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韓國導遊教你的旅遊萬用句(隨書附贈作者親錄標準韓語朗讀MP3)

為了解決korean韓語的問題，作者金佳圓 這樣論述：

為想去韓國旅遊的你量身打造！ 擁有最輕薄短小的體積、最豐富多元的情境、最不可或缺的字句！ 一書在手，如同擁有隨身韓國導遊！ 　　想到韓國旅遊，卻對韓語一竅不通嗎？ 　　沒關係！跟著導遊講韓語就對了！本書邀請人氣名師金佳圓老師，以韓國導遊專業的角度，列出各種場合實用又簡單的單字及會話，讓你在韓國吃美食、購物、交通、住宿，一切暢行無阻！ 　　現在，就跟著韓國導遊，輕鬆學好旅遊「萬用字」與「萬用句」，預約一個精彩的韓國假期吧！ 　　◆Part 1：韓國導遊教你的旅遊萬用字！ 　　本書的Part 1為「韓國導遊教你的旅遊萬用字」。 　　導遊精選的韓國旅遊萬用字，囊括「時間篇」教你表達日期

及正確時刻，透過「數量篇」學會金額及數量正確的表達單字，在「美食篇」帶你嘗遍韓國美食，又在「生活篇」教你採購服裝、配件、生活用品及了解交通位置。 　　這4大類單字，不論是必吃的韓國飲食，或是非去不可的南山塔、景福宮，一直到購物一定用得到的顏色、金錢、數量、單位等單字，齊全完備，是你赴韓國旅遊必備的萬用字！ 　　◆Part 2：韓國導遊教你的旅遊萬用句！ 　　本書的Part 2為「韓國導遊教你的旅遊萬用句」。 　　導遊精選的「準備篇」、「機場篇」、「交通篇」、「住宿篇」、「用餐篇」、「觀光篇」、「購物篇」、「困擾篇」等8大主題會話中，囊括在韓國旅遊一定會用到的句子，讓你不管遇到什麼問題，絕

對找得到答案，身處任何環境都能無往不利，就像貼心的導遊在你身邊！ 　　◆附錄：導遊為你準備的旅遊指南！ 　　導遊在本書旅遊指南內，特別帶你認識韓國，並了解韓國的行政區劃分，讓你知道什麼是「特別市」、什麼是「廣域市」。此外，還為你介紹韓國的節日，讓你赴韓旅遊絕不撲空！是你出國前、後的好幫手。 　　還有，到了韓國後，若遇到護照遺失或緊急狀況時該向誰求助？想從韓國打電話回臺灣該怎麼撥號？導遊也附上了駐韓國臺北代表部的相關資訊以及撥號說明，讓你能順利安全地在韓國旅遊！全書最後還貼心附上首爾、釜山、大邱地鐵圖，讓你一次掌握交通訊息，不再怕迷路！ 　　本書以導遊專業的角度，用最經典的會話方式，列出各

種場合中簡單又實用的萬用字、萬用句，讓你在暢遊韓國時，也能說出最道地的韓語，進而體驗豐富的韓國文化、充分享受現代與傳統並進的韓國！ 本書特色 　　本書5大特色 　　․單字最多元齊全！ 　　本書Part 1「韓國導遊教你的旅遊萬用字」，包含「時間篇」、「數量篇」、「飲食篇」、「生活篇」，包羅萬象的4大類單字，讓你暢遊韓國無往不利！ 　　․情境最豐富實用！ 　　本書Part 2「韓國導遊教你的旅遊萬用句」，包含「準備篇」、「機場篇」、「交通篇」、「住宿篇」、「用餐篇」、「觀光篇」、「購物篇」、「困擾篇」，簡單易學的實用會話，讓你在韓國遇到任何情況都不怕！ 　　․資訊最詳細有用！ 　　本書

