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電腦輔助製圖實習 - SolidWorks篇 - 最新版(第二版) - 附MOSME行動學習一點通：影音．加值

為了解決圓蓋螺帽的問題，作者鄭光臣,宋保玉 這樣論述：

　　1.從精選實例中循序漸進學習SolidWorks的指令操作，深入淺出引導讀者建構3D實體零件與組合件。 　　2.直接截取SolidWorks操作介面的對話框、文意感應工具列或指令按鈕等關鍵步驟的圖示，加以詳細講解說明，藉以提高學習效率。 　　3.提供日常生活日用品、玩具及家庭用具等為實例，提升讀者學習動機與興趣。 　　4.本書採用侷彩印刷圖片精美，內容條理清晰步驟詳盡，減少學習者在軟體操作摸索的時間。 　　5.本書使用以基礎指令為主，簡淺易懂容易上手，適合初學者入門學習，或相關從業人員自學進修用。  

教出自主力：150個主題活動，蒙特梭利遊戲玩出孩子的獨立x自主x快樂

為了解決圓蓋螺帽的問題，作者希樂薇．德絲克萊博諾雅米．戴斯雷伯 這樣論述：

協助父母挖掘每個孩子的獨特潛能並樂於自主學習！ 營造適合的環境，用愛陪伴，讓孩子從美好的角度認識世界！ ￭最完整、詳細、實用的蒙特梭利教養法，跟著遊戲步驟就可輕鬆、自信帶著孩子一起玩。 ￭專家設計的分齡活動，幫助父母了解各年齡層孩子的需求，使其對生活、感官、數學、科學、語言、文化保有高度興趣。 ￭多元主題活動，讓孩子從遊戲中自然培養勇於面對挫折、積極主動、具同理心。 給孩子一個最好的開始，讓他們── ．邊玩邊學，快樂學習、體驗生活及環境，認識人我關係。 ．從操作遊戲中找出錯誤，培養發現以及解決問題的能力。 〔本書特色〕 有趣、實用、易執行的蒙特梭利家庭實踐書！ •配合蒙特梭利的學習理論及

原則，規畫活動主題，沒有專業知識背景的父母也可以輕鬆玩。 •提供具體參考，步驟解析各式蒙特梭利教具與遊戲方法，並附有小提醒及進階加強建議，易理解及方便依步驟執行，自製教具也ok！ •依孩子的年齡及發展設計活動， 0～2 歲、2～4 歲、4～6 歲，分齡教育，每個階段的孩子都可以找到適齡的養成活動。 •主題活動豐富且多元，含日常生活、感官生活、數學、語言、文化活動，方便家長依孩子的成長找到適合的主題。 •每個活動一個錯誤檢查，使孩子在自我修正中觀察、發現問題，並獲得成長。 •以溫柔堅定的態度陪伴孩子，如果孩子做錯，只需再次示範，不可以說，你錯做了、這裡不對，等負面言語。 〔適用年齡：0～6歲〕

作者簡介希樂薇．德絲克萊博SYLVIE D’ESCLAIBES在1992年創設法國唯一一所蒙特梭利高中，且擔任校長迄今。她曾創立「學習蒙特梭利」教育訓練機構，在全法國提供各年齡層的蒙特梭利教育訓練，以及為0至3歲、3至6歲及6至12歲的兒童設置蒙特梭利教育課程。著有巴庸（Balland）出版的《任何人隨時隨地皆可實踐的蒙特梭利法》和學院書店（La Librairie des Écoles）出版的多本蒙特梭利指南。〔著作〕教出未來力：50個居家親子蒙特梭利遊戲，玩出孩子的好品格x競爭力（新手父母出版）相關著作：《教出未來力！50個居家親子蒙特梭利遊戲，玩出孩子的好品格x競爭力》諾雅米．戴斯

雷伯ET NOÉMIE D’ESCLAIBES擔任波爾多國際蒙特梭利學校主任。譯者簡介許少菲法文翻譯。 Part1  日常生活                                                                                                                       日常生活活動的準備與介紹                                                                                                 

                                                                                                                     〔適用16個月〕麵糰遊戲      〔適用18個月〕拿盤子／移豆子／將乒乓球倒入濾網／擠乾海綿 〔適用2歲〕準備椅／準備／攤開地毯／舀種籽／倒種籽／貼圖形／夾衣夾／夾蝸牛殼／預備食物：餐桌佈置／儀態與禮貌   〔適用2.5歲〕倒水練習／開鎖練習／走圓圈線／夾毛球／滴管吸水／開／關瓶蓋／打開／蓋上盒蓋／旋緊／旋開螺帽／掛外套 〔適用3歲〕剪紙／彩色串珠／用螺絲起子旋

