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有兩個故鄉的人

為了解決兒童電動車大人的問題，作者周賢君 這樣論述：

　　老爸這些曾經在大時代底下隱忍生存的剛毅軍人們，歷經分離與定居，悲傷與安穩。隨著時間持續奔流，他們的生命和曾經存在的證明開始逐漸消失在台灣的時間軸裡。 　　沒有什麼能比親身經歷更讓人感受到大時代下的哀愁。 　　現在記憶的歌聲漸漸止息，我想，是該有人為這些擁有「兩個故鄉的人」繼續傳唱。 　　§　在台老兵與他們的後代是一群擁有成雙成對的人。 　　§　他們一起擁有一份思鄉之情，跨越時間和空間，永存在他們的心中。 　　周賢君的父親有兩位妻子，一個在大陸，一個在台灣；有兩個家，一個在大陸，一個在台灣；更有兩個身份，一個是超過四十年無法回鄉的中國徐州人周昇雷，一個是跟隨國民黨撤退來台的老兵周昇雷。

　　身為老兵二代的周賢君，除了繼承父親的姓氏，也繼承了他長達四十年間的鄉愁，因為父親，她有了兩位母親，一位異母兄長，還有兩個故鄉。分隔兩地的苦悶，在她心裡化為無以傾訴的思鄉之情、不能緩解的孺慕之情，以及想要為老兵存在留下痕跡的那份迫切，促使她以文字傾訴，冀望能讓更多人知道，在那個動亂不堪的時代下，最可貴的是人們心中那份堅定而溫柔的思念與盼望。 本書特色 　　§ 最平實的文字，也是最真摯的情感。 　　§ 老兵二代為了父親遺願，提筆寫下不為人知的80年。 　　§ 《為台灣老兵說一句話》姊妹作，紀錄更多老兵，與更多故事。   作者簡介 周賢君 　　「嘓嘓」，是豬的叫聲。於是，她將自己

的筆名取為「嘓子」。 　　周賢君，1962年次，出生於台中清泉崗眷村的豬眷。旅居丹麥哥本哈根二十年，但不願因為歐洲舒適的生活，忘卻父親與那個時代老兵們在台灣曾經走過的腳印。於是，她一再探訪、書寫，試圖記錄並還原他們的生命故事。   前言 6 第一章  我的父親在大陸老家有個衣冠塚 10 第二章  轉世投胎的娘親 14 第三章  夢月哥中藥鋪櫃子似的前半生 18 第四章  老兵夢遊雲龍山 22 第五章  一九四九年解放前的家書及照片 25 第六章  探親金子的故事 28 第七章  祭三伯父天國書 31 第八章  當年的劃分成分 34 第九章  四個子女認祖歸宗 36 第十章

  返鄉認親差一點吃憶苦思甜飯 39 第十一章  等著看打老婆 44 第十二章  說服媽媽去大陸養老 47 第十三章  媽媽的寶貝雞鴨鵝 50 第十四章  徐州哥哥飛廈門探望台灣媽媽 53 第十五章  徐州大哥給台灣媽媽的大紅包 57 第十六章  徐州大哥與台灣媽媽的母子關係 61 第十七章  兩岸同胞的深層交流 64 第十八章  我與嫂子的交流 67 第十九章  飄洋過海的山東饅頭 70 第二十章  繞了一大圈辦入台手續 73 第二十一章  台灣光復初期的中國鹽業文件 77 第二十二章  兩岸親人各有其敏感問題 82 第二十三章  外國夫婿陪我返鄉探親碰到的問題 86 第二十四章  父親為老

家人買的耕耘機 88 第二十五章  徐州探親不忘與博友相會 92 第二十六章  我的黨員嫂子 96 第二十七章  老鼠會撈到的電動車 100 第二十八章  一張餐巾紙給我的深思 103 第二十九章  夢月哥在台灣的兩個小祕密 107 第三十章  老佛爺的洗澡記趣 110 第三十一章  一場洗澡笑話 113 第三十二章  尋親的第一張照片 115 第三十三章  探親適應，冷暖自知 118 第三十四章  老一輩的事 121 第三十五章  我思電影《溫故一九四二》 123 第三十六章  我所經歷的中華文化復興運動 126 第三十七章  再唱驪歌 130 第三十八章  國家統一密碼與老兵的九二共識 1

