工作目標設定的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

左思右想：３６堂有效解決工作難題的創新思考

為了解決工作目標設定的問題，作者劉恭甫 這樣論述：

亞洲第一套商業管理桌遊套書組（永久隨書附贈） 36張點子卡╳10張任務卡╳12張命運卡╳18張元素卡╳左右腦腦力激盪全彩地圖 　　左右腦開弓，讓左腦邏輯與右腦創意並重！ 　　贈品 　　亞洲第一套商業管理桌遊套書組：左思右想桌遊組 　　透過自己一人練習或是2至4人對戰， 　　讓你從遊戲中全面提升職場競爭力 　　36張點子卡╳10張任務卡╳12張命運卡╳18張元素卡╳左右腦腦力激盪全彩地圖 本書特色 　　＊邏輯九式 　　＊創意九式 　　＊18個邏輯思考與創意思考的元素 　　＊36種不同的應用情境 　　＊將創意發想與邏輯思考系統表格化 　　 　　簡單又系統性學習左腦邏輯與右腦創意， 　　真

正解決工作上的問題與難題﹗ 　　邏輯九式：結論、拆解、分類、順序、量化、重點、流程、三點、事實 　　創意九式：組合、刪除、改變、反向、借用、觀察、疑問、兒童、打破框框 　　這是一本讓你可以又簡單又系統性學習左腦邏輯與右腦創意的書，書中萃取了18個邏輯思考與創意思考的元素： 　　從這18個邏輯思考與創意思考的元素發展成36種不同的應用情境，每個情境都有具體練習方法與技巧提供給你，絕對可以讓你縮短摸索時間，有效解決工作難題，提升自己的職場作戰力。 名人推薦 　　城邦媒體集團首席執行長何飛鵬 　　台大電機系教授葉丙成 　　職場專欄作家 廣播主持人謝文憲 　　《上台的技術》作者，憲福育創共同

創辦人 王永福 　　和沛科技股份有限公司總經理 翟本喬 　　聯合推薦 作者簡介 劉恭甫 　　人稱功夫老師。 　　創新智庫總經理，創新管理實戰研究中心執行長，《不懂這些，別想加薪》暢銷書作者，《商業周刊1443期》人物專訪，《經理人月刊》專欄作家，「超級創新力」課程主講人，Google搜尋「創新講師」排行第一名，兩岸超過兩百家上市公司指定之「創新管理」「銷售談判」及「專案管理」培訓講師與顧問教練。 　　客戶包含國泰、富邦、中國信託、統一、合勤、四零四、凌陽、特力、穩懋、精誠、JAGUAR、匯豐、台灣大哥大、臺大醫院、新希望六和等，均獲得極高滿意評價，多家上市企業高階主管及學員均形容：

「這個課程應該全公司都要上！」 　　近五年來累計總授課時數已超過4800小時，學員超過32000名，是年度授課時數達1,200小時的超級企業講師。2012年代表清華大學EMBA參加商管聯盟高峰會個案競賽勇奪雙料冠軍。 　　具有15年在國際品牌跨國公司與高科技產業之產品設計開發與品牌行銷實戰經驗，連續多年受邀擔任北京大學CEO總裁班與文化創意總裁班講師，榮獲「中國企業培訓百佳精品課程」，獲邀擔任新華社主辦「你就是奇蹟」創新大賽導師。2015年並獲邀擔任商業週刊奇點創新大賽「超級創新力」講師、教練與決選評審，培育台灣創新頂尖人才前進美國奇點大學。 　　2015年7月，商周出版《不懂這些，別想

加薪》，首刷於一週內即銷售一空，榮登《博客來》與《金石堂》商業財經類新書排行榜第一名。 　　部落格 　　www.jackyliuworld.com/?m=1 　　讀者交流區 　　www.facebook.com/jackyliubook01 　　粉絲專頁 　　www.facebook.om/jackyliuworldpages 　　LINE@：創新工具箱 　　line.me/ti/p/@nno6899s 推薦序　向智者學習創新腦／謝文憲 推薦序二 將創意與創新系統化的專家 各方好評推薦 自　序　不同領域的創意與創新 課堂之前：將邏輯與創意相互交融 1. 為什麼他想

