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國中生學習海洋漁業課程成效之研究 -以高雄市立忠孝國中二年級學生為例

為了解決台東長濱潮汐表的問題，作者薛宛齡 這樣論述：

本研究旨在探討對國中二年級學生實施海洋漁業課程教學活動後，關於學習海洋漁業知識與態度之成效。研究對象以高雄市立忠孝國民中學二年級學生為主，立意抽樣四個班級92位學生，採用準實驗研究法進行研究。 於103學年度第一學期對實驗組實施6節課的教學活動，對照組則不進行教學。以自編之「海洋漁業基本知識測驗」及「海洋漁業態度量表」作為工具，兩組學生在教學活動前後均施予前、後測。分析方式除前、後測結果之量化討論，另佐以實驗組學生活動學習單、海洋漁業課程學習興趣調查問卷及學習心得回饋單等資料予以檢視。研究結果如下：一、兩組學生在「海洋漁業基本知識測驗」之前測成績經獨立樣本t檢定具同質性，實驗組

在教學活動後，其後測得分顯著高於對照組，且實驗組後測得分顯 著優於前測得分。顯示本研究之海洋漁業課程教學活動，能有效增進實驗組學生的海洋漁業知識。二、兩組學生在「海洋漁業態度量表」之前測成績經獨立樣本t檢定具同質性，實驗組在教學活動後，其後測得分顯著高於對照組，且實驗組後測得分顯著優於前測得分。顯示本研究之海洋漁業課程教學活動，能有效提升實驗組學生正向的海洋漁業態度。三、實驗組學生對海洋漁業課程教學活動的學習興趣及課程內容的學習心得均給予高度肯定且正向回應。四、活動學習單的應用有助於學生掌握學習重點與方向，有效提升實驗組學生之學習成效。 本研究依據研究結果提出建議，以提供政府行政

機關、學校行政單位、教學者及未來研究方向之參考。

台灣北部國聖灣海岸變遷觀測

為了解決台東長濱潮汐表的問題，作者盧韻雯 這樣論述：

位於台灣北部金山岬與野柳岬之間的國聖灣，是一開口向東北方的口袋型海灣，台灣電力公司在此海灣內側萬里鄉建構第二核能發電廠，而此電廠之出水口突出海岸約有200公尺，阻斷了原本連續的海岸線，因此本研究主要目的是為了了解核二出水口西側約2.2公里的沙質海岸是否會受到此一人工建物的影響。 從民國六十八年到九十六年之中，本文選購其中六個年度由農林航測所拍攝的數位化航空照片。航照資料經過正射化處理後，再使用地理資訊系統(GIS)萃取研究區域中之海岸線，然後藉由疊圖分析來比較三十年間海岸線的變化情況。同時，並進行實地觀測波浪入射方向，在研究區北段明顯的向西北方沿岸流，南段則是微弱向東南的沿岸流

；不同季節海岸地形變化，冬季灘面窄且坡度陡，而夏季在非颱風影響時期灘面寬、坡度緩；另外也從事沉積物的礦物組成與粒徑分析，了解到本區海岸的沉積物主要是來自員潭溪流域。 綜合疊圖分析、波浪觀測、灘面的變化以及沉積物礦物和粒徑分析等結果顯示，而海岸線在三十年之間只有十幾公尺的移動，並未因核二廠出水口的興建而有所變動，此口袋型海灣的海岸地形變化主要是受到季風和偶發性的颱風事件所影響。