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奇蹟英語講師帶你從0解構多益TOEIC單字文法+奇蹟英語書信寫作【網路獨家套書】(2書+QR Code)

為了解決without you中文的問題，作者YilingChang以琳老師,娜娜老師 這樣論述：

　　跟對老師，就能創造奇蹟！ 　　《奇蹟英語講師帶你從0解構多益TOEIC單字文法（暢銷紀念版）》 　　網路超人氣多益講師Yiling Chang以琳老師 　　獨創「脈絡拆解學習」+ 親繪「情境解析插畫」， 　　協助多位讀者從頭奠定基礎，取得多益理想成績。 　　★ 30天進步300分，人人都能上手的多益追分祕笈！ 　　▲ 拆解句子：搞定關鍵文法，看懂題目共通邏輯。 　　▲ 脈絡學習：理解脈絡文意，記住多益必考單字。 　　▲ 雪球複習：掌握複習訣竅，增強單字文法脈絡。 　　《奇蹟英語書信寫作：有效建立關係的36堂寫作課》 　　娜娜老師教你書寫密技， 　　讓你在職場無往不利、在朋友圈有求

必應！ 　　不論是工作上的求職信、商務往來信， 　　還是朋友間的祝賀信、真心道歉文， 　　從手機訊息到商務Email，隨時都能用英文書寫表達！ 　　▲「寫作提點+信件範本+實用句型+單字片語」一應俱全！ 　　寫作步驟速記奇蹟：起承轉合+段落提點=奠定基礎寫作力 　　寫作原則應用奇蹟：情感表達+情境對照=增加文章吸睛度 　　寫作技巧活用奇蹟：精準用字+好用句型=提升個人競爭力 　　▲「商務篇」+「熟人篇」，各大情境都適用的「請、謝謝、對不起」 　　從人際間最基本的情感表達切入，寫一封有溫度的英文書信。 　　【如何使用《奇蹟英語講師帶你從0解構多益TOEIC單字文法》】 　　STEP 1 從

0開始，掌握重點文法 　　[ 搭配章節：Chapter1看懂多益題目必學的英文共通邏輯 ] 　　•    搞懂文法：認識五大句型、詞性關係與動詞種類。 　　•    精準表達：學會精準表達時間點、掌握主動與被動的用法。 　　•    拆解長句：找出讓英文句子變長的元凶，快速看懂考題重點。 　　STEP 2 學會「單字脈絡速記法」與「雪球複習法」 　　[ 搭配章節：Chapter2脈絡學單字，短時間內累積多益必備7000單的方法 ] 　　•    重建訊息：重新建立英文單字與腦中訊息的連結。 　　•    三大脈絡：用「真實情況」、「題目脈絡」、「文字脈絡」，提升背單字的效率。 　　•    

雪球複習：學會正確複習，像滾雪球般累積單字量。 　　STEP 3 利用四大必考情境，解構TOEIC單字文法 　　[ 搭配章節：Chapter3交通旅遊 / Chapter4辦公室溝通 / Chapter5公司人事 / Chapter6藝術文化 ] 　　•    利用三種多益自學最佳脈絡，學會關鍵情境單字： 　　1.    用「真實情況」、「題目脈絡」學會關鍵情境單字。 　　2.    用脈絡地圖總複習「真實情況」、「題目脈絡」。 　　3.    再透過「閱讀文章」培養閱讀速度及拓展單字量。 　　4.    利用文章段落大意，試著講出關鍵句子，精熟文章內的英文。 　　•    多益650文法關

鍵考點：學會重點考點與培養基本作答節奏。 　　STEP 4 勤做模擬試題，反覆演練複習 　　[ 精熟本書之後，運用書中基礎為踏板大量掃題，讓你的多益實力大躍進。] 　　•    免費閱讀高分策略課程 　　•    紙本模擬題 　　•    考尚樂多益題目 　　【如何使用《奇蹟英語書信寫作：有效建立關係的36堂寫作課》】 　　♥寫作原則應用奇蹟： 　　•    從請、謝謝、對不起開始 　　本書共分三大部分：「Part1 請」、「Part2 謝謝」、「Part3 對不起」，分別收錄「商務篇」六單元及「熟人篇」六單元，帶你學習各種場合的書信表達。 　　•    讓你脫穎而出的寫作提點 　　商務

篇的「小建議大思考」及熟人篇的「小提醒大領悟」，提醒你書寫時該注意的地方，告訴你讓信件脫穎而出的小祕訣。 　　♥寫作步驟速記奇蹟： 　　•    寫作步驟示範 　　依單元情境整理出「起」、「承」、「轉」、「合」書寫步驟，帶你思考開頭該如何下筆、段落該如何發展。按部就班掌握重點原則，適切傳達感受與需求，寫一封有溫度的英文書信。 　　•    情境與範例 　　各單元都有符合真實情況的情境故事，帶你身歷其境進行寫作演練，並按照前面提示的寫作步驟，提供完整的書信範例。 　　♥寫作技巧活用奇蹟： 　　•    實用例句應用指南 　　依單元情境列出常用句型範例，請反覆練習並加以熟記。需要書寫時，便能

