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另外網站街坊注音 - 台灣工商黃頁也說明:注音 :, ㄐㄧㄝㄈㄤㄌㄧㄣˊ ㄐㄩ. 漢語拼音:, jiē fāng lín jū. 解釋:. 住家附近的人家。《紅樓夢.第五六回》:「我原是個閒人,便是個街坊鄰居,也要幫著些,何況 ...

最後網站順手寄回女童遺失水壺警收到「愛心注音感謝信」暖到融化則補充:警員身為治安第一線的人民保母,只要民眾有困難就會伸出援手。屏東縣枋寮警分局佳冬分駐所警員杜育維上周末順手幫忙將一個遺失的水壺寄到彰化, ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了枋寮注音,大家也想知道這些:

創意國語文教學活動設計

為了解決枋寮注音的問題,作者潘麗珠 這樣論述:

  一、如何讓國語文擺脫舊式教學藩籬,如何在九年一貫的架構中,走出一套活潑創新的教學設計,透過本書一篇篇別具新意的教案內容,引領讀者窺見國語文教學的創新意涵。  二、本書為集結19篇國語文教學活動設計而成的實用教案設計書,從逐篇教案的閱讀,引導讀者 從中領略國語文授課方式之深度與廣度,有其無限擴展之彈性,並可從中發現國語文與其他領域教學之統整並非難事,透過本書指引,讀者必能具體實現活用、適用的國語文教學。本書特色一、以中學教材為教案範例  本書的創意國語文教學活動設計,以中學各家版本的國文課程為示範主體,包含國中、高中等不同階段的學習內容,示例範圍廣,而創意的效果則具有異曲同工之妙。二、分

篇清楚,可快速搜尋相關示例  本書示範的教學活動概分為三大類,依序為:古文篇、語體文篇、作文‧書信用語篇,將各教學設計,適當安插於以上三項分類中,避免因古今文體及作文教學的互相參雜,而有時空錯置,雜亂無章之感。三、導讀式前言,強化教學概念  本書在進入實際教學應用的教案設計前,安排了一篇導讀式文章,針對能力指標的轉化問題,作一深入淺出的說明,讓讀者在進入實際教學示例前,能先獲得一些價值澄清,對於教學的先備條件具有適切的認知後,再配以實際範例操作,使讀者具備清晰的觀念,於使用本書時方能更得心應手。四、章節架構一致,示例流程清楚可循  各篇教案,大體依循一致的分項流程,依序為:(一)課程設計:分項

說明設計本活動的相關前提,如計設者、授課對象、授課時數、相關領域、設計理念、教學目標、分段能力指標、教學方法等。(二)教學活動:為執行教學活動時,需注意的相關事項與進行流程,包括教學準備、活動流程與活動說明等,其中活動流程並配以節數的劃分,便於教師在時間之掌控上,有更清楚的概念。(三)評量方式:配合教學活動,提供教學評量的參考方式,使活動本身能收到更好的成效。(四)參考資料:羅列相關參考書籍、網站,使活動設計有更深廣的延伸。(五)附錄:配合教學活動設計引用的範例課文,將本文收錄於附錄中,以利教師於閱讀本教學活動時,可以循此掌握計設的要義。(六)學習單:學習單是評量的方式之一,也是創意教學中,最

具畫龍點睛之效的關鍵點,透過創意十足的問題或活動引導,讓教學效果更事半功倍,例如仲夏夜之夢──〈夏夜〉教學活動設計中,採用分組活動的學習單,讓學生分組進行海報製作,新詩創作、朗誦、演唱,以及戲劇表演等項目,透過各種不同類型的活動設計,進行學習單的成果驗收,讓學生對此驗收方式產生興趣後,從而強化學習效果。  逐步引領讀者了解每一篇教案的課程設計重點、教學活動流程,條理分明而不失雜亂,讓讀者在使用上可以輕易上手,領略各篇的創意內涵。五、具有一定的市場需求由於目前教師培育量已遠超過實際需求,教職成為僧多粥少競爭激烈的工作行業,教學方法與品質,是除了取得教師資格外,更必須加強提升的能力,使自己更具備競

爭性。而創新活潑的教學方法,已是潮流所趨,本書是創意國語文教學的扣門磚,重點在創意使用上的領略,如能融會貫通,觸類旁通,則教學方法與品質必能相對提升,進而穩固提升相關專業能力。作者簡介  潘麗珠:1959年生於臺北市。臺灣師範大學國文研究所博士。現任:臺灣師大國文系專任教授。曾任:臺中市立格致國中教師、國立編譯館國小國語組編審委員、《國文天地》雜誌副總編輯、臺北廣播電臺《古典的天空》節目製作主持、教育部《人文及社會學科指導委員會教學通訊雙月刊》主編、臺灣師範大學噴泉詩社及南廬吟社吟唱隊指導老師。專長:戲曲研究、詩文吟誦、現代詩及散文評論與教學、國語文創意教學,近年來朝文藝美學領域發展。對教學與

研究充滿熱忱,推動詩歌吟誦創意教學不遺餘力。著作:《現代詩學》、《清代中期燕都梨園史料評藝三論研究》、《臺灣現代詩教學研究》、《國語文教學有創意》、《經典語文教學》(大陸版)、《國語文教學活動設計》、《千禧龍吟》、《雅歌清韻》、《古韻新聲——潘麗珠吟誦教學》等。