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育達科技大學 休閒事業管理系碩士班 林建宏所指導 陳柏年的 南庄遊客對體驗價值、滿意度與重遊意願相關性之研究 （2019），提出台大森林系分數111關鍵因素是什麼，來自於南庄、體驗價值、滿意度、重遊意願。

而第二篇論文東吳大學 法律學系 范文清所指導 曾常豪的 大學生權利救濟制度之研究 （2018），提出因為有 大學自治、特別權力關係、學生權利、學生事務的重點而找出了 台大森林系分數111的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了台大森林系分數111，大家也想知道這些：

南庄遊客對體驗價值、滿意度與重遊意願相關性之研究

為了解決台大森林系分數111的問題，作者陳柏年 這樣論述：

本研究旨在探討南庄地區遊客在不同背景變項下，其體驗價值、滿意度與重遊意願之現況及兩兩彼此之間的差異情況，並以「南庄遊客對體驗價值、滿意度及重遊意願相關性之研究問卷」為研究工具，於109年5月15日至109年5月30日進行問卷調查。本研究問卷以google表單透過網路發送，回收有效問卷406份。問卷資料彙整後，採用描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析與皮爾遜積差相關等方法進行統計分析，研究結果顯示，1、南庄遊客使用不同的交通工具，在「服務及美感」上有顯著差異，自行開車及搭遊覽車者有較顯著之知覺。其他不同背景變項對滿意度及重遊意願均無顯著差異。2、在體驗價值現況上呈現「普通」到「滿意」，

以「趣味性」分數最高。3、在滿意度現況上呈現「普通」到「滿意」，以「滿意停車便利性」平均數最低，這也反映了台灣各地普遍的現況。4、在重遊意願上呈現「普通」到「滿意」，以「我會再來南庄旅遊」平均數最高，對照個人變項中到南庄旅遊次數2次以上者占74.8%，顯示遊客有明顯的重遊意願。5、在變項之間均呈現低度到中度的正相關。最後，本研究提出對公部門、旅遊業者、在地商家及後續研究者建議，以作為南庄地區旅遊經營之規劃與參考。

大學生權利救濟制度之研究

為了解決台大森林系分數111的問題，作者曾常豪 這樣論述：

特別權力關係在我國歷史久遠，大學生以往在校園內救濟管道缺乏，傳統上學生與學校的關係，存在著中國舊有傳統上下尊卑之觀念，學校可在排除一般法律原理原則之下片面制訂規則限制學生權利。特別權力關係下，人民必須服從行政機關，人民和機關間地位不對等，相對人無救濟之可能。大學自治指大學為國家最高研究與教育機構，大學之教學與研究及附隨的社會任務由大學的成員自行決定，大學學術自由為受憲法所保障之基本法益，基於法治國原則，透過法律規定，讓大學生明確瞭解自身權利和義務關係。本論文將從大學自治下和學生基本權交錯部分推論現今實務上大學生校園爭議案例分析，從畢業門檻、學生自治與校務參與、成績評定、退學、社團自主、校園規

費、校園場地使用等面向討論現行大學生權利侵害之可能態樣。學生救濟制度雖然已法制化，但現行大學校園學生救濟還是有缺失，司法院大法官釋字第684號解釋公布後，大學生目前雖脫離特別權力關係範疇，而法律保障程序之未必十分充足且正當，大學生之特別權力關係約束打破，不代表學生對各項權利損害，實行政救濟後能達到自身權利之保障之滿足。目前校園救濟支配套依然未完善，有補強之處，本文希望從實務大學校園中之案件整理脈絡歸納出學生權利侵害之態樣與基本權利之保障，並提出分析結論與建議。

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