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火箭發射：24位當代馬戲大師的創作方程式

為了解決oz官網的問題，作者凱蒂．拉弗斯,路易．派翠克．勒胡,瓊恩．伯特 這樣論述：

　　這本書就像是一座火箭發射台，希望能帶我們航向更多的討論和進一步的閱讀，透過許多能夠深入理解的方法，讓讀者親炙這個無比引人入勝的藝術形式。 　　《火箭發射：24位當代馬戲大師的創作方程式》由二十四位創作者和三位學者在實踐和理論之間築起一座橋梁，以「質問」或者「對事物提出質疑」的視角出發，針對馬戲中的四個主題展開對話：道具、政治、表演者、新作品，並將這些對話節選分類，賦予脈絡，共同討論馬戲是什麼，以及馬戲這門表演藝術的演變脈絡。此外也呈現不同創作者與團體的創作理念，對社會議題及傳統的呈現與挑戰，以及當代馬戲結合戲劇、音樂、舞蹈的最新跨域趨勢，提供了一條觀看當代馬戲表演的路

徑與指南。 本書特色 　　1.首本探討當代馬戲藝術與創作理念的專書 　　2.與衛武營國家藝術文化中心合作出版，搭配馬戲平台活動 　　3.適合戲劇領域、戲劇科系，以及馬戲藝術愛好者閱讀

oz官網進入發燒排行的影片

有關數位平台反托拉斯規制問題之研究

為了解決oz官網的問題，作者朱金藝 這樣論述：

數位時代中，數位平台業者實施了牽涉到數位技術運用的一些新形態的限制競爭行爲，引起了對相關行爲反托拉斯規制方面的疑問與異見。藉由相關個案的累積，以美國、中國大陸晚近涉及數位經濟的案例作爲實務探討，研析數位經濟方面的反托拉斯法制議題。佐以蒐整相關主題的學理爭議，以限制競爭行爲三大態樣——獨占、結合與聯合行爲作爲區隔，探討數位平台業者所實施的競爭行爲於不同法律規制態樣中所生之法制適用問題與政策因應的重點議題與可能方向，對數位平台業者實施的限制競爭行爲之因應作出評斷。綜合來看，當前各地反托拉斯法制可以有效因應數位平台業者實施的限制競爭行爲，但鑑於此前對數位平台限制競爭行爲之規制多採放任自由主

義，面對數位經濟似乎已達到瓶頸時期、缺少創新動力，本文傾向於加強反托拉斯法之執行，主張在傳統以競爭效應爲主要特徵的反托拉斯適用上輔以消費者福利標準進行檢視，審慎選擇救濟措施，以防止將不利益轉嫁給消費者。 本文第一章對本研究背景、目的、方法等作初步介紹，第二章對數位平台分類與特徵等作簡要說明。第三章集中於立法目的之探討、美國反托拉斯法制沿革之介紹，明確後文對反托拉斯法制適用研究所採行的基本價值理念。第四章則討論數位領域供需規律與反托拉斯法制之基本原則。第五章主要對大陸以《反壟斷法》爲主的法律體系與台灣以《公平交易法》爲主的法律體系進行比較研究。第六章結合美國、大陸具市場力量的數位平台業者相

關案例進行剖析，對數位平台業者涉嫌濫用市場支配地位行爲之反托拉斯規制與法律政策調試進行研析；第七章則以同樣的模式研究數位平台業者結合。第八章則分析Uber平台及其勞務提供者的定性問題，探究是否可以運用反托拉斯法促使加強對勞務提供者權益的保障。第九章承接前章Uber案例分析的內容，研究數位平台以演算法爲工具的實施水平聯合行爲之反托拉斯規制。最後則爲本文結論章節，再次明確本文觀點以及總結對相關法制與政策發展的探討。

