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宗教環境學與臺灣大眾信仰變遷新視野(第一卷)

為了解決台灣郵寄香港的問題，作者 這樣論述：

　　本書首先提出「臺灣宗教環境學」作為全書的新詮釋概念，並成功地網羅包括當代臺灣學界的（文學、歷史學、哲學、宗教學、心理學、人類學、社會學等）各個學科中，堪稱最精英學者群也是最多元的原創性論文在內。 　　本書共分二卷，全部內容已達30篇之多，已涵蓋臺灣各宗教(民間宗教、原住民宗教、一貫道、新興宗教、基督教、天主教、佛教)研究，所以能夠據實針對臺灣本土大眾宗教信仰變遷：從數百年前至今的歷時性變遷，也同時關注到國家政策的主導力量、並將諸如原漢族群的信仰差異、二次大戰後社會變遷帶來的新興宗教崛起、全球化導致的宗教資本化與商品化、大眾信仰與身心靈醫療的復甦等各類課題，都有機的相應

納入。 　　此外，本書還特闢一大項，專門介紹當代臺灣各學科研究大眾信仰變遷的典範學者，讓讀者了解一個學術研究者，彼等對於相關問題的設立及其解決的來龍去脈。可知，本書堪稱是，一本歷來有關臺灣大眾信仰變遷的著作中，不但最具跨學科特色且又兼具「臺灣宗教環境學」新詮釋理念的，兩卷版研究精華匯集。     本書特色 　　一本歷來有關臺灣大眾信仰變遷的著作中，不但最具跨學科特色且又兼具「臺灣宗教環境學」新詮釋理念的，兩卷版研究精華匯集。

台灣郵寄香港進入發燒排行的影片

新冠肺炎疫情下牙醫教育之變革

為了解決台灣郵寄香港的問題，作者張采宇 這樣論述：

COVID-19新型冠狀病毒的大流行對世界各地的生活有一定的影響。維持人與人之間的社交距離以防止被感染，是所有國家最重要的策略。各國之間紛紛鎖國或者封城，對人民下居家禁令或行動限制。許多牙醫院校已關閉，禁止學生進入校園以減少這種冠狀病毒的感染。傳統牙醫教育中，所有學習過程都需要人與人之間密切接觸。牙醫教育為確保維持學習過程的連續性，並且避免大流行期間被感染，應創新學習方法。研究目的從不同國家牙醫教育學者所取得的資訊和經驗交換，在大流行期間為牙醫教育目前的挑戰，和未來的需求，做好準備。從1990年開始倡導的網路學習成為滿足在牙醫教育中維持社交距離要求時的適當選擇。但對於複雜的牙醫教育需求，並非

以一個簡單的方案，就能解決所有的問題。在COVID-19疫情期間，大多數學校都經歷了教學活動的關閉，除了台灣的牙醫學校。所有參與本次研究的牙醫院校，無論是否關閉，都提供線上課程。關閉的牙醫院校提供的線上課程比不關閉的多，雖然有文獻報導新冠肺炎疫情期間的線上學習1-5，但在此之前，沒有研究評估過新冠肺炎疫情期間，線上課程對牙醫院校的各種影響，特別是沒有跨國型研究，本研究是第一次在亞洲區跨國跨區域之研究。研究材料和方法第一部分經由三次國際線上研討會，邀請來自不同國家的牙醫教育學者，在大流行期間就自己國家的經驗和創新牙醫教育的方法作發表及討論。第二部分採用線上問卷調查（Google form）對亞洲

7個國家和地區（中國香港、中國、印尼、日本、馬來西亞、台灣和泰國）的13所牙醫院校的牙醫系學生線上學習效果，進行評估。問卷由22個結構式問題，和一個關於在線上學習的開放式問題組成。本研究為跨國型研究，為求時效性，醫學倫理之認定由日本東北大學牙醫學院倫理委員會(Ethic Committee Tohoku University Graduate School of Dentistry , Japan)批准（編號：2020-3-31）。問卷由陽明大學郵寄給13所亞洲有意願參與的牙醫院校，分發給學生。學生可以根據自己的意願，決定是否參加這次研究。參與者的姓名和其他個人資料受到保護。問卷的設計，要求參

與者回答所有問題，以確保返回的電子表格都是完整的，並用Mantel-Haenszel卡方檢驗，分析牙醫院校在關閉和不關閉情況下的差異。在P< 0.05（雙尾）處確定統計學顯著性差異。結果結果顯示COVID-19疫情對牙醫教育影響甚鉅。智能技術(IT)對大流行期間牙醫教育的學習過程有一定的好處。教育學者被迫接受挑戰，適應網路上課、遠距教學、數位學習和AR (Augmented Reality)、VR (Virtual Reality)的新技術。牙醫教育的未來將取決於我們適應新技術的速度。由於這場流行病似乎正在以新的浪潮重新挑戰我們，即使是落後的教師、學生和其他來不及做出改變的相關人員，現在也有足