32 第三十九章  從童歌憶三輪車與老牛車 135 第四十章  挖掘心中的矛盾──偷油賣油 139 第四十一章  台北故宮的那塊五花肉 142 第四十二章  電視機時代來臨的前後記憶 145 第四十三章  蔣宋美齡的中國戰時兒童保育會 148 第四十四章  蔣中正先生手改聖經聖詠譯稿（六） 153 第四十五章  漢字也是故鄉 155 第四十六章  老兵第二代經歷的台灣多元文化 157 第四十七章  青天白日徽章 165 第四十八章  從「蔣介石日記」尋找遷台的時間點 167 第四十九章  一九四九年的入台證 170 第五十章  過時的反攻大陸儲備人才考試制度 173 第五十一章  戰亂時期金子

與學歷證書的重要性 177 第五十二章  三十年前的照片去看老爸對「白色恐怖」的防範 180 第五十三章  想家思親的記憶，都在那「饃饃」裡 183 第五十四章  兩岸人的兒歌〈布穀〉與〈小毛驢〉 185 第五十五章  渡過黑水溝──方建唐的故事 189 第五十六章  認識一位作家老兵 192 第五十七章  一位死過三次的台灣老兵 194 第五十八章  台灣的墾荒老兵楊淵 198 第五十九章  老兵四十年記憶的地址 201 第六十章  台灣老兵曾經的敵後工作 205 第六十一章  幾段一九四九的記憶 208 第六十二章  台灣老兵闞守貴落葉歸根於家鄉 212 第六十三章  兩則來台灣打工的故事

214 第六十四章  滯留越南富國島三年半的台灣老兵 217 第六十五章  回顧1987年榮民老兵返鄉活動的歷史背景 220 第六十六章  老兵元配子女來台奔喪分家產 224 第六十七章  只差一步就搭上探親的班機 229 第六十八章  乞丐老兵 232 第六十九章  二○一二年度感動中國十大人物，台灣老兵高秉涵（上） 234 第七十章  二○一二年度感動中國十大人物，台灣老兵高秉涵（下） 236 第七十一章  北京清華學生來台掃墓失聯三十年的老兵 239 第七十二章  給台灣老兵李希賢先生的一封信 248 第七十三章  幼年兵的一頓飯 251 第七十四章  老兵的小半張照片 253 第七十

五章  沒有親人的葬禮 255 第七十六章  台灣老兵時間不多了，我知道 258 第七十七章  走過特殊年代的兩位老北京 259 第七十八章  逃難年代的袖珍地圖 263 第七十九章  抗日老兵見證紅色追夢人 267 第八十章  一生三次逃難的婆 272 第八十一章  北伐與抗日老兵的清末民初中國電報事業發展雜談 276 後記──寫在付梓之前 281   前言 　　台中清泉崗戰車營出生的我，就如一般小娃娃一樣，吃得多、跑得快，想要快快長大，對未來有著美好的願景。 　　少青年時期，眼光卻變得狹小、志向變得不再高大，對未來更是一籌莫展，對人生沒了概念，我們那個時代｢榜上無名、名落孫山｣的

考試壓力是多麼、多麼的大。 　　完成學業進入職場後，幸運地搭上台灣｢四小龍｣經濟奇蹟的順風車，見證台灣產業外移及大陸紅色供應鏈崛起，發現世界變得太快，對未來又開始充滿徬徨不確定。 　　幸好，一路走來還算順利。 　　移民北歐過著安定的生活已是二十年，當季節一到，還是會如侯鳥般一定回到我的生身故鄉台灣。親友消遣，地球的這一頭或那一頭，飛來飛去變成是常態，儼然就是一個地球人。我知道，我不是｢地球人｣，我是一位｢有兩個故鄉的人｣。 　　在將要邁入六字頭年齡之際，我追求安定舒適生活的腳步放慢了，站在歐洲人面前，接受他們讚揚中國五千年歷史文化的優越。其實我常常恐慌，我真不知道如何簡單扼要地去介紹中

華歷史文化，也感傷自己對中華歷史文化何等的膚淺認識，慢慢我變得飢渴想去尋找父輩世世代代的傳承故事，把小時候聽過的故事，不管是正面或負面，如果都能記錄下來，那就是好事、那就是傳承。 　　一次的台灣環島旅行，我與夫婿參觀台南的延平郡王祠，該博物館主要介紹國姓爺鄭成功驅逐荷蘭人建立以台灣為反清復明為根據地的歷史沿革。我在郡王祠展覽廳內讀到一句話：｢率水軍兩萬五千人渡台灣海峽｣，這一句話深刻震撼了我，改變了我後來的休閒生活，讓我放棄所有雜事，全心專注於收集、記錄老兵的故事。 　　我發覺整個延平郡王祠內鉅細靡遺的介紹鄭氏父子鄭芝龍、鄭成功等生平功績及歷史地位，但我找不到任何文獻資料敘述那兩萬五千人水