得到，我想不到？ 讓左右腦相互激盪，找出最佳答案 2. 總是羨慕別人能夠侃侃而談？ 「九大邏輯思考利器」讓你想得快又講得好！ 3. 該如何才能快速訓練邏輯思考的能力？ 利用「邏輯九式」圓滿的達成目標 4. 什麼是未來最需要的能力？ 「九大創意思考利器」讓你想得又OH又WOW！ 5. 如何才能讓自己成為點子王？ 運用「創意九式」讓自己快速找到靈感 第 1 章將邏輯說清楚 1. 為什麼光從目標設定，就可以看出你是否具有邏輯思考的能力？ 運用PSID向主管進行一分鐘工作目標設定報告 2. 為什麼太快給解決方案，反而死比較快？ 運用4D問題分析與解決的邏輯思考，讓你不再浪費時間、解錯問題 3. 為何

說話沒有邏輯？ 善用「結論→依據，根據→結論」，立即提高說話邏輯力 4. 該如何才能把話說得有條理又清楚？ 藉由八個格子讓思慮清楚，報告有條理 5. 為什麼有邏輯的簡報更具專業性？ 運用三三三簡報架構，讓你的表達更有邏輯又專業 6. 為何縮小範圍才是達成共識的好方法？ 有邏輯的引導團隊達成共識 7. 為什麼接到任務就說「好」的人，總是升不上去？ 接到任務的第一刻，先想問題再想對策 8. 開會訪談必備的邏輯溝通法 開會訪談三步驟，立即讓人覺得你有邏輯 9. 為什麼思考模式與分析架構決定你的價值？ 如何把分析架構放進腦袋裡 第 2 章找到新發現 1. 為什麼我們對別人的問題往往很容易看得清楚，對

自己的問題卻反而不容易看得清楚？ 「不懂」其實很有力量 2. 為什麼你的工作缺乏創造力？ 別讓莎士比亞、貝多芬離你太遠 3. 為什麼重新定義問題，比找答案更重要？ 真正解決問題的好點子，往往不是先找解答，而是先找問題 4. 為什麼客戶的使用方法跟你想像的不一樣？ 刻意尋找意想不到的「第一次使用」，才是真正的體驗 5. 為什麼你會自然而然「關掉」觀察力？ 刻意運用「使用者旅程」的TBOGN 五大觀察點提高觀察力 6. 為什麼客戶的需求，你會視而不見？ 從四大面向與十一大觀察點「看見」客戶的痛點，預見客戶的需求 7. 為什麼問對問題，才是解決問題的關鍵？ 先不要想答案，先想好問題 8. 想要改變結

果，就要改變方法 改變從質疑現狀開始 9. 為什麼每個人內心都有一個遊戲的DNA？ 讓工作遊戲化九大祕訣，幫助你做任何事都很快樂 第 3 章從中找靈感 1. 想出來的點子都是老梗、了無新意，怎麼辦？ 「隨機連結法」產生不一樣的點子 2. 想不出任何點子，怎麼辦？這時要從感覺切入 運用「加形容詞法」來幫忙 3. 產品很多，但每個都不賣，該怎麼辦？ 企業成功轉型的第一步：減法思維 4. 賣同樣的產品，為什麼別人的業績比較好？ 從客戶需求的三層次找出答案 5. 江山易改、本性難移，如何才能改善缺點？ 利用「如何不」思考法把缺點變優點 6. 為什麼一群相同性質的人， 想出來的點子都大同小異？ 要新點

