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In Focus 英語閱讀：活用五大關鍵技巧【4】(16K彩圖+1MP3)

為了解決soak英文的問題，作者OwainMckimm,ZacharyFillingham,LauraPhelps,RichardLuhrs 這樣論述：

50篇生動有趣的文章，讓您的閱讀多樣化、生活化、趣味化、實用化！ 　 　　有效聚焦閱讀！ 　　本套書依程度共分四冊，專為初中級讀者編寫。以國中2000字為範圍，每冊包含50篇閱讀文章、30餘種文體與題材，涵蓋廣泛、貼近生活。每篇精心設計左頁一篇閱讀文章、右頁五題閱讀理解測驗，幫助檢視閱讀成果。書中文章體裁活潑多元，主題包羅萬象，貼近年輕讀者日常生活經驗。生活化的主題配合多元化的體裁，讓讀者透過教材，體驗豐富多樣的語言學習經驗，提昇學習興趣，增進學習效果。 　　每冊分級主要針對字數、字級、文法、句子長度來區分 字數 （每篇） 國中1200 單

字（每篇） 國中1201-2000 單字（每篇） 高中7000 (3, 4, 5級) （每篇） 文法 句子長度 Book 1: 120－150 93% 7字 3字 （國一） first year 15字 Book 2: 150－180 86% 15字 6字 （國二） second year 18字 Book 3: 180－210 82% 3

0字 7字 （國三） third year 25字 Book 4: 210－250 75% 50字 12字 （國三進階） advanced 28字 本書架構 　　閱讀文章 　　主題多元化 　　收錄大量題材多元且生活化的短文，範圍囊括青少年生活、勵志、健康與身體、藝術與文學、環境保育、網路或科技、心理、文化、商業、科學、政治等三十餘種，主題多元化且貼近生活經驗，可激起學生學習興趣，協助學生理解不同領域知識。 　　體裁多樣化 　　廣納各類生活中常見的實用體裁．包含短

文、簡訊、部落格、卡片、訪談、詩、食譜等三十餘種，以日常相關的生活經驗為主設計編寫，幫助加強基礎閱讀能力，提升基本英語溝通能力，為基礎生活英語紮根。 　　閱讀測驗 　　以左頁文章、右頁測驗的設計方式，每篇短文後，皆接有五題閱讀理解選擇題，評量學生對文章的理解程度。閱讀測驗所訓練學生的閱讀技巧包括： 　　1.文章中心思想（Main Idea）／主題（Subject Matter） 　　2.支持性細節（Supporting Details） 　　3.從上下文猜測字義（Words in Context） 　　4.文意推論（Making Inferences） 　　5.看懂影像圖表（Visuali

zing Comprehension）

soak英文進入發燒排行的影片

居家溫泉冷熱浴之身心放鬆評估研究

為了解決soak英文的問題，作者楊昇樺 這樣論述：

新冠疫情在2019年開始席捲世界各國，在疫情升三級警戒時期台灣政府相繼提出許多行業的限制令，影響到了溫泉行業的經營，也使得喜愛泡湯的民眾無法定期到溫泉旅館或溫泉大眾池進行身心的放鬆。 本研究主要目的為以Macrotellect腦波儀中的高α指數、低α指數及meditation冥想指數評估居家溫泉放鬆的效果顯著性。以實驗分析法，規劃出實驗組(以冷水及溫泉水交替)及對照組(以一般冷熱水交替)進行半身浴實驗，浸泡熱水溫度(或溫泉)控制在42度±1°C，冷水控制在10度±1°C。浸泡冷水一分鐘，再浸泡熱水(或溫泉)兩分鐘，進行五次循環，共15分鐘。 實驗結果顯示，從事一般冷熱水交替時，

腦波中的高α波及低α波有些微進步，但p value高於0.05未達到統計顯著性，表示居家時以一般冷熱水交替放鬆身心的程度有限。冷水及溫泉水交替時，腦波中的高α波及低α波有顯著進步，且p value低於0.05達到統計顯著性，表示居家時以冷溫泉水交替可以有效放鬆身心。

中英日對譯 圖解科學Q&A

為了解決soak英文的問題，作者松森靖夫,古家貴雄 這樣論述：

用簡單的中．英．日文讀科學問題 　　宇宙、地球、生物、人體、生活周遭，各種有趣的科學問題全收錄！熱烈迴響！獲評為最有趣又最有用的閱讀教材 　　「宇宙會有盡頭嗎？」　　「人類為什麼一定會死亡？」　　「北極曾經也有企鵝？」　　「為什麼傷心時會流淚？」 　　生活中充滿了好像聽過實際上卻不了解，好像知道卻又無法詳細回答出來的科學問題。在此將由大學理科教授解答各種疑惑，並搭配中．英．日三種語言呈現。如此一來，在體認宇宙、地球、身體……等不可思議的謎團時，還能夠一併學習英文與日文，可說是一舉數得！ 　　本書使用的文法與單字都很簡單，只要有國中程度就可以了。期待讀者可以用淺顯的外語讀懂科學知識。在閱讀的

