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東吳大學 企業管理學系 李智明所指導 周佳瑩的 影響觀眾收看日常影音部落格(Vlog)之關鍵因素—使用AHP方法 (2020),提出ipad教育價dcard關鍵因素是什麼,來自於影音部落格、AHP層級分析法。

而第二篇論文國立中央大學 資訊管理學系在職專班 李小梅所指導 莊宇強的 網路直播平台經營模式分析 -以YouTube與Facebook為例 (2017),提出因為有 網紅經濟、九宮格商業模式、關鍵成功因素、關鍵意見領袖的重點而找出了 ipad教育價dcard的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了ipad教育價dcard,大家也想知道這些:

影響觀眾收看日常影音部落格(Vlog)之關鍵因素—使用AHP方法

為了解決ipad教育價dcard的問題,作者周佳瑩 這樣論述:

網路科技與載體的革新,可滿足人們不同的娛樂應用,也讓每個獨立的個人有更多創作、展現自我的空間,而 Vlog 的真實感和立即性,經常是人們選擇作為分享個人生活及其網路社群經營的媒介。根據市場研究公司 GlobalWebIndex 調查顯示,2016年全球已有大約 44% 網路用戶每月會觀看 Vlog ,故觀看 Vlog 已是全球性的趨勢。隨著自媒體市場的蓬勃發展,2021年網紅行銷市值也預估將從 2020 年的 97 億美元成長到 138 億美元(Influencer Marketing Hub)。本研究透過文獻探討,彙整出影響觀眾收看日常影音部落格(Vlog)之關鍵因素,並建構出關鍵因素之層

級架構,其包含 5 個構面與 20 項關鍵因素。接著使用 AHP 問卷調查法,依據問卷結果計算構面與因素整體權重,並加以排序及分析。研究結果顯示,影響觀眾收看日常影音部落格(Vlog)之關鍵構面排序為:影片內容、觀看意圖、影音部落客特質、平臺及平臺介面。而關鍵因素前四名排序為:「豐富性」、「腳本與橋段」、「個人價值觀」、「幽默」。此外,本研究以 SPSS 進行獨立樣本 t 檢定,發現不同性別、職業在每週平均觀看 Vlog 天數上,有顯著差異;不同月收入、有無購買經驗在每次平均觀看 Vlog 的時間上,有顯著差異。另外,本研究針對男性及女性觀眾進行因素排序差異比較,顯示兩群體可合併。最後,本研究

依問卷結果,提出相關建議給影音部落客或有意投入 Vlog 之個人,做為日後 Vlog 發展與改善之參考。

網路直播平台經營模式分析 -以YouTube與Facebook為例

為了解決ipad教育價dcard的問題,作者莊宇強 這樣論述:

隨著科技的進步與行動通訊的發達,網路直播變得更加便利,伴隨而來的是直播產業的蓬勃發展,其中更衍生出許多新的商機與應用,「網紅經濟」一詞更因直播平台的盛行而產生。現今兩大社群平台YouTube與Facebook為目前直播平台的領先者,在面臨眾多的直播平台競爭下,仍保持其領先的優勢,而兩大平台如何透過自身的優勢,在眾多業者中脫穎而出,是啟發研究的動機。 本研究主要以個案研究的方式,選擇YouTube與Facebook兩大社群龍頭作為研究的對象,並逐一以九宮格商業模式進行分析與歸納,找出其經營成功的關鍵因素,研究後歸納出的成功因素如下:一、兩大平台在社群網站中擁有龐大的社群用戶,使得直播服務

能快速地展開;二、商業模式與產品市場定位明確,主打免費與社群為主的直播平台,受到用戶的青睞;三、與網路紅人的合作,引發話題與收看,繼而帶動直播觀看的熱潮。 儘管兩大社群平台因上述的三項關鍵成功因素,成為直播平台的領先者。而根據本研究的分析與歸納,目前或未來有意從事的直播平台業者,仍可依循上述關鍵成功因素做為經營的參考。首先藉由社群的運作,維繫平台與觀看直播用戶間的平台黏著度。接著再透過直播主在直播平台所扮演關鍵意見領袖(KOL)的角色,吸引更多用戶的觀看,藉此提高直播平台的觀看人數。最後則因直播的技術發展成熟,為了能夠帶給用戶不同的直播體驗,未來直播業者可在直播的過程中導入新的技術(如:

AR、VR等),以便帶給用戶不同的直播體驗。最後綜整上述的研究與結論,提供給未來有意從事網路直播平台的業者做為參考與建議。