軍隨鄭成功渡台後的下場，可見歷史自古以來只記錄達官顯要，鄭成功在台灣的歷史上當然有他重要的地位，如果沒有兩萬五千人水軍跟隨他來台，那他的歷史定位又會是如何？鄭成功以台灣為根據地意欲反清復明的這段歷史，幾乎與蔣介石總統帶領六十萬國軍以台灣為反共復國基地的歷史如出一輒， 且不論蔣總統反共未竟事業，單就看歷史不斷重演，身為國軍子女的我們，怎能忍受隨蔣來台的六十萬國軍在將來歷史搜尋中只是一片空白，如同隨鄭氏兩萬五千水軍遷台後下落已是查無可考？有了這個概念後，收集記錄榮民老兵故事變成是我生活的最重要重心。 　　在過去十幾年記錄老兵如何在台灣落地生根時，我碰到幾個案例感觸特別深刻，一定要說出來，例如台北

市和平東路大我新村的老兵宿舍內有一位老人，他曾是空軍飛行員，在他七十五歲時中風，他沒有住進榮民療養院，取而代之的是他在成都的孫女來台照顧這一位老飛行員，孫女來台照顧爺爺一晃至今已是二十有年，如今這一位孫女也已達中年婦人階段，她犧牲她自己的婚姻及人生黃金歲月來台照顧親人，居住在台灣長達二十年並沒有取得台灣的居留權，讓我懷疑她將來再回到大陸成都是否能適應大陸的環境？而她的犧牲卻是中國曾經內戰後造成兩岸分治、人民骨肉分離的痛苦延續，她也是一位｢有兩個故鄉的人｣。 　　有一位榮民老伯，他是我父親的老鄉，他的家鄉村子就在徐州觀音機場的省道旁，老伯十六歲時因內戰逃難，結果被國軍抓壯丁，戰爭時部隊打散後，

他又被八路軍抓俘虜，民國三十八年十月他隨中共軍隊參加古寧頭戰役，可說是幸運也是不幸，在戰場上受傷被俘虜，槍傷治癒後歸隊又變成國軍，老伯在古寧頭戰役中受的槍傷，他是躺在乒乓球桌上手術取出彈殼的，老伯告訴我，年紀十六、七歲參與國共內戰，他們單純的就像｢一張白紙｣，長官發號施令往東就不敢往西跑，生命往往是頃刻間就沒了，他們的命運就是｢砲灰｣，不值錢的砲灰一桶一桶的往戰場倒，那時哪敢奢想明天或未來。 　　另一位榮民老伯曾參加過遼瀋會戰及古寧頭戰役，他同時也是民國四十年五月十八日草嶺潭潰堤的倖存者之一，這個事件奪走七十四名國軍官兵生命，為紀念國軍常山部隊工兵營第三連犧牲之官兵，梅山公園建立「草嶺潭官兵

殉難紀念碑」。 　　另外值得一提的是，這位榮民是幼年兵，他才十三歲就被國軍抓壯丁，十三歲哪！都還沒長大成人。老伯給我一份他保留多年的簡報，是民國三十九年十一月三十日刊登於經濟日報有關｢兵工建設實施辦法草案｣，老伯很詳細地跟我講述國民政府遷台初期，如何利用國軍開墾荒地，增加可耕用農地面積，為了推動土地改革、耕者有其田政策，當時國軍除了要保家衛國，還要擔任建設台灣的任務，依據的就是｢兵工建設實施辦法｣為法源基礎，結果榮民老伯工兵任務建設台灣二十幾年，包括開墾荒地十多年，他的戰士授田證補償金只領得台幣五萬元，老伯苦笑著說，領到的錢買不起他雙腳下踩著的一塊小地，而他篳路藍縷、雙手開荒僻地，清理的荒地

變農地何止是一畝三分地，卻輪不到分配給他去耕耘。 　　老伯查閱的數據資料，當時國軍工兵拓荒增加五十八%耕用農地，雖然這一個數據沒有確切索引依據，但我認為對於研究國軍建設台灣項目及台灣土地改革政策，這是一項值得研究的題材。另外，其他榮民老伯給我許多國軍工兵架橋、開路、自來水管鋪設工程等照片，究竟有多少比例全台灣省的自來水管是國軍工兵鋪設的？其法源基礎是什麼？依照這｢兵工建設實施辦法草案｣，日薪｢案工給價、暫定普通工五元、技術工六元｣，榮民老兵該等到何年何月才能領到這一份微薄的薪水呢？ 　　我可以很肯定的說，現在的政府是不可能去補發國軍建設台灣的薪水了，不過我們後代子孫去肯定國軍老兵對台灣保家

