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外籍看護工行動服務APP影響人力仲介之探討

為了解決troubleshooting意思的問題，作者陳正杰 這樣論述：

本研究論文再探討Ｂ人力仲介業將成為第一個創建外籍看護工行動服務APP的人力仲介，結合客服、諮詢、教育訓練、資訊宣導、分析統計及行銷等多項功能，讓雇主、外籍看護工、仲介公司員工等使用者透過APP滿足其個別需求，譬如與雇主或外籍看護工即時的預約服務時間，反應問題，並得到迅速的安排及答覆(問題解決)，透過APP隨時獲取宣導資料及各項辦件通知；再如仲介公司透過APP媒合遠距的兼職翻譯老師，安排雇主所期望的到府服務時間，提供勞雇雙方線上快速的問題排除，同步全面宣導資訊推播；此外，外籍看護工可藉由行動服務APP及雲端教育訓練資料庫，即時獲得各類密集教育訓練課程，迅速提昇其專業照護技能，滿足雇主需求；仲介

公司員工亦能受益於APP各項功能，增加流程效率、增進業務執行力及提昇問題解決力，一舉達成雇主，外籍移工及仲介公司三贏的局面與目標，同時在同業成長及社會貢獻有著極大的幫助。

問題導向學習之教學策略研究：以專科微電腦應用系統設計專題製作為例

為了解決troubleshooting意思的問題，作者許書務 這樣論述：

本研究有鑑於科技快速發展，創新挑戰守成，因此，產品欲具有競爭力，從業人員須具有創意性的解決問題能力，而囿於知識與資訊的暴增，不斷地學習將為其終身的工作。故現今的學校教育，應以設計問題的方式，引導學生在碰到問題時，如何與人合作自我學習，誘發潛能，共享資訊，一起解決問題，實為當前教學策略的重要方向。 問題導向學習，係以學生組成團隊方式，個別思考問題並尋找新知識，最後依團隊決定，共同討論出解決問題的方法。本研究經文獻探討、專家訪談，研擬出本教學策略，教學中依題目擬定、功能設定、器材準備、軟硬體設計、製造裝配、調整維修及報告撰寫等七個不同製作歷程，適時引導解決問題的思考方法與新知

識擷取方法，並觀賞有關錄影帶、製作成品及參觀展覽。研究方法採詮釋性質的研究，並輔以自評量表，企圖探討學生經由此種教學策略，其學習成長能力、思考問題的方法及新知識擷取的方法為何。研究對象為五組共十八人之專科應屆畢業生，進行一年專題製作課程。研究結果發現； 一、學習成長較多的依序為：製作過程體力、人際互動力、專業知識力等十一各類項。 二、解決問題的思考方法，常用的依序為：類比法、演繹法、歸納法。 三、解決問題的思考技法，常用的依序為：腦力激盪法、魚骨圖法。 四、新知識擷取方法，常用的依序

為：參考文獻、自己思考、與人討論。 本研究可供學校與企業界教育訓練參考，另建議學術界進行其適合國內教材設計、媒體發展、評估指標等研究，以達其真正效益。