子，就要跨界找靈感 7. 舉一反三的最佳實踐，就是運用群眾的力量 集合平凡眾人的智慧，比少數專家更聰明 8. 為什麼「多做多錯」才「不會錯」？ 「量變」產生「質變」的關鍵思考 9. 為什麼向小孩說清楚一件事是最好的創意練習？ 把複雜的事情簡單表達，才能獲得最多的共鳴 第 4 章將創新做出來 1. 為什麼產品叫好卻不叫座？ 問對問題，才能把好點子變成好生意 2. 為什麼閱讀不是刺激創新思維的最佳方法？ 有效轉化閱讀，才能形成自己的觀點 3. 如何定義自己的競爭對手？ 未來，是個跨界的世界 4. 為什麼動腦會議完全都沒有發揮功效？ 》一家公司會不會開動腦會議，決定了企業的創新能力 5. 為什麼連

結供給與需求，才是未來的贏家 把自己變平台，成為解決方案專家 6. 為什麼客戶對你的產品，不感興趣 把用故事與體驗讓客戶玩出興趣，進而記住你 7. 為什麼別人都不支持你的提案？ 運用NFABER讓你的構想被主管與客戶採納 8. 為什麼視覺化思考能更精準傳達想法？ 運用九大圖解工具幫助你將任何構想與問題說清楚 9. 我不是個有創意的人也可以創新嗎？ 運用IDEA系統化的學習創新思維 推薦序 這本書中提出了很多實際的方法來扭轉思考的方向，讓你可以從不同的角度去產生創新的解決方案，是很好的創新實作訓練。 和沛科技股份有限公司總經理 翟本喬 　　向智者學習創新腦 　　思考，是解決問題的過程，

它是針對知識、經驗、判斷、資訊加以收集、排列、組織、分析、確認的分析能力，而劉恭甫，絕對是箇中的好手。 　　在某次講師友人的飯局裡，他向大家分享手上最新的3C產品與近期的大陸觀點，我每次都在他與人分享的眼神裡，看見不一樣的思維與對創新獨到的熱情與自信。 　　友人：「這是最新的藍芽擴音喇叭，我剛買，很便宜而且很好用。」 　　恭甫：「我包包裡也有一個，我研究了幾天，我發現這喇叭還可以OOXX巴拉巴拉。」一下子，飯桌上的朋友都傻眼了，都異口同聲地問：「你到底研究多少創新商品啊？」 　　他回答：「創新，就是我的血液，不創新，就等死啊！」 　　好一句直指核心的話語，問題是：「創新有什麼方法呢？

可以學習嗎？創新不是天賦嗎？」 　　要回答這問題之前，先讓我來談談他的創新課程。 　　忝為他的一日課程觀察員，我覺得這是「一套有技術、有方法、有流程、有笑聲、有互動、高含金量」的創新課程，我想我的這句話，就已經可以回答上述問題了。 　　如今，他將邏輯九式與創意九式都全數付梓，沒有保留，這不是佛心來著，什麼才是？ 　　奇妙的是，這些這麼難懂的、枯燥的拗口名詞，在他的筆下，透過許多課程實戰的案例與小故事，他就是可以將「心法」說得像是「方法」，很容易體會，而且很實用；輔以諸多表格的整理，讓這些邏輯與創新觀念，深植我心。我看過他的書，聽過他的課，認識這個人，一位左右腦並用，可以左右開弓的超級創

新好手。 　　我常說：「讓自己進步最快的方法，就是跟比自己厲害的人學習，最好是智者。」我剛從歐洲旅行返台，透過這次全家的旅行，更能體會書中所說：「為何你的工作缺乏創造力？」這篇以「別讓貝多芬、莎士比亞離你太遠」的短文，讓我深刻體會到透過旅行與涉足非專業事務，對於創造力開發的重要性。 　　再者，其中創意九式中關於減法的刪除哲學，對於我的人生與事業，更是有醍醐灌頂的功效。故此，我為本書下了一個簡單的註解：「哥教的不僅是邏輯與創新，哥教的是人生啊！」 　　本書作者功夫老師非常認真與執著，對於他專心投入的事物，旁人都可以感受到他狂熱的神情，他的書，他的課程與他整個人，都是您向上學習的最佳智者與陪