衛國建設的付出，絕對是再遲都不晚，深挖歷史檔案國軍開墾荒地增加多少耕地面積？國軍鋪設多少自來水管道？這兩個議題應該是研究生論文很好的主題。 　　台灣這一塊土地繼承了中華文化的精髓及中華民族五千年的重要瑰寶，台灣人的族群融合是中華民族的驕傲。在中華大地上，唯獨台灣最先達到自由、民主、法治等普世價值。回朔寶島的歷史就是一部移民史，現代台灣人的祖先都是同文同種的中華民族，唯一差別僅是先到與後到，三百多年前隨鄭氏來台的兩萬五千人水軍都是現代台灣人的祖先，但他們如何為這塊土地打拼的故事卻沒留下一頁篇章，這樣的事不會再重複發生在我們的榮民老兵身上了，因為六十萬老兵的血、汗、骨灰遍撒台、澎、金、馬，大陸八

零年代經濟改革開放後，六十萬老兵又是第一批進入大陸的尖兵，那兒雖是他們曾經的故鄉，儘管山河變色，這些國軍脫下軍服變成返鄉探親老兵，其實老兵是台商在大陸投資設廠前的最重要開路先鋒者。 　　只有六十萬老兵的子女最懂得、最了解他們這一代｢有兩個故鄉的人｣的心路歷程。   § 第一章  我的父親在大陸老家有個衣冠塚 ◎父親 二○○六年，父親去世，他的骨灰罈安奉在台中豐原的觀音山上。 八個年頭來，我持續不斷地鼓動策畫大陸的夢月哥來台。終於，皇天不負苦心人，我的心願「八」字有了一撇，即將美夢成真了。 二○○八年，馬英九上任中華民國第十二任總統後，兩岸開啟更進一步的接觸，有了直航，有了對等的落地簽證，

兩岸民間的接觸變得非常頻繁。更多更多的大陸同胞第一個旅遊目的地莫不選擇台灣，為的是一揭台灣神祕面紗，圓卻終身期待及一生夢想。 多年過去，大陸同胞來台灣旅遊探親的人數早已超過幾百千萬，我們卻還在等待夢月哥敲定來台的日期。 啊！我的夢月哥終於可以來台灣了！更棒的是，夢月哥計畫帶著大嫂一起來！ 夢月哥說，他們台灣十天自由行的全部時間，只想待在我豐原老家的合作新村，陪伴我的媽媽過過簡簡單單的生活。真是有心人！ 回想二○○六年父親病重，父親在短暫清醒的片刻連續喊了幾聲：「不行了！」「不行了」！表達希望再見到夢月哥一次。於是，弟弟緊急安排申請大陸親友探親手續。 無奈，那幾年台灣執政者囿於政治意識形態之故，

與大陸當局間的互動不大活絡，連帶地也阻滯了夢月哥來台探親奔喪的安排。夢月哥為此人生再增一個終身遺憾──無法為四十年等待相認的父親送終！ 回想父親生病期間，家人已經看出這是父親的最後時期了，因此我們有共識，父親的告別儀式，一切聽從媽媽的安排。當時還不是佛教徒的母親為父親準備的是道教送終儀式，並在豐原的觀音山上買了一個夫妻合葬靈骨塔位，為的是將來媽媽百年後仍可以回到父親身邊重聚。 媽媽特別交代，不要使用「棺材」這種難聽的字眼，因此我們都跟著媽媽用「爸爸的大房子」來稱呼父親安寢的棺槨。我自己則信仰基督教，出於私心，在封棺前，我悄悄地在父親的枕頭下放了一本聖經。然而，我也留意到媽媽為父親戴上佛珠手環，

