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看不見的更關鍵：如何打通工作與生命的任督二脈

為了解決occupation中文職業的問題，作者孔毅 這樣論述：

在生命的重要時刻，你該怎麼辦？ 跨國總裁手把手的教戰秘笈： ◆ 在由內至外的超理性信念中，汲取源源不絕的力量 ◆ 超越表象找到異象，讓你脫框成長 本書以全新的觀點解決困境、走出人生低谷， 成就與眾不同、精彩非凡的工作與生命。 不論再努力，許多人工作仍遇到瓶頸，生命陷入低谷；再多的變革，許多企業仍停滯不前，組織形成內捲。若你對以上的敘述感同深受，本書希望幫助你以另外一種不同的觀點及做法解決目前的困境。 為什麼有些人及組織更能創新、更有影響力、更有成就？為什麼他們能從客戶或員工取得更高的忠誠度？即使在成功者當中，為什麼也只有極少數人能夠一再成功？而且能在不同領域中做成事情？快速變動的時

代，如何能迅速跳脫大腦的慣性束縛，開拓新的視野與境界？ 本書作者，一位載譽國際的跨國企業總裁，以40年的實戰經驗詳細闡述：如何從「慣性思維」切換到「超理性信念」。亦即：在表象中的生活面（what happened）、精神面（how to respond）、 生命面（why do I fight），明快地轉換到不同進路的異象中的生命面（why do I exist）、精神面（how to breakthrough）、生活面（what is the result）。「由外到內 的what→how→why」改變成「由內至外→why→how→what」的全新思路，將協助讀者「在工作中從庸碌一生到與眾

不同後認識自己」、「在生命中從盜版人生到正版的人生中找回自己」，活出想要的豐富生命。 書中精要地說明關鍵時刻能彎道超車不翻車，並走上「上行人生」需要的五種能力：面對不確定的「魄力」、找到問題關鍵的「眼力」、與人合作的「魅力」、完成計畫的「動力」、使人事業有成的「德力」 本書也是由無數個工作及生命的小故事組成的勵志案例，也是自我學習、自我操練的工具書，希望讀者在案例中設計的「情境體驗」看到自己、藉著「觀念更新」超越自己、藉著「反思學習」找回自己。 古代人習武，若想達到極致，就必須打通任督二脈。想活出美滿的生活及豐盛的靈命，現在需要打通的是「工作」與「生命」的任督二脈。最後兩章提供兩套操練工

具：「獨立思考——終身學習的法寶」和「靜的力量——聽懂內心的聲音」，幫助大家透過刻意練習，逐步穿越表象的限制、進入內心，領受個人專屬的美好異象。 每一位管理者都值得擁有這本書：讓工作成功更成就生命。本書也是每位身為主管的人，應該要送給部屬的成功心法——共同打造人人發揮所長、團結又美好的組織。  

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教學經驗與社交注意力的關係: 以凝視線索效果為例

為了解決occupation中文職業的問題，作者安可涵 這樣論述：

注視是社交互動的主要線索之一，人類可以藉此推斷出他人的心理狀態、意圖及行為。而凝視方向線索效果（Gaze cueing effect, 簡稱GCE）反應出人們對他人凝視方向注意力的強度。過去研究顯示社交能力較佳者通常會有比較大的GCE，而且GCE會隨著社交經驗豐富程度而改變大小。本研究目的為探討需要頻繁與人互動的教師是否會受到教學經驗影響，使GCE隨著教學資歷增加產生變化。共有60位現職教師參與本研究，完成凝視方向和箭號兩種線索作業，且完成自閉症光譜量表和教學經驗問卷。實驗結果觀察到箭號線索效應比GCE來得大，且GCE與自閉症光譜量表中的社交技巧及溝通的子量表相關性達顯著。但結果並未顯示出G

CE與教學年資有顯著相關，說明教學經驗的累積不會影響GCE的大小。而教學經驗調查問卷也顯示出資深教師比起新手教師對於教學現場的掌握更優異並不是因為對他人注視方向更敏銳導致的，而是在於資深教師會注意學生之間的互動，以及在上課的時候會注意教室的全場。

16K圖解彩色兒童英漢詞典

為了解決occupation中文職業的問題，作者張祥玫 這樣論述：

　　★收錄最新課綱公布之2000字參考詞彙，依情境式主題分類，提供更貼近日常生活的語言認知學習。 　　★依教育部公布之英語教育主題，精心設計包括動物、服裝、食物、交通等57個情境式主題單元。 　　★搭配超過2000張的圖像，提升英語學習效率。 　　★以星號區分常用2000字、國中基本1200字以及國小必背300字。 　　★所收錄的英語單字皆標明翻譯、音標、詞性變化，附生活化例句，以增進靈活運用單字造句的能力。 　　★首創英文單字附注日文，可同時學習兩種外語。 　　★單元後面附加英語補充資料或實用生活美語對話，使語言學習更深入。 　　★附疑問代名詞與疑問用詞用法、日文五十音圖

表等，擴展學習層面。 　　★書末附英語單字索引，方便查閱。 　　＊適讀對象：七歲以上 　　＊無注音 產品特色 　　＊採57個情境單元設計，符合最新英語課綱教育主題。 　　＊全書收錄2000餘個單字，涵蓋教育部公布之基本詞彙。 　　＊首創附加日文詞彙的彩色英漢辭典，可同時學習3種語言。 　　＊生活化的例句，讓孩子更能學以致用，學習英語無往不利。 　　＊超過2000張的圖解式學習，讓英語學習輕鬆又有趣

自由潛水者認真性休閒特質對遊憩專門化與休閒效益影響之研究

為了解決occupation中文職業的問題，作者鄧達仁 這樣論述：

本研究針對自由潛水者認真性休閒特質對遊憩專門化與休閒效益的影響進行探究。研究對象為從事自由潛水半年以上且年滿18歲的自由潛水者，研究工具為研究者自行編製之認真性休閒特質量表(包含認真努力、認真心理、認真生涯三個因素)、遊憩專門化量表(包含專門認知行為、專門情感兩個因素)、休閒效益量表(包含心理效益、生理效益、社交效益三個因素)，資料蒐集方式係採用便利抽樣法結合滾雪球抽樣法，以Google表單發放問卷(共回收有效問卷343份)，所得資料經描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析及多元迴歸分析，研究結果顯示：(一)不同居住地在專門認知行為、心理效益、生理效益上具有顯著差異，不同職業類別在專門

認知行為、社交效益上具有顯著差異。(二)不同頻率、時間、年資、裝備、證照、花費在認真性休閒特質、遊憩專門化、休閒效益之構面上具有顯著差異，惟在生理效益上均未達顯著差異。(三)認真心理、認真生涯對專門認知行為具有顯著正向影響，認真努力、認真心理及認真生涯對專門情感皆具有顯著正向影響。(四)專門情感對心理效益、生理效益、社交效益皆具有顯著正向影響。(五)認真努力對生理效益、社交效益具有顯著正向影響，認真心理對心理效益、生理效益、社交效益皆具有顯著正向影響，認真生涯對心理效益具有顯著正向影響。本研究證實自由潛水者的認真性休閒特質會正向影響其遊憩專門化程度，而專門情感越高者獲得的休閒效益也越強烈，且認

真性休閒特質也正向影響休閒效益。根據結果，建議推廣單位可針對參與自由潛水活動的主力年輕族群進行規劃，提升從事自由潛水後產生的附加價值，藉以增進專業化程度，進而達到推動海洋運動的目標並建立自由潛水活動的價值觀。