附錄準備了「導遊為你準備的旅遊指南」，包含「韓國的行政區」、「韓國的節日」，最後還貼心準備了「首爾、釜山、大邱地鐵圖」等，讓你深入了解韓國！ 　　․發音最清晰準確！ 　　全書內容皆附上羅馬拼音，作者親錄標準的朗讀MP3，讓你迅速說出一口漂亮的韓語！ 　　․查詢最簡易方便！ 　　書側皆有好查好翻閱的檢索標示，讓你馬上找到需要用的關鍵字與關鍵句！  

korean韓語進入發燒排行的影片

臺灣學習者的母語對韓語韻尾鼻音認知之影響–以臺灣華語鼻音尾合流為中心–

為了解決korean韓語的問題，作者吳珮禎 這樣論述：

本研究主要探討臺灣華語音節末鼻音合流的語言變異之現象對於臺灣第二外語(韓語)學習者的韓語音節末鼻音/n/, /ŋ/的認知影響。在強調系統性地分析學習者母語與目標語，以解決外語習得中產生之母語干擾問題的對比分析理論中，過去針對華語圈韓語學習者的韓語音節末鼻音/n/, /ŋ/混用問題的研究大多關注於標準中國語與韓語音韻系統比較，而先行研究中也將韓語音節末鼻音/n/, /ŋ/混用問題歸因於華語的音節排列組合之限制等音韻結構差異而造成的相關原因。然而這並未能解釋華語圈學習者在學習韓語的過程中，對於華語與韓語中同時存在的音節/in/, /iŋ/仍出現音節末鼻音/n/, /ŋ/混用現象之原因。因此基於此

等原因，本文將探討母語對其第二外語(韓語)之語言負向遷移相關的其他可能性。希望能適度地彌補先行研究中所未探討之處。著眼於臺灣華語，本研究將探討臺灣韓語學習者韓語音節末鼻音的感知習得是否受母語中音節末鼻音合流的語言變異之現象影響。為了探討兩者的相關性本研究進行了感知實驗及口語實驗。第一個感知實驗為三擇一的音節末鼻音辨識實驗，受試者依照韓語檢定(TOPIK)的通過級數招募了共二十二名臺灣韓語學習者(5個1‧2級通過者/6個3‧4級通過者/11個5‧6級通過者)以及兩名母語為韓語的韓國人參與此實驗。實驗刺激項是根據韓語的音節末鼻音而製成。韓國人對於這個實驗展現了極高的辨識能力。而臺灣韓語學習者則是對

於母語中不存在的韓語音節末鼻音/m/表現相對高的辨識能力；對於母語中有存在的韓語音節末鼻音/ŋ/則是表現較低的的辨識能力。這樣的結果應證了Flege的語言學習模式理論，依據其理論，母語與外語語音系統中「陌生音」可以建立新的語音系統，故容易學習。然而在這個實驗中有觀察到臺灣韓語學習者對於韓語音節末鼻音的感知會隨著結合的韻母不同，而展現不同的辨識能力與學習成長幅度，在臺灣學習者辨識能力最低的鼻音/ŋ/的結果中，母語中不存在的韓語音節/ɨŋ/、/ʌŋ/等，觀察到雖然在初級學習者展現較低的辨識能力，但是到了高級學習者看到有顯著的提高，初級學習者較低的辨識能力歸因於母語音節排列組合之限制，但隨著接觸韓語

的時間增加而有較多經驗使他們能逐漸掌握。反觀母語中存在的韓語音節/iŋ/，雖然初級學習者同樣展現較低的辨識能力，但到了高級學習者仍未見辨識識能力提高。第二個口語實驗探討台灣韓語學習者在口語上的韓語鼻音終聲。受試者與感知實驗受試者為同一批人。此研究結果顯示臺灣學習者對於韓語音節/in/發音準確率最低，此結果與臺灣人母語中音節末鼻音合流相似的表現，依據臺灣華語音節末鼻音合流相關的研究，臺灣人在口語上，當位在齒槽的鼻音/n/在/i/韻母的環境下，有將其發音成/iŋ/的傾向，反之在感知上則會對/iŋ/有較低的辨識能力。總體來說，臺灣韓語學習者在學習韓語音節末鼻音的過程中有受到母語的音節末鼻音合流的影響

