日治時期 六年義務教育的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

日治時期 六年義務教育的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦蔡元隆,黃雅芳,張淑媚寫的 圖解臺灣教育史 可以從中找到所需的評價。

另外網站消失的小學校也說明:日治時期 的初等教育以種族分設學制,共有公學校、小學校、蕃童教育所、 ... 歲以下的日籍兒童、並將本來的四年制教育延伸至六年,復又增設兩年的尋常 ...

最後網站【專題】日治時期台灣之教育設施則補充:全台的義務教育(6年)學制才完全統一應教授的科目為修身、作文、讀書、習字、算術、唱歌與體操等,並要求一定師資與適當例假日設計。並設初級中學校。(民國45年8/31前出生者 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了日治時期 六年義務教育,大家也想知道這些:

圖解臺灣教育史

為了解決日治時期 六年義務教育的問題,作者蔡元隆,黃雅芳,張淑媚 這樣論述:

本書特色   ●能夠輕鬆理解臺灣教育史相關發展   ●以簡潔的方式說明,快速記憶   ●圖表方式加強重點整理   ●近六年小、中教教檢、教甄之教育專業科目及國高中歷史專業科目在各單元出題分配狀況(含最新103年度中小學教檢題目)   以荷西為教育濫觴之源頭撰寫至近代(2014年)的教育,以歷史的點(事件)、線(年代)、面(內容)架構編排,相關事件圖文相輔說明方式,具有以下特點:   1. 迅速的從圖像連結內文,進而記憶與事後複習能迅速回想。   2. 有邏輯性的呈現歷史樣貌,讓讀者能透過圖像理解史實,提升可讀性,值得教師選購參考。   3. 加入「臺灣教育史小辭書」的內容補充說明

一些有趣的知識或野史,以增添該書的豐富性及多元性。   4. 此書除了可作為大學相關科系、通識中心的教材外,亦可作為高普考、教師甄試的參考書目或補充資料之一。詳細考題請見考選部、各縣市國高中教師甄試考題)。也可作為高中歷史的補充教材等。   本書除了讓讀者瞭解臺灣教育史的流變演進外,更可協助考生從簡易的圖文中迅速整理思維以在各項考試中有所斬獲。