依個人需求套入文章。 　　•    單字片語應用指南 　　貼心補充好用的單字、片語及慣用語，並加上實用例句，帶你熟悉相關用法，增進寫作字彙量。  

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鑑別語言發展遲緩兒童和典型發展兒童的敘事指標之研究

為了解決without you中文的問題，作者林芷榆 這樣論述：

本研究意旨在比較學前語言發展遲緩及典型發展兒童，在敘事「巨結構」、「微結構」及「言語崩解及語速」各項指標的表現是否呈現顯著差異，並探討各項指標的效果量及所聚合的構念，以供實務工作者做為參考。本研究對象共60名，包括學前語言發展遲緩與典型發展兒童各30名，兩組兒童均以無字圖畫書《Frog, where are you?》為材料，透過故事重述的方式蒐集敘事樣本。本研究結果如下：(一)巨結構：兩組兒童在「背景、起始事件、嘗試、結果、迴響」及完整插曲數等指標有顯著差異。(二)微結構：兩組兒童在「語意」部分的「總詞彙數、相異詞彙數、詞彙錯用率」，「語法」部分的「平均C單位長度、語句複雜度指標、文法錯誤

句出現率」，以及「凝聚結」部分的「前後照應關係凝聚完整率、關聯詞凝聚完整率、凝聚結凝聚完整比例」等指標有顯著差異。(三)言語崩解與語速：兩組兒童的「迷走語出現率」及「全樣本語速」指標有顯著差異。(四)在本研究中，最能區辨兩組兒童的前五名指標依次為：「插曲完整度、嘗試、背景、起始事件、結果」。(五)進一步探討敘事指標之建構構念：進行探索性因素分析後，可將敘事指標分為「敘事的語言能力指標」、「言語指標之迷走語」及「言語 指標之停頓」三大類，與過去敘事理論所建構的「巨結構」、「微結構」與「言語崩解/流暢性」不甚相同。

徙：臺灣當代詩人十三家(中英對照)

為了解決without you中文的問題，作者陳義芝,陳克華等 這樣論述：

　　《徙：臺灣當代詩人十三家》收錄的作品緣起美國詩人喬治‧歐康奈爾在臺大外文系開設的臺灣現代詩英譯工作坊。讀者既能從這本雙語詩集中領略到溯源於中國古典詩歌的幽微之境，也能體會到臺灣現代詩在經歷了西方浪漫主義、超現實主義，以及後現代等流派的浸潤之後所展現的多重風貌。 　　本書13位作者為：陳義芝、陳克華、陳黎、陳育虹、鴻鴻、零雨、商禽、吳晟、瘂弦、楊佳嫻、楊牧、顏艾琳、周夢蝶 (按目錄順序)。  

有效鑑別語障兒童和典型發展兒童的敘事指標

為了解決without you中文的問題，作者賴曉嬋 這樣論述：

本研究意旨在比較國小二年級典型發展及語言障礙兒童，在敘事「巨結構」、「微結構」及「言語崩解及語速」各項指標的表現是否呈現顯著差異，並探討各項指標的效果量及所聚合的構念，以供實務工作者做為參考。本研究對象共60名，國小二年級語言障礙與典型發展兒童各30名，兩組兒童均以無字圖畫書《Frog, where are you?》為材料，透過故事重述的方式蒐集敘事樣本。本研究結果如下：(一)巨結構：兩組兒童在「背景、起始事件、嘗試、結果、內在反應」及完整插曲數等指標有顯著差異(二)微結構：兩組兒童在「語意」部分的「總詞彙數、相異詞彙數、詞彙錯用率」，「語法」部分的「平均C單位長度、複雜句使用率、文法錯誤

句出現率」，以及「凝聚結」部分的「前後照應關係凝聚完整率、關聯詞凝聚完整率、凝聚結凝聚完整比例」等指標有顯著差異(三)言語崩解與語速：兩組兒童在「迷走語」的「迷走語出現率」，停頓的「語句內停頓總次數、語句內停頓總秒數、語句內停頓平均秒數、語句間停頓總次數、語句間停頓總秒數」，以及「全樣本語速」等指標亦有顯著差異(四)在本研究中，最能區辨兩組兒童的前五名指標依次為：「平均C單位長度、詞彙錯用率、嘗試、文法錯誤句出現率及複雜句使用率」(五)進一步探討敘事指標之建構構念，進行探索性因素分析後，可將26個敘事指標分為「敘事的語言能力指標」、「言語指標之迷走語」及「言語指標之停頓」三大類，與過去敘事理論

所建構的「巨結構」、「微結構」與「言語崩解/流暢性」不甚相同