宜蘭環保局檢舉的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

環境教育課程之設計與研究 -以永安龍膽石斑魚食漁教案開發為例

為了解決宜蘭環保局檢舉的問題，作者蕭孟如 這樣論述：

環境、人群、生活產生文化，「食」的文化及傳承尤其重要不容小覷。近年來因氣候變遷、海洋汙染、過漁和食安等問題頻傳，媒體爭相報導，民眾除了在選購時不知從何著手、如何吃得安心；食物從種植/生產上有嚴重的斷層，致使食農文化無法延續。為響應SDGs永續目標發展全球環境變遷需要有時間調適，地土及海洋生物有休養生息的復原時間，自然永續的生態環境是世界趨勢。運用環境教育、里山倡議以及食漁教育的基本理念，協助民眾了解漁業、環境、文化、傳承，以及生活的密切關係。透過食漁教案和漁產地體驗活動，認識無汙染的產地環境及養殖方式的重要性，增加對產地的認識和漁業的重要價值，進而產生認同感，主動參與環境維護及支持「食當季、

食當地」的低碳飲食觀念。於食漁教案試行後交棒與社區，使食漁教育與社區產業緊密結合，協助環境與食漁教育得以推廣，並促進地方產業經濟繁榮。本研究透過「訪談法」及「參與(體驗)觀察法」，輔以文獻蒐集了解食漁教育現況，著手設計親子組、國小學生組及一般組三組環境與食漁教案。於研究期間，研究者因急於將研究期間所獲得的資訊傾囊相授，造成超時及時間不夠用的問題；與社區溝通上，因工作細項分配問題，致使教案試行過程有些辛苦；在與參與者互動的過程中，研究者從中獲取許多寶貴的經驗，因此在社區研究中收穫滿滿。教案試行後，以參與者學習單及滿意度調查表獲得執行回饋。從中得知本研究所設計之環境與食漁教案，確實可讓學習者認識何

為食漁教育，達到推廣效果。盼將此研究結果回饋社會，對環境與食漁教育有所助益。

論我國流浪犬貓的行政管理

為了解決宜蘭環保局檢舉的問題，作者施雅倪 這樣論述：

　　本文欲透過行政管理的研究探討流浪犬貓的議題，從源頭管理至末端管理的應然與實然兩個面向進行分析討論，找出管理上的問題所在，進而達到真正保障流浪犬貓福利的目的，並期許流浪犬貓的行政管理能夠實現人與犬貓和諧共處的社會。透過文獻研究法，將行政管理依照「無管理」、「有管理」，以及「有效管理」的發展作為研究的主要脈絡，依此脈絡本文的研究發現，現行流浪犬貓的行政管理主要問題在於「執行力低落」，鑑於政府能力的有限性，本文點出「公私協力」的重要性。　　本文於最後結論提出兩項建議，其一為社會文明與法律制度的有效結合，流浪犬貓的問題來自於人，因此，若能落實動保教育，充實人民的動保專業知能，並促進對動保議題的關

心，使人們得以自發地守法，進而帶動文明的推進，此亦為解決流浪犬貓問題的根本之法；其二為制定流浪犬貓行政管理自治條例，由於中央法規範的不完備，以及考量各地區環境不同的關係，地方自治權的行使能補中央法制之不足，並發揮因地制宜的作用。