希望父親的魂魄能隨「南無阿彌陀佛」的助唸聲之引領，前往西方極樂世界。

兒童電動車大人進入發燒排行的影片

以混合多準則決策探討原廠汽車修理業提昇服務績效關鍵因素-以A公司為例

為了解決兒童電動車大人的問題，作者鍾昇衛 這樣論述：

中文摘要隨著國產轎車受到車市買氣走緩，以及進口車大軍壓境等影響而減產，加上外銷市場需求不振，連帶影響汽車零組件產值同步下滑，加上新車市場的銷售量已趨於飽和，汽車維修的總營業額卻逐年成長。隨著副廠牌零件品質提升，價格降低的趨勢下，以及私人保修服務逐漸普及，使得原廠汽車修理廠面臨大眾運輸網綿密，用車頻度降低、副廠零件品質提升與價格降低、人才流失、素質不一、顧客對服務品質要求過高等困境。如何有效衡量維修廠服務績效，為各汽車維修業者最為重要議題。本研究以提昇原廠汽車維修服務績效為目的，探討對於原廠修理業提升服務績效關鍵因素的影響構面，整理出影響服務績效的重要因子，以修正式模糊德爾菲法專家問卷確認因子

內涵，再使用模糊層級分析法找出影響的服務績效重要排序，以作為原廠修理業服務績效改善的管理依據。研究結果顯示：1.構面排序：零件服務、顧客滿意。2.準則排序：一次修好率、服務稽核綜合評比、零服績效綜合評比、廠等車主2小時完工交車率、零件供應率 98%、售服場景顧客滿意綜合評比、Luxgen汽車即時保母APP下載率、忠誠顧客經營、神秘客售服分數。3.方案排序：甲廠、乙廠、丙廠。關鍵詞：原廠汽車修理業；服務績效評估、修正式模糊德爾菲法、模糊層級分析法

大人的科學：泰奧揚森迷你仿生獸

為了解決兒童電動車大人的問題，作者大人的科學編輯部 這樣論述：

以風為食物，把寶特瓶當作胃的仿生獸，只要有風他們就有生命。 那些存在於荷蘭海邊的仿生獸，現在只要動手做， 你也能豢養一隻屬於自己的仿生獸！ 　　荷蘭藝術大師泰奧揚森（Theo Jansen）二十年前開始創作一種新的生命型態，在荷蘭海牙的海邊運用水管與寶特瓶創造了奇幻的仿生獸。以風為食物，把寶特瓶當作胃的仿生獸，以風力做為能量，只要有風他們就有生命。那些存在於荷蘭海邊的仿生獸，現在只要動手做，它們也能在你的手中，被你創造出來！ 　　《大人的科學：泰奧揚森迷你仿生獸》成功縮小化泰奧揚森的仿生獸，連大師本人都讚嘆不已，雖然有許多製造者都競相將仿生獸製成產品，但本書附錄模具是泰奧揚森唯一承

認的產品！ 　　書籍內容除了有泰奧揚森與日本腦科學家茂木健一郎的精采對談之外，關於海灘動物（strandbeest）此一主題的創作軌跡，也製作了詳盡的年表圖鑑，並造訪泰奧揚森在荷蘭的仿生獸製作基地，深入探討他的藝術世界。另外也介紹了世界各地的藝術家如何運用相同的原理，演化出不同型態的仿生獸。 中文版特別企畫 　　˙親子同樂，從仿生獸認識仿生學 　　˙透過電流，解開生物運動之謎！ 　　˙師法自然，葉綠素電池的祕密！ 　　本期附錄：泰奧揚森迷你版仿生獸（零件全部原裝進口，與日文版一模一樣喔！） 　　藝術大師泰奧揚森唯一承認產品！與乘風前行的生命體嬉戲，豢養一隻屬於自己的仿生獸！

　　科學領域：風力、機械、生物構造、仿生學 本書特色 　　從小孩到大人，從玩家到親子，都能獲得趣味與養分的科學組合！ 　　豐富的科學知識 + 附錄實物組裝配件， 　　兼具時尚、趣味、專業與創意， 　　動手又動腦，認識科學新知識，親手體驗科學趣味， 　　創造屬於自己的科學時尚，就是這麼簡單、好玩！ 　　《大人的科學》是由日本學研社於2003年所推出的科學產品，結合了嚴謹的科學雜誌與好玩的動手做實物組裝配件。它的前身原來是曾在1960年間專為小學生編輯設計的《○年的科學》科學月刊雜誌，這本刊物除了豐富的科學知識更附錄實驗組裝配件，至1980年間已締造了數百萬的讀者。《大人的科

