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英文考試內容與相關因素之間的考試成績資訊分析-以彰化縣某高中學生為例

為了解決台中市政府信箱登入的問題，作者黃鈵期 這樣論述：

台灣因應國際競爭力需求，政府有意逐漸朝向雙語國家發展。然而，台灣英語文學習環境仍存在極大的城鄉差距，父母教育、經濟狀況…等，都是影響學生學習的變因。因此，如何透過學生英文考試成績協助家長、學生與教師三方有效提升學生英語學習與教師英語教學調整，便是極為重要的課題。本研究透過資料庫系統及雲端運算技術，利用學生英文考試各大題成績資訊等考試內容與學生背景資訊建構一套資訊分析系統。此系統使教師能迅速查詢學生英文考試以及分析成績與學生背景的交叉影響，幫助教師檢視並調整教學方向。此外，藉由雲端平台，家長能透過行動裝置，即時了解學生考試成績，並適度給予鼓勵與建議。本研究分析出，學生英文考試成績在性別、課外補

習及英檢程度等三方面有所差異。本研究結果發現，相較於紙本成績單，此成績資訊系統能發揮更好的效果。其應用可推行於相關學術單位，以便於老師、家長查詢相關資訊，並了解學生學習情況。若學術單位能以此架構為基礎，進而調整系統功能以配合需求，相信此系統可為學校在學生成績資訊查詢管理上帶來莫大的效益。