，雖然只在特定韻母之環境下，但是可以看到其影響比起母語音節排列組合之限制更大，導致高級學習者也未見顯著成長。這篇研究致力於探討臺灣語者因為母語的音節末鼻音合流而導致了韓語音節末鼻音位置對比流失，藉此提供音變的共時證據。

Hahaha Korean韓語單字‧會話真簡單(隨書附贈作者親錄標準韓語發音+朗讀MP3)

為了解決korean韓語的問題，作者金佳圓 這樣論述：

繼《Hahaha Korean韓語發音真簡單》 師大韓語名師金佳圓又一力作── 《Hahaha Korean韓語單字‧會話真簡單》， 將帶領韓語初學者搞定單字、會話及基礎文法！ 　　跟著金佳圓老師學習了最輕鬆、活潑的韓語發音《Hahaha Korean韓語發音真簡單》後，您也一定不能錯過只要會40音就能學會的單字‧會話學習專書《Hahaha Korean韓語單字‧會話真簡單》！ 　　金佳圓老師認為，單字與會話的學習是相輔相成的，只要累積基礎單字量，會話能力就會同步增進，所以本書單字搭配會話，會話搭配單字，讓您在不知不覺中，不但單字量增加了，一句一句的會話也脫口而出！尤其本書每個單字、每

句會話皆有韓文、英文拼音，貼心輔助您的發音，是一本幫助您多管齊下學習韓語單字與會話的最佳利器！ 　　☆全書4大單元，讓您Hahaha，扎實打下單字‧會話基礎！☆ 　　全書共有4大單元，先複習學習過的韓語發音，再輕鬆學習韓語基礎文法，並適時適量地認識初級單字並學習基礎會話，每個小單元會話內容皆導入相關文法句型，讓您在累積單字量的同時，還能說出道地的韓語，並加強文法概念。此外，小單元最後還有活潑的練習題，帶您複習單字、會話。只要這3個單元，就能讓您Hahaha說出一口流利韓語！ 　　★Part 0  複習韓語字母發音 　　先複習了解韓國文字的創造背景，接著再複習韓文母音、子音及雙子音的字母發

音，讓您再次熟習韓語的正確發音。 　　一、발음표  發音表 　　二、한글 자모표  韓文字母表 　　★Part 1  Ha！掌握「韓語基礎文法」 　　開始學習單字及會話之前，本單元先帶領您了解韓語的基礎文法，同時認識「韓語的5大詞類」。認識5大詞類後，接著學習「韓語的說法」，了解「格式體」與「非格式體」的使用差異。最後再學習「韓語的3大特色」，即「表音文字」、「黏著語」及「句型」這3大韓語特點。基礎文法就是Ha這麼簡單！ 　　一、한국어의 5대 품사 韓語的5大詞類 　　二、한국어의 표현  韓語的說法 　　三、한국어의 3대 특징  韓語的3大特色 　　1. 문형  句型 　　2.

띄어쓰기  單字之間的空格 　　3. 조사  助詞 　　★Part 2  Haha！韓語單字‧會話輕鬆學 　　認識韓語基礎文法後，先從課堂與生活上最常接觸的會話內容開始學習，本單元分為「上課用語」及「生活用語」2大會話主題。 　　「上課用語」中會學習到「非格式體」與「格式體」的「現在時態」及「過去時態」句型，而「生活用語」中則整理出生活中最常用到的會話內容。每個單元的最後都有該會話中「必學單字」及「會話重點」提示，讓您學習韓語會話同時，輕鬆強化單字量及文法概念。學習單字、開口說話，就是Haha這麼輕鬆！ 　　一、한국어 회화1：수업시간 용어  韓語會話1：上課用語 　　二、한국어 회