學》便是延續這樣的概念，為當年的小讀者，現在已經長大的這群大人們，推出以大人為主的實驗套組。每期一個主題，至今已出版近40期，期期都受到讀者的熱烈迴響，創造累計銷售數百萬套的佳績。 《大人的科學》每一期皆為一本專書加上一盒附錄模具的形式： 　　◎專書：內容介紹單一主題科學知識，並且從中延伸至各個面向，廣泛的知識取向，涵括了該主題最新的科技發展、人文歷史，提供主題式的、延伸性的資訊，是科普書籍少見的形式，兼具廣度與深度。 　　◎附錄模具：讀者可以動手組裝附錄零件，做出實際可用的縮小版模型，每項產品都擁有精緻的工藝設計，令人愛不釋手。 　　◎全新中文版特別企畫：中文版上市，特別邀請國

內最具創意的科學教師，帶來最好玩的改造活動，只要運用身邊隨手可得的素材，就能創造出最不可思議的物品，帶你前進想像力的最前線！ 《大人的科學》產品特色 　　＊時尚風格：名人玩家+雜物誌概念，展現最有FU的玩法，打造科學的時尚風格 　　＊專業嚴謹：結合專家與科技達人，提供最專業嚴謹的科學知識 　　＊科學創作：單一主題延伸式內容，打破學科疆界，真正跨學科的科學創作 　　＊動手體驗：動手做模型，親手體驗科學的樂趣 　　＊創意改造：各種超有創意的大改造，展現科學創意的最大的可能 名人推薦 　　建築文化工作者、實踐大學建築設計系副教授　李清志 　　交通大學STS中心主任、交

大電機工程系教授　楊谷洋 　　台大物理學系教授　吳俊輝 　　泛科學網站總編輯　鄭國威 　　相機收藏者、《愛上老相機》作者　老查 　　科學熱血教師：鄭志鵬（生物趴辣客小P老師）、簡志祥（生物趴辣客阿簡老師）、魏汎百（南區奈米科技K-12教育發展種子教師）、陳振威（新北市自然與生活科技領域輔導團）、張堯卿（麗山高中）、金佳龍（麗山高中） 映著附錄仿生獸的風景 迷你仿生獸的荷蘭紀行 特別專訪 鬼才泰奧揚森的世界 探尋strandbeest的進化過程 大師對談 泰奧揚森X茂木健一郎 We Love Theo Jansen! 世界各國創作者所製作的小小仿生獸

附錄還可以這樣玩 迷你仿生獸的簡易改造法 Japanino應用指南 迷你仿生獸篇 大人的「御宅工作部」 中文版特別企畫 ˙親子同樂，從仿生獸認識仿生學 ˙透過電流，解開生物運動之謎！ ˙師法自然，葉綠素電池的祕密！ 風力電動車所追求的目標 以設計＆工程打造出深具魅力的未來藍圖 對照生物結構 檢視「仿生獸」的步行方式！ 附錄的組合步驟與使用說明 序 【大人的科學】日文版西村編輯長寫在中文版推出前夕，給台灣讀者的話 　　我很高興由台灣最先翻譯出版【大人的科學】。在此之前，也有很多台灣讀者購買了日文版，給予我們很大的支持。希望今後能夠讓更多中文讀

者感受【大人的科學】的樂趣，不要覺得「科學很難」，不妨輕鬆地拿起來翻一下，體驗一下附贈的DIY科學玩具，可能會覺得「科學也許很有趣！？」，即使沒有意識到其中的「科學」，只要能夠充分享受DIY科學玩具的樂趣，也就足夠了。 　　世界上所有事物中都必定存在科學，在決定【大人的科學】每一期的主題，我們最先考慮，是否能夠向讀者傳達身邊事物中的科學。為此，我們調查了科學史，也同時調查了最先進的科學，一旦發現可行的主題（在這個階段，就可以大致把握方針了），有時候還需要尋找適當的指導老師請益，有時候必須針對主題進行採訪，或是去看實物，請委外合作的工作人員試做。在製作每一個主題的過程中，都會隨時考慮「是否能

夠讓讀者確實感受到我們想要傳達的事」。 　　每一項主題，從企畫到推出通常約需要六個月的時間，每個企畫的契機各不相同，一言難盡。以下就這次將在台灣推出的五項商品進行簡單的介紹： 《35mm雙眼相機》 　　若是單純照相，手機或是智慧型手機會更為便利。不過，附錄的雙眼相機是能體驗攝影樂趣的照相機。不能當場確認拍下的照片，在這個時代一開始會覺得不便，但這正是攝影樂趣所在。實際製作附錄產品時，每天進行攝影測試，去拿照片的同時，一面期待照片的成果。我們也希望讀者務必要體驗這種期待感。 《桌上型掃地機器人》 　　市上販售的家電產品－－掃地機器人，是藉由電腦及感應器等電子學控制。要精確解釋