夠的時間，將他們的教與學模式重新調整到數位平台上。各國應變措施如附表(一)所列。在本研究的條件下，所有參與調查的牙醫學校都開展了線上課程，學生們線上學習效果，如附表(二)所列。結論實體和線上學習相結合的混合學習課程，將是牙醫教育的未來趨勢。然而，無論採用何種方法，最重要的是確保教育品質，以達到大學和國家認證機構的要求。COVID-19疫情對牙醫教育而言，以往認為不可行或少用的教育方式，例如線上學習和新科技AR、 VR將運用到日常，疫情下的非常態也將成為常態。未來應參考牙醫教育者、學生和醫療需求，創新牙醫教育模式，以不同的智能技術應適用於未來的牙醫教育。

段祺瑞重要謀士：曾毓雋回憶錄 附《段祺瑞秘史》

為了解決台灣郵寄香港的問題，作者曾毓雋 這樣論述：

　　本書由兩大部分組成：一為曾毓雋的三部作品：〈憶語隨筆一〉、〈憶語隨筆二〉、〈宦海沉浮錄〉；二為香港《春秋》雜誌於一九二三年在天津對曾毓雋所作之訪談稿。這些內容，多為其所親歷之民初政局變化；以及袁世凱、徐世昌、段祺瑞、張謇等人之事。附錄則為「信史編輯社」於一九二○年所出版之《段祺瑞秘史》原稿，可作為與前文參照之重要史料。此為《曾毓雋回憶錄》首次出版，價值珍貴。研究段祺瑞、甚至北洋軍閥歷史時，曾毓雋的事蹟是不可忽略的。因此其回憶錄雖為薄薄一本，但卻有相當的分量。 本書特色 　　★段祺瑞重要幕僚回憶錄首度公開！ 　　★貼身記錄段祺瑞的決策過程，讓你知道他在想什麼！  

社區日間作業設施方案主責人員與社會局協力運作狀況之探究

為了解決台灣郵寄香港的問題，作者王翰一 這樣論述：

在身心障礙者照顧需求日益增加及中央整體政策朝向社區式、小型化的推動下，國內社區日間作業設施的數量成長快速。此方案由公部門與私部門共同協力執行，社會局與社區日間作業設施協力的運作狀況為本研究關注的重點。 本研究旨在探討社區日間作業設施與社會局的協力狀況，採量化及質性並進。量化研究採問卷調查法，以郵寄及親自發放問卷方式，針對六都直轄市社區日間作業設施方案主責人員進行普查，共發放129份問卷；質性研究採深度訪談法，面對面訪談6位台中市社區日間作業設施方案主責人員，綜合本研究發現：一、社區日間作業設施方案的機構與主責人員現況(一)方案主責人員以服務年資未滿2年、20-29歲、女性、社會工

作背景者居多。(二)以2位（含）以下社工人員的小型機構、基金會居多。二、六都社區日間作業設施方案協力運作的狀況(一)方案主責人員對社會局的協力運作的整體感受為「中上程度」，呈現友善合 作關係。(二)協力運作各構面以「能力」構面平均數最高，以「尊重」構面平均數最低。(三)社區日間作業設施主責人員在「性別」、「年齡」及「社工專業背景」與社會 局的協力運作上有顯著差異。(四)社區日間作業設施承辦單位在「承接方案年數」及「工作職稱」與社會局的 協力運作上有顯著差異。三、檢視台中市六大構面運作(一)偏正向 1.有共同一致的目標，高度投入且認同協力運作。 2.協調及關係經營能

力最重要。 3.資訊交流管道多元，進而加速非正式溝通，以求問題的解決 。 4.方案授權程度高，提高對承辦單位的信任度。(二)偏負向 1.溝通未達共識時，最終經常由公部門單方面訂定規範並定案。 2.方案主責人員多數感受社會局的尊重，然而參與方案重大決策機會不多。 3.方案主責人員認為申請補助程序具公平性，至於輔導管理及評鑑制度公平 有待商榷。 4.公部門依權責劃分單方面訂定規範，因而造成方案執行上的限制 。(三)阻礙 1.補助計畫未能考量地區差異，而且經費不足。 2.社會局承辦人員的更迭頻繁，以致影響方案執行進度。 3.制度設計基於

防弊，影響雙方的互信。 4.服務網絡橫向聯結不足，仍有待加強。 最後，根據研究結果與結論，提出政策面、實務面、管理面及未來研究的建議。藉此提供政府部門、承辦單位及方案主責人員在規劃與執行社區日間作業設施方案之參考與借鏡，發展更優質的協力運作模式，提升身心障礙者社區參與。