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歡唱英語歌謠：動物篇(附CD)(QRcode有聲書)

為了解決yellow中文歌詞的問題，作者 這樣論述：

美國學校天賴童聲，引領孩子英語啟蒙。 最熟悉的旋律，讓孩子輕輕鬆鬆學習英語打好基礎！ 　　◎15首經典英語童謠，精心編曲輕快悅耳，讓孩子朗朗上口。 ◎「歡樂動物」為主題，精編英語歌詞，淺顯易懂，童趣真摯。 　　◎中文翻譯與英語歌詞分區規劃，給孩子一個純英語的視覺學習。 　　◎精選重要單字中文字義集中規劃，方便孩子背誦複習。  

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再探校園民歌——以唱片音樂學、華語語系為視角

為了解決yellow中文歌詞的問題，作者蔣浩然 這樣論述：

目前，學界雖已出現了多篇校園民歌的研究論文，但其切入的角度多為社會學層面的「民歌運動史」或文學層面的歌詞研究，而缺乏對於唱片維度的深入探討。但唱片公司的介入在民歌作品經典化的過程中具有不容忽視的作用。與此同時，在解嚴後臺灣社會「告別中國」的情境中，民歌因其文本中流露出對中國大陸的鄉愁，而常常陷入「政治不正確」的處境，並出現了對民歌「風花雪月」、「貧血」、「缺乏對體制的反抗」之攻訐。但這些論述其實忽略了民歌作為「華語語系音樂」所蘊含的在地性，也忽略了「風花雪月」可能帶來的抵抗潛能。 鑒於此，本文以唱片音樂學和華語語系的論述框架對校園民歌展開再研究。一方面，對民歌唱片之生產、文本、接受三個

層面展開論析，檢視唱片與音樂、人和社會文化的互動。另方面，呈現唱片文本中國性、臺灣性交織的複雜狀態，並以「深層的中國性」為著眼，考掘「風花雪月」背後的文化傳統與抵抗潛能。另外，本文對民歌唱片的接受研究不僅涉及臺灣本土也延伸至中國大陸。 本文發現，唱片公司對校園民歌存在著清晰的產品圖像，並由此發展出一套特色的產製策略與推廣方式。唱片文本儘管被建構出強烈的中國性，卻是在地的、異質的中國性，且已經呈現出一定的臺灣性表達。至於「風花雪月」的特質，則可視作是中國文化史上的「抒情傳統」在七○年代臺灣現場的回聲，一方面繼承了溫柔敦厚、童心、性靈的美學特徵，另方面仍蘊含著對黨國體制、父權結構、資本主義、

美/日新殖民主義等的抵抗潛能。此外，在實際聆聽過程中，臺灣聽眾未必將文本結構中的中國性與地理上的「中國」做連結。而民歌在中國大陸的接受，儘管受到了主流/官方文化的政治收編，卻也通過溝通媒介與文化資本的角色，與中國大陸的社會文化、流行音樂工業以及兩岸地緣政治展開豐富的互動。

都是愛情惹的英文歌(中英對照)

為了解決yellow中文歌詞的問題，作者李音,戴衛平,劉墐 這樣論述：

重譯超過百首耳熟能詳的英文歌詞 化成一首首感情真摯的優雅詩篇 教你領略音樂以外、英語詞作之美 　　本書編者對近100首風靡全球的英文歌曲進行翻譯與深度解析，通過重釋經典佳作，為讀者開啟全新的英語學習之門。 　　收錄以下著名歌手及樂隊名作，包括︰Adele、Bob Dylan、The Beatles、Eric Clapton、Jason Mraz、Joan Baez、Michael Jackson、Norah Jones、Oasis、Queen、U2…… 本書特點 　　中英對照︰英文歌詞與中文歌詞對照呈現，方便讀者理解詞作意蘊。 　　導言部分︰概述每首歌曲的背景及歌手的音樂成就

。 　　詞彙註釋︰對歌詞中出現的生僻詞彙或常見詞加以註解，掌握多重意義。 　　深入解密︰點出歌詞中精采之處，包括特殊句子結構和特定文化內涵。  

福音的修辭：以迦南詩歌為論述中心

為了解決yellow中文歌詞的問題，作者徐頌贊 這樣論述：

在中國教會廣為傳唱的迦南詩歌，緣起於呂小敏的個人靈歌。自1989年以來，迦南詩歌傳播到家庭教會、五大宣教團隊、三自會、城市新興家庭教會、天主教會，甚至海外華人教會，業已成為華人基督教最知名的本土象徴之一。本文旨在分析迦南詩歌的宗教經驗和教會認同，以揭示迦南詩歌與當代中國基督教的互動發展。首先，迦南詩歌的生成，反映出河南教會的發展史，包括1970年代的地下聚會，1980年代的宣教團隊，以及1990年代的鄉村教會復興。迦南詩歌在傳統聖詩和鄉村靈歌之外，開創了新的詩歌空間，回應了宣教需求。而家庭教會也從唱鄉村靈歌轉變為唱迦南詩歌。其次，迦南詩歌反映了當代中國基督徒的鄉土生活、家國情懷、性別議題、身

體經驗等。更展現了遊方傳道人走出「中國的加利利」，呼喚「上帝救中國」和「中國福音化」。这些都塑造了宣教團隊領銜的福音運動的特色。最後，當迦南詩歌進入不同社群，如傳統本土宗派、三自會、改革宗以及海外華人福音派，他們因為儀式、神學、品味、認同等原因，而對「唱迦南詩歌」產生更多元的態度。伴隨迦南詩歌從河南鄉村傳到華人教會，它在宣教動員、靈修介質、信仰告白、身份認同等扮演獨特角色，可由此細緻展現當代中國基督教的多元內質。