它的運作原理很複雜，簡單來說，「碰到障礙物會改變方向」、「確認落差後改變方向」、「吸附垃圾」這三項是重點。附錄的掃地機器人，可以單靠齒輪運轉，再現這三個功能。實驗最初階段，會因為角度而從落差掉下，碰到障礙物會停止等，施加改良後，能得到完美的動作。請盡情體會「齒輪組合的奇妙」。 《泰奧揚森迷你仿生獸》 　　泰奧揚森創造的仿生獸，只依靠風力就能像生物般步行。許多製造者都競相將它製成產品，但現在泰奧揚森承認的產品，只有【大人的科學】的附錄產品。這個產品是堅持徹底減輕重量、調順行動的開發結果。光靠吹氣就能步行，讓人能特別感受到它的輕盈。想起荷蘭的海岸的同時，請務必讓仿生獸在大家家中生活。

《迷你電子積木》 　　電子產品，基本上是由各種電子零件組合而成的。種類也意外地少，藉由不同組合方式進行不同動作。電子積木就是為了學習基礎電路，在60-80年代以孩子為對象開發的玩具。我小時候也會玩。現在雖然是數位全盛的時代，但所有電子機器的基礎，至今也沒有改變。重新排列裝有電子零件的積木，就會變身成各種機器，請盡情享受。 《新版投影式星象儀》 　　想在自己的房間裡投影出銀河，這個附錄產品就是在這種想法中誕生的。這麼小的針孔式星象儀，能夠投影出銀河，某個意義上是超乎常軌。編輯部將想要映出美麗星空的心情，融入這個產品中。我幾乎每天都在銀河圍繞下入睡，大家也務必試試看被滿天星空及銀河包圍

的感覺。 　　學研在推出【大人的科學】之前，針對學童發行了附贈DIY科學玩具的雜誌，經常聽到當年的讀者說，「因為當初玩了那些DIY玩具，我現在成為技術人員」、「因為那本雜誌的關係，讓我踏上了科學研究這條路」。【大人的科學】的讀者都是成年人，對他們未來發展的影響應該比較少，但有些學校的老師會在課堂上使用，或是大人可以在家裡和小孩子一起玩，所以，我相信《大人的科學》也有助於拓展兒童的視野。 　　（中文翻譯：王蘊潔；五項商品簡介則為林秋彣翻譯） 企劃緣起 親子天下總編輯　何琦瑜 　　《親子天下》的出版品，多數關注的是小孩、家長、教師和學校，主題也聚焦在「教育和教養」。很多人好奇，為什

麼《親子天下》會引進《「大人」的科學》中文版？為什麼日本學研社會將這套看似主打「文青」＋「宅男」的夢幻產品，交給《親子天下》出版？ 　　這中間有些奇妙的機緣。 　　大約是四年前，我帶著《親子天下》團隊進行了一趟拜訪日本出版社與雜誌的「學習之旅」。做為編輯專業工作者，能親炙日本這個「編輯聖地」，了解那些企劃背後的運作，看見幕後靈魂人物的樣貌，實在是很令人期待的旅程。其中，我們拜訪了日本最具規模的教科書與童書出版社──學研社，最令我驚艷的，是他們設計給小孩到大人的科學類雜誌。每本雜誌都包含一套符合主題的，可以「動手操作」、或實驗的工具。即使是對科學冷感的我，都被激起了玩興，忍不住打包了一堆

盒裝雜誌帶回台灣。 　　那是我第一次邂逅「大人的科學」。帶回一套「雙眼相機」送給小四的兒子；一套「音樂鐘」和小一的女兒一起玩。看不懂日文的兒子，花了一整個下午，安靜的摸索、組裝完這台相機。雖然因為弄壞了一個小零件而功敗垂成，但這個動手做的歷程，激發了他對相機和攝影的好奇。他耐著性子看了爸爸推薦BBC拍攝的攝影史紀錄片，也嘗試用鞋盒做針孔相機，那一陣子他主動搜尋了好多資訊，浸淫在學習影像和相關設備的興致中。 　　《親子天下》經常報導國外的教育趨勢，這幾年討論最熱烈的方向之一，就是「真實的學習（authentic learning）」和「動手做的學習（learning by doing）」