伴者。 -謝文憲 職場專欄作家，廣播主持人 將創意與創新系統化的專家 　　創新課程是恭甫老師的拿手絕活！也是他在兩岸各大企業最受好評的課程。這次透過本書出版，他把創新的壓箱寶全部展現，讀者無需擠身上市公司的內訓窄門，也可以學到這些很棒的技巧，實在是學習創新創意者的最佳入門書！ 　　會有這樣的高度評價，是因為我曾經親眼目睹，看到他在創新創意領域的指導功力，我當場欽佩不已。那是在 2015 年初，我們一起參與一場聯合演講，每個主講者將利用1個小時，面對台下超過 200 個觀眾，分享自己專業領域的教學精華。幾位講者都是一時之選，有數字力的林明樟老師、行動力的謝文憲老師、網路力的許景泰老師

、還有我談簡報力。這幾位講者每個人也都在各自己領域，有自己的代表著作。說實話要在這種場合上台，面對的挑戰不是開玩笑的！而當天擔任第一棒，打頭陣的：就是恭甫老師，分享的主題就是「創新力」！ 　　恭甫老師最讓我印象深刻的，不是什麼高深的創新理論，而是親自帶著大家，從生活中最常見的物品：例如一個皮包。再利用有系統的創新創意的手法，改造這個物件，賦予它新的生命。讓創新與生活工作結合，而不只是看不見摸不著的概念。 　　系統化也是他的強項，即使經過一年多之後，我仍然記得他提到的「創新123」，也就是1個目的、2個想法、3個行動，還有「創意」不僅要「創異」，還要「創益」這句話。類似像這樣的系統化整理及易

記口訣，在本書中也俯拾即是，隨處可見。不管您有沒有親臨上課現場，都可以感受到恭甫老師活靈活現的教學功力。 　　本書仍然維持老師一貫的寫作風格，淺明易懂，配合上大量實務，書中的邏輯九式及創意九式，熟練後不止有36種不同的應用情境，更可套用在千變萬化的工作實務。我特別喜歡「為什麼閱讀不是刺激創新思維的最佳方法？」還有什麼是「減法思維」這兩篇文章，點出了很多創新及有價值的思考方向。本書有許多文章都直指人心，每看一篇，相信您都會在幫助讀者在不同的情境下，開啟不同的啟發！ 　　恭甫老師平時奔波兩岸，十分忙碌。但是為了讓更多人能接觸創意思考，學習創益思維。仍然利用工作外的時間，持續筆耕不斷，終於完成了

創新力這個主題的好書。我清楚的記得有次跟他同台時，看到他帶著女兒一起出席，待他站定台上，女兒看著爸爸的眼神充滿佩服。我想 … 這是在工作之外，身為一個爸爸最大的成就之一。恭甫老師一直是一個言行合一，十分真誠的好人。這次他把自己最精華的創新力課程，寫成本書跟大家一起分享。身為好友的我們與有榮焉，也向大家熱情推薦！ 　　讓我們一起努力！「創意」「創異」又「創益」！   《上台的技術》作者，憲福育創共同創辦人 王永福

工作目標設定進入發燒排行的影片

策略營運發展、關鍵績效指標制定與關鍵績效指標評估之實證研究-以員工教育訓練、職責、協作為中介變項

為了解決工作目標設定的問題，作者葉怒申 這樣論述：

企業處在市場機制快速變化，資訊與科技推波助瀾的狀況下，時間已成企業決勝的關鍵，如何在短時間內能迅速回應競爭與市場的變化，必須保持彈性，持續進行組織學習，發揮組織學習的最佳途徑，就是透過企業經營策略及市場競爭發展下的經驗積累，過程中求取最佳經驗值，除了面對、應付當前的變化外，更重要的是將失敗的部分找出應對的方策，成功的部分作為下一階段地參考依據；在營運活動發展的每一階段及部門，都應保持組織的彈性與協作、透過教育訓練使成員能發揮出潛力、及職責的明確化達到分工又合作的加乘效果；讓企業培養出新的核心能力，來超越競爭對手、克服市場快速變化的窘境。將產品定位作為策略的核心，逐漸的遭到揚棄，因為市場多變、