화2：생활 회화  韓語會話2：生活用語 　　★Part 3  Hahaha！韓語單字‧會話真簡單 　　學習這麼多單字及會話還覺得不夠嗎？本單元整理了29個單字分類，就是要您奠定單字基礎，掌握會話實力。 　　每個單字主題可分為「單字輕鬆學」及「會話開口說」2個部分，先認識主題單字，再依單字主題學習相關會話內容，每個主題的最後皆有「補充單字」及「會話重點」，就是要您扎實初級韓語實力。學習單字、開口說話，就是Hahaha這麼簡單！ 　　這麼輕鬆活潑好學的單字、會話學習書，您怎麼能錯過呢？就跟著金佳圓老師一起哈哈哈學習韓語單字會話吧！ 　　☆哈哈哈韓國語的5大學習特色！☆ 　　特色1　哈

哈哈！分類單字好記憶 　　「必學單字」加上「補充單字」，全書1200個單字，採主題式的分類，就是要你哈哈哈，搞定韓語初級單字！ 　　特色2　哈哈哈！生活會話好實用 　　全書數百句會話，搭配「會話重點」了解句型結構，就是要你的韓語哈哈哈，應用自如！ 　　特色3　哈哈哈！拼音對照好學習 　　每個單字及會話皆有韓、英拼音對照，就是要你的韓語哈哈哈，開口和韓國人一樣標準！ 　　特色4　哈哈哈！輔助插圖好輕鬆 　　大量使用「生動插圖」輔助單字學習、加強會話應用，就是要你哈哈哈，輕鬆學習韓語！ 　　特色5　哈哈哈！MP3教學好簡單 　　全書搭配作者親錄標準韓語發音MP3，跟著聽、照著說，就是要你哈

哈哈，用韓語暢所欲言！  

華僑學校華語寫作偏誤現象的語法分析與教學應用-以韓國華僑小學中高年級為例

為了解決korean韓語的問題，作者姜昀 這樣論述：

本研究的目的為分析韓國華僑小學中高年級學生在中文寫作任務中的語法偏誤。在研究中，對華僑小學三到六年級共計42名學生的作文進行了分析，蒐集共200篇（每個年級各50篇）的語料。研究的目的為四：（一）了解各年級寫作偏誤現象的異同；（二）分析各年級學習者寫作的主要偏誤及原因；（三）探討針對韓籍兒童的二語教學模式。本研究採用定性研究方法進行，並根據表面策略分類法及LCC分析收集的數據，作為偏誤分析過程的結果。統計結果共計1947個偏誤；其中遺漏偏誤（M）802個，選用偏誤（S）619個；冗贅偏誤（R）351個；語序偏誤（W）175個。此四大表面策略分析中又以遺漏偏誤（M）為學習者最常見的偏誤，比例為

全部偏誤的41%。此外，選用偏誤率31.7%，冗贅偏誤率18%，語序的偏誤率則最少，只佔了8.9%。 本研究總共統整出八大偏誤類型，分別是（一）動詞選用偏誤、（二）副詞遺漏、（三）時態助詞遺漏、（四）連接詞遺漏、（五）動詞遺漏、（六）名詞選用偏誤、（七）「是」冗贅、（八）能願動詞遺漏。研究發現，動詞選用偏誤是各年級頻率最高的偏誤。然，遺漏偏誤則遍佈在各個常見詞類中，也是四大表面策略分析中最常出現的偏誤現象。另外，冗贅偏誤則以「是」的冗贅所佔比例最高。研究結果發現除了母語負遷移之外，學習者對於目的語過度泛化、或是採取的迴避策略都是造成偏誤最主要的原因。此外，也因學習者的寫作意願不足加上

教學、教材不當所導致。最後，本研究也依據韓國籍學習者常犯的偏誤來提出相關的教學應用，並且致力提供有效的參考依據以供未來教學及研究上的應用。