。二十一世紀的學習，強調解決問題的能力。而動手操作，和提供符合真實情境、真實需求的學習專案（project），是能誘發孩子學習動機、綜整抽象知識、具體化為解決方案，最佳的學習渠徑。我很驚訝的發現，兒子從玩組裝到學知識的歷程，完全印證了這個方向。 　　後來台灣引進「大人的科學」日文版，我們便是忠實的粉絲，但總是遺憾看不懂日文雜誌。雜誌裡充滿了各種迷人的訊息：涵蓋相關的知識與歷史，也有「收藏控」和「改裝迷」們的作品分享，以及這個科學產品衍生的生活應用實錄。譬如雙眼相機那期，就請了日本攝影大師和達人，分享用這台相機拍攝不同主題的作品和感受。光是翻閱就讓人感到興味盎然，為什麼日本可以有這樣「文武雙

全」的編輯人，把科學如此跨界的處理得這麼可口誘人？讓閱讀和學習成為那麼自然而然、愉快的經驗？ 　　我是一個受台灣教育長大，典型的文科女性。以上短短的描述，大概就不難理解我和「科學」這個關鍵字，如楚河漢界般的絕緣。很難想像四十歲之後，我竟然會出於關心教育的母親之立場，如此迷戀「大人的科學」，甚至私心運用編輯的職權，熱切的想引進這個系列的中文版，希望讓更多學生、教師、父母，能夠感受到我所體會到的，不一樣的科學閱讀和遊戲歷程。 　　兩年前，終於有機會和「大人的科學」編輯長西村俊之碰面，談合作的可能。愉快的交談過程中，驚訝的發現，編輯們全部都不是讀科學的人，西村俊之是早稻田大學心理系畢業，其他

編輯也是文科出身。我好奇的問他，為什麼當初會設定創辦「大人的科學」？台灣因為升學壓力過大，畢業出社會之後，鮮少大人再對科學產生興趣，日本的狀況有所不同嗎？你們不擔心市場的接受度嗎？西村俊之笑著說，日本人也一樣啊！所以他們每一期最大的挑戰，就是怎麼樣把產品做得很好玩，與其說他們在做「大人的科學」，不如說他們處心積慮的想做出「大人的玩具」。不論是出於對童年的懷舊，或是想拾回「自己做出什麼」的手感，讓大人或是學生們，都能從《大人的科學》找到成就感與快樂。 　　這真是一個美好的出版心願。學研選擇和《親子天下》合作，希望我們能夠把這樣的理念和產品，介紹給關心學習和教育的家長和教師們。我也非常渴望，引

進《大人的科學》，介紹一個如此具有樂趣的「玩具書」，敉平我們過往在科學學習歷程上，累累的傷痕與挫敗。 　　中文版《大人的科學》，特別邀請了一群持續在教學現場，帶學生「玩科學」，體驗科學樂趣的好老師，針對當期的主題，撰寫和設計適合「親子共玩」的有趣遊戲，以及給科學迷們參考進階的「瘋狂改造時間」。 　　不論你是迷戀於設計的文青，或是超級科學改裝男；你是學生或是老師，或是你像我一樣，只是個「科學路痴」媽媽，相信《大人的科學》中文版，都能帶給你意想不到、物超所值的驚奇與享受。

互動式電子白板輔助教學應用於國小六年級學生澄清節能減碳迷思概念之研究

為了解決兒童電動車大人的問題，作者陳郁淇 這樣論述：

本研究旨在探討國小六年級學生有關節能減碳的迷思概念，並設計互動式電子白板融入教學之方案，分析教學成效及概念改變的因素。研究工具為研究者發展的「國小六年級學生節能減碳知識評量」、「國小六年級學生節能減碳迷思概念晤談大綱」，研究對象為南投縣某國小六年級學生，男生10人，女生7人，共17位學生。以互動式電子白板整合文字、聲音、圖畫、影片、網頁資訊等多媒體素材輔助教學。教學內容包含「誰讓地球暖化了」、「暖化怎麼了」、「人類活動的影響」、「現在與未來行動」等四個單元。運用「影片呈現」、「圖片解說」、「問答測驗」、「模組互動」、「討論發表」、「實作分享」等教學策略。教學前後測以相依樣本t檢定，考驗前後差

異。研究結論如下:一、學生具有十三項有關「節能減碳」的迷思概念。二、「互動式電子白板融入澄清節能減碳迷思概念」教學方案的發展歷程包含分析、設計及應用階段。三、互動式電子白板融入教學有助於澄清學生「節能減碳」的迷思概念，提升學習成效。本研究依研究結論提出建議，以供未來教師教學及未來研究之參考。