緊／旋開／使用膠水／使用攪拌棒／掃地／使用雞毛撢子／洗手／衣飾框／倒水／盒中盒／分類衣夾 〔適用4歲〕過篩遊戲／過濾沙子／鑷子夾豆／滴管／練習摺線／摺衣服／磨蛋殼／敲釘／插花／清洗貝殼／削皮／切水果／蔬菜／塗抹果醬／榨果汁／擦拭桌椅／洗衣服／擦拭鏡子／縫釦子／擦玻璃／種植物／照顧植物／照顧動物  part2  感官生活  感官活動的準備與示範                                                                                                                         〔適用0個月

〕黑白圖像／嬰兒吊飾 〔適用2個月〕不同材質的球  〔適用3個月〕懸掛的嬰兒玩具  〔適用6個月〕製作感官瓶 〔適用8個月〕有聲書   〔適用18個月〕形狀配對／誘鳥笛配對 1／誘鳥笛配對 2／記憶遊戲／色板分類 1  ／形狀分類／尺寸分類／四季分類／神秘袋配對／色板分類 2   〔適用2歲〕幾何排列   〔適用2.5歲〕放大鏡圖片配對／色板分類 3 〔適用3歲〕神秘袋／布料配對／色板分類 4   〔適用4歲〕味覺瓶／嗅覺瓶／聽覺筒 part3  數學   數學活動的準備與介紹 〔適用2歲〕數數 〔適用3歲〕砂數字板／雪花積木／衣夾卡片 〔適用4歲〕數字與籌碼  Part4  語言  語言

活動的準備與介紹 ．語言活動 〔適用0～18個月〕書櫃 〔適用從出生開始〕閱讀   〔適用12個月〕農場、倉庫或娃娃屋／實物配對1 〔適用18個月〕實物配對2／三段認知卡  〔適用2歲〕實物配對3／關係配對／反向關係配對／描述圖片／分享新消息 〔適用2.5歲〕順序圖卡／動物家族／藝術家詞彙 ．閱讀活動 〔適用2歲〕聲音遊戲：間諜遊戲 〔適用3歲〕我的眼睛／砂字板：英文字母／字母配對：字首／字母配對：字尾 Part5  文化  文化活動的準備與介紹 ．文化活動 〔適用2歲〕個人生命史／生日郊遊／動手畫  〔適用2.5歲〕水、空氣與土壤  〔適用3歲〕生物分類／水的浮力／指北針／水循環／認識各種

地形／磁力／鐵粉／認識四季／各洲動物／動物足跡配對／動物眼睛配對／動物外皮特徵配對／孩子的1 週時間軸／孩子的1 天時間軸／氣象記錄／四季時間軸／月份時間軸／紀錄現在／過去     ／國旗與國家                                                                                                                      〔適用4歲〕空氣和水1／各國國旗／認識國界／認識種族／探索植物的生長／測量時間／空氣和水2／陽光 ／太陽系／身體部位／物品從哪裡來？／動物生命週期／認識動物部位／認識植物

部位／蔬果分類／蔬果的外觀＆切面／植物生命周期／火山構造    ／地球構造／認識星座／製作紙張／觀察葉片                                                                                                                                 ．運動活動                      〔適用從出生開始〕蒙特梭利嬰兒墊／嬰兒毯／橫桿／鏡子與把手                                                               

                                                            〔適用10個月以上〕學步車

開發雷射直寫技術設備及其應用

為了解決圓蓋螺帽的問題，作者呂紹弘 這樣論述：

本論文以自行設計開發的光固化3D列印機台為主要製程設備，在三軸列印的架設以5相步進馬達搭配滾珠螺桿連接X、Y軸形成移動平台，並加上線性馬達連接升降載台完成Z軸架設。在程式控制上，以GRBL作為三軸控制軟體，搭配Arduino MEGA2560單晶片微處理器輸出訊號給各軸馬達驅動器以及雷射光源模組來控制三軸移動和固化樹酯所需的雷射功率大小，並由人機介面即時監控機台目前狀況。接著依據實際打印結果調整列印參數和硬體設定，逐步改善列印品質，包含選用的馬達、馬達驅動器、模型切片軟體，使其成為最小列印線寬2 m的3D列印機台。接著使用該機台列印菲涅耳波帶片模板，列印出內圈半徑161 m，外圈半徑10

07 m的20環同心圓，經過PDMS複製模板結果，再以樹酯為材料翻模至蓋玻片上，完成波帶片製作。在製程方法克服列印載台與樹酯槽底並非完全平行，導致列印結構厚度不均的問題；最後探討波帶片的光學聚焦效果，藉由改變列印底板形式，從間隔10 m的柵狀底板改為間隔5 m的圓形底板，其聚焦能量因此提升了53%，接著比較不同層高之間的波帶片對理論聚焦距離的影響。從實驗結果得知，製作出越薄的波帶片越能接近理論值，但需考量製作的材料是否會因厚度降低變得透光，而失去原先預期的光學效果，最後依據實驗結果表示，層高4 m的波帶片能夠獲得最佳效果。