時候，同時領略多方樂趣。如此一來，你不僅可以成為科學達人，更會瘋狂地愛上英語及日語！ 　　中英日排排站，　　來看看三種語言的各方說法 　　太陽系 / the solar system / 太陽系　　假說 / unproved theory / □說　　葡萄糖 / grape sugar / □□□糖　　氣體．液體．固體 / gas, liquid, solid /□体．液体．固体　　骨導音 / bone-transmitted sound / 骨伝導音　　紅血球 / red blood cells / 赤血球　　食物纖維 / food fiber / 食物纖維　　過去．現在．未來 / the

past, the present, the future /過去．現在．未來 　　原來如此，是這樣說的嗎？這樣寫就懂了！ 本書特色 　　一目了然的敘述方式　　本書在英文與日文的專有名詞以及片語下方劃上橫線，標示上中文。讀者若有不懂，可參考下方的翻譯。亦可以將三種語言互相對照。 　　豐富多元的科學知識　　上至地球科學，下至周遭環境……全方位收錄各種有趣實用的知識，滿足讀者們對科普的求知欲。 作者簡介 監修者簡歷   松森靖夫   Yasuo Matsumori 　　1956年生於神奈川縣。橫濱國立大學研究所教育學研究系碩士課程修畢。現任山梨大學教育人類科學系理科教育講座教授。專攻理科教育學。曾

獲得日本理科教育學會研究獎勵賞（1996）、日本理科教育學會賞（2000年）。主要著作有『論破□□□□！子供的珍說．奇說《可以駁斥嗎？孩子們的奇談、怪論》』（講談社□□□□□□□）、『學□□□□的天文學（基礎編．應用編）《重修天文學（基礎篇．應用篇）》』（恆星社厚生閣）等，著書眾多。 英文監譯者簡歷  古家貴雄  Takao Furuya 　　1959年生於山梨縣。中央大學文學系畢業、靜岡大學研究所修畢。現任山梨大學教育人類科學系教授。中央大學研究所博士課程修業中。專攻英語教育學、英語語彙學習論、英語教師養成史。主要著作有『□□□□□□□□□□□□□□　□□□□評價《口語溝通　練習與評價》』（

一橋出版）、『英語的授業實踐《英語授課實踐》』（大修館書店）等。

木鱉果不同萃取方式與生物活性之研究

為了解決soak英文的問題，作者林麗娟 這樣論述：

本實驗以木鱉果（Momordica cochinchinensis (Lour.) Spreng.）果實之果皮和果肉為材料，經三種不同的乾燥方式（烘乾乾燥、新鮮品、冷凍乾燥）和使用三種溶劑浸泡萃取（乙酸乙酯、95％乙醇、純水）後，探討其萃取物之生物抗氧化活性；抗氧化活性測試項目為DPPH自由基清除試驗和總酚含量分析等兩項。實驗完成後，選出抗氧化能力最好的三組木鱉果萃取物，應用於化妝品中；主要是以木鱉果萃取物製作手工皂，測定其物理性質加以分析，其中包含了pH酸鹼度、硬度、重量減少、水分含量、起泡力、表面張力等測試項目。研究結果顯示，通過DPPH自由基清除試驗測試抗氧化活性，以木鱉果烘乾乾燥萃取

中的乙酸乙酯浸泡之果皮最佳，其次是冷凍乾燥萃取中的乙酸乙酯浸泡之果皮為第二，抗氧化能力非常優良；而以純水為主的抗氧化能力平均為最低。選用新鮮品、烘乾和凍乾的三種乾燥方式來進行浸泡萃取，進而探討抗氧化能力的差異性，結果完全突顯出由冷凍乾燥的乾燥方式，讓三種溶劑浸泡的果皮抗氧化能力明顯勝過其他兩種乾燥的方式。總酚含量分析中，最優良是以烘乾乾燥萃取的純水浸泡果皮取勝，同為烘乾乾燥萃取的乙酸乙酯浸泡果皮則為最差；大部分的果皮依然比果肉優良；在溶劑方面，整體表現則是以乙醇的總酚含量較高。