針對不熟悉的部分進行補強。 7.附核心單字與例句朗讀MP3，用聽力加強印象 由專業外籍老師錄有核心單字與例句MP3，藉由隨時反覆聆聽，加強背誦印象與拼寫
能力。
EXPLORATION OF THE NEURAL CORRELATES OF SYNTACTIC PROCESSING IN CHINESE USING FUNCTIONAL MAGNETIC RESONANCE IMAGING AND EVENT-RELATED POTENTIALS
為了解決emission動詞 的問題，作者傅柏坦 這樣論述：
閱讀語句需要協調、統整多種語言處理的歷程，包括處理詞彙和複合語意，並確定單詞之間的結構和語法關係。 儘管已有許多研究探討和語句閱讀相關的神經因素及大腦區域，但這些大腦區域進行運算的確切法則和機制仍有待闡明。 來自印歐語言的神經心理學和神經影像學研究顯示，處理複合語意涉及大腦腹側結構（包括前顳葉皮層，anterior temporal cortex），處理語法則和大腦背側結構（包括左腦前額葉下回，left inferior frontal cortex）有關。 然而，來自不同語言類型的實徵研究結果對這些關聯是否在所有語言中都成立的普遍性提出挑戰。 此外，某些涉及不同認知範疇的因素（例如工作記憶
），也已被觀察到會影響語言（特別是句法）的處理。漢語具有中心在後（head-final）的特性，詞彙的語法類別也較為模糊，即動詞和名詞間的區分不太明顯，型態句法有限，和印歐語言大不相同。有鑑於此，本論文的主要目的是檢驗和閱讀語句相關之腦區的認知神經模型，是否適用於說明漢語的處理歷程。另外，本論文的第二個目的是研究和漢語句法加工相關的機制是否以及在多大程度上涉及其他認知領域、展現出跨認知範疇的特性。為了探索漢語的語句閱讀和句法處理歷程，我們進行了兩個功能性核磁共振造影（FMRI）實驗（實驗一和三），自控節奏的閱讀行為實驗（實驗二）和腦電波儀（ERP）實驗（實驗四）。 來自實驗一和三的神經影像學結
果顯示：位於大腦腹側區域的顳葉後部和前部，分別對由單字組成詞彙（compounding）和由詞彙組成語句（compositional semantics）的不同語義整合層次產生較大的反應，位於大腦背側區域的左腦前額葉下回和左腦頂葉下部則是和句法修正（syntactic revision）歷程有關，左腦頂葉下部的活化程度同時也和句法的複雜度有關。因為這些發現和根據語句處理的認知神經模型所形成的預測並不完全符合，因此我們認為漢語語句的閱讀比印歐語言更依賴由大腦腹側結構所支持的、由語意處理所驅動的歷程。此外，來自本論文實驗四的腦電波結果顯示：在閱讀漢語中具有名詞性關係從句（prenominal re
lative clause）的語句時，出現在主語關係從句（subject relative clause）後的主語名詞（head noun）會比出現在賓語關係從句（object relative clause）後的主語名詞引發更強的P600效應。 這一發現與過往文獻中來自印歐語言(即主語名詞出現在關係從句之前)的研究結果有所不同，因此這些結果並不支持「句法處理乃由語法節點間的結構距離所決定」的理論觀點，但和「句法處理乃由具語法依賴性之詞彙間的線性距離所決定」的理論觀點一致。另外，雖然工作記憶表現的個別差異和數個測量語法處理的指標(例如：閱讀時間、功能性核磁共振造影的血氧濃度變化、腦電波訊號中的
P600效應)間都沒有交互作用，但工作記憶的高低和某些腦電波訊號有關聯。因此，我們認為閱讀語句中的語法處理歷程，同時需要跨認知範疇及特屬於語言範疇的工作記憶資源。總結來說，本論文的研究結果突顯了不同語言之句法處理歷程的特異性，並挑戰了假定有一具普遍性之句法結構偏好的語句處理理論； 這些發現也對跨語言共享的、和語句處理有關的相同神經網絡提出質疑。 另一方面，目前的實徵證據進一步強調：閱讀語句中的語法處理歷程同時需要跨認知範疇及特屬於語言範疇的認知資源，同時支持其他認知作業和只負責句法處理的工作記憶便同時參與在語句閱讀的歷程中。
以功能性磁振造影追蹤產前內分泌干擾物暴露對青少年腦功能之影響
為了解決emission動詞 的問題，作者洪子揚 這樣論述：
許多研究指出婦女在懷孕期間暴露在內分泌干擾物(endocrine disrupting chemicals, EDCs)造成日後出生的小孩認知功能障礙和行為發展異常。本研究目的是探討懷孕期間內分泌干擾物暴露對後代大腦的影響。 我們在台灣中部收集了59位第三孕期懷孕婦女的血清和尿液樣本，分別對樣本中的重金屬、塑化劑代謝物、全氟化合物進行濃度檢驗。並在其後代13-14歲時為他們進行靜息態功能性磁振造影(resting-state functional magnetic resonance imaging, rs-fMRI)，利用分率低頻振幅波動 (fractional amplitude of
low-frequency fluctuation, fALFF)和區域同質性(regional homogeneity, ReHo)進行多元迴歸分析來尋找懷孕期間母親體內內分泌干擾物的濃度和日後小孩大腦功能發育之間的關聯，並通過T-分數(以0-5的數值代表之)來表示相關性的強弱。 我們觀察到MBP濃度與額上回和額中回的負相關性(T-score=2.01，p