看故事學英語 經典文學名著選口袋書【1書】

為了解決oz官網的問題，作者希伯崙編輯部 這樣論述：

　　★收錄英國、美國及歐洲文學中的27篇經典作品，篇篇經典值得你一讀再讀 　　★中英對照+單字片語+句型解析，透過經典名著提升閱讀能力 　　★可至官網下載朗讀MP3放在手機或平板裡，像隨身攜帶有聲書隨時加強聽力 　　★看簡愛如何克服人生困難與逆境，與心愛的人廝守終生 　　★跟著愛麗絲一起夢遊仙境，共同經歷奇幻的夢境探險 　　★想知道孤雛淚裡的奧利佛遇到布朗羅後，人生際遇怎麼180度大轉變嗎？ 　　培養英語閱讀樂趣 就從經典文學名著出發 　　有人說：「文學是一種情感教育。」透過閱讀經典文學，可以涵養心性，培養同理心，而閱讀西洋文學還可以讓我們瞭解不同的文化與社會背景，透過故事角色人物的

喜怒哀樂與經驗，讓我們對生命有更透徹的瞭解。 　　想精進英文能力的不二法門就是大量閱讀，閱讀可以累積字彙量、熟悉語法，選擇有趣且感興趣的素材，更能事半功倍。然而對大多數的讀者來說，一開始就要從原著讀起確實有難度，很容易就會半途而廢，這實在是太可惜了。因此，我們藉由《經典文學名著選》這本書，收錄英國、美國和歐洲文學中的二十七篇經典作品，以淺顯易懂的文字改寫，藉此帶領讀者進入西洋文學殿堂。 　　循序漸進式學習，迅速提升閱讀理解力 　　本書內容彙自《看文學名著學英語》一書，分成英國文學、美國文學與歐洲文學三部分，依照出版年代編排，題材涵蓋愛情、探險、奇幻童話、科幻等。雖然大多數的作品都是我們耳

熟能詳的故事，但這一次，我們用英文來閱讀，重新體會讀過或沒讀過的作品，在故事內容方面，採中英對照更易於閱讀，建議在閱讀時先略過中譯部份，看完整篇後再回頭看不清楚的段落，以訓練閱讀力；每個單元都彙整了重點的學習單字，輔以音標和中文解釋，有效提升學習速度，並另外將每個單元的句型、片語解析收錄於每單元之後，幫助讀者迅速掌握學習重點。 　　加上搭配文章的字彙、片語和句型，不但可以回味經典作品、拓展視野，更能培養英文閱讀能力。  

以八角框架之核心驅動力探討品牌遊戲的玩家參與–以Vans World為例

為了解決oz官網的問題，作者高琳雅 這樣論述：

自2020年1月新冠疫情爆發後，人們失去不少實體社交互動的機會，越來越多品牌，結合遊戲、虛擬實境與網際網路，打造「虛實整合」的網路空間，讓用戶可以在虛擬世界裡進行遊戲、社交與會議等各種活動，彷彿是一個全新的世界觀。而現階段產業間競爭都非常激烈，各家品牌結合自身資源與優勢來吸引消費者的目光，透過遊戲化的方式將遊戲中有趣的元素與機制加入，透過玩樂的方式讓人們持續對一件事情感到著迷，以提升參與者對品牌的興趣。本研究以「Vans World」品牌遊戲為研究案例，透過深度訪談法依據八角框架理論(Octalysis)討論遊戲的設計架構。探究三個問題意識：1.遊戲是否符合八角框架的遊戲化架構？具有哪些核心

驅動力？2.探討參與者的使用動機與行為？讓參與者產生持續玩遊戲的動機？3.遊戲是否達到品牌預期目標？並增加參與者的品牌黏著度？了解玩家在體驗完遊戲之後，對於整體設計的感受及是否對玩家後續的情感、認知及行為產生影響。研究結果發現，「Vans World」的遊戲化元素與機制符合八角框架的八項核心驅動力設計，但其中有三項核心驅動力相對來講較為薄弱，包含使命感、社會影響力及避免與損失這三大項目是品牌需要提升的遊戲機制。再者，促使參與者使用的動機與持續遊玩的核心要素主要以「鬆餅幣累積機制與競賽名次排行」為誘因，期望使用者能運用身體的力量產生動能。最終，遊戲化改變玩家遊玩遊戲的習慣與模式，除了增加打開遊戲

的時間與頻率外，還會因為對品牌有好的印象而連帶影響到購買意願，進而提升對於品牌的黏著度。