競爭對手能迅速模仿、資訊技術變化快速，相形之下，產品定位的概念就顯得太靜態了，形成以產品定位作為策略的競爭優勢只是暫時性的。應是企業運用所規畫之策略營運發展達成企業的願景，所產生之效應，促使企業在市場上佔有穩固的定位。關鍵績效指標的制定有利於企業各層級績效的表現，針對企業經營策略、目標達成與否提供即時的資訊，做為企業策略推展過程之優劣、重點的管理、或異常時的及時處置，也作為企業建立關鍵績效指標評估與改善專案的重要參考依據。本研究是探討由經營理念(願景規劃)與策略營運發展，導向實施於企業內部紮根優化之作法，透過企業部門職能、職務規劃，經由教育訓練將策略適當配置的概念運用於企業中各個相關部門，並制

定公司、部門的關鍵績效指標，透過績效指標評估來激化部門策略的策略執行力度，提升組織績效。

復原力任務中心社會工作：理論與技術

為了解決工作目標設定的問題，作者白倩如,李仰慈,曾華源 這樣論述：

　　雖然社會工作已經逐漸脫離病理觀點的服務取向，但是對個人與家庭問題或需求的評估，仍然習慣偏向個人歸因和重視風險因子的尋找。此外，當前社會工作強調人與環境之關係，重視對服務對象充權。不過，充權服務對象並非立即可以完成，而是需要時間和行動。社會工作專業服務最終還是要關注和協助服務對象的立即性需求，以有效因應生活適應問題，增進人類生活幸福感。因此，提供個人與家庭直接的專業服務就相當重要。近年來，復原力的研究與應用越來越多和廣，在學術上也強調復原力的重要。但是復原力仍然只是停留在概念認知層次，許多實務社會工作者並不理解如何進行實務操作。其實日常生活中，每個人常會遇到一些困難和障礙

，但不會落入生活困境；究其原因，就是因為許多人的生活環境中有保護因子，可以提供資源協助度過生活困境或逆境。到底人的生活環境中有哪些保護因子可以協助對抗風險因子，使人脫離困境或發憤圖強、努力向上？目前國內外有許多學術研究和實驗方案，不僅概念內涵更加豐富，對於社會工作專業如何運用復原力提供服務，也有相當多的參考價值。在實務工作上，社會工作如何具體規劃各種服務方案，以有效培育服務對象之復原力，不能只停留在文字說明概念或內涵，而缺乏系統性的干預步驟。目前社會工作專業的實務工作取向，大致上已採用任務中心為核心的工作方法，而且運用範圍已經相當廣泛。實證研究亦顯示任務中心有明確的效能。然而，任務中心在國內文

獻中，亦欠缺具體完整的實務操作案例，故多數實務社會工作者多半只有認知上的概念，相當少人運用在實務方案規劃與操作上。

流程型企業員工的工作目標制定研究

為了解決工作目標設定的問題，作者陳承泰 這樣論述：

流程型企業的員工工作目標制定是一件相當困難的事情，因為上游的生產速度會與下游的生產速度產生關連，並且因為流程裡每個工作的內容不盡相同，導致不僅工作目標的制定困難，而且所衍生的工作績效評估也是難以服眾。傳統上，員工工作目標的制訂大部份是依據資深經理人的經驗法則來制定，雖然勉強可以執行企業目標，但是因為缺乏客觀的學理根據，在管理上，經常出現衝突，而且沒有徹底解決的辦法。本研究嘗試以網路理論的模式，研究客觀制定流程型企業員工的工作目標方法，並舉一數值實例來說明如何應用本方法解決多年管理上存在的難解問題。