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法政學群校系的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦甄戰學習顧問師資寫的 甄戰大學：決戰新課綱【法政學群】[大學18學群/個人申請入學/二階口試擬答/學習歷程工具書](3版) 可以從中找到所需的評價。
另外網站十八學群及其學類對照表 - 大考中心也說明：十八學群與其學類乃大學入學考試中心在生涯輔導上對大學校系的分類方式，主要使用在興趣量 ... 法政學群. 勞工關係. 管理學群. 社會心理學群. 大眾傳播. 大眾傳播學群.
國立臺北科技大學 技術及職業教育研究所 張嘉育所指導 錢柄匡的 高級中等學校藥物濫用學生輔導人員經驗之敘事研究 （2021），提出法政學群校系關鍵因素是什麼，來自於藥物濫用、學生輔導、敘事研究。
而第二篇論文國立中正大學 犯罪防治研究所 楊士隆所指導 林子心的 高級中等學校毒品查緝困境與對策之研究 （2020），提出因為有 校園毒品、高中職學生、新興毒品、毒品查緝的重點而找出了 法政學群校系的解答。
最後網站從十二年國教與108課綱看升學進路與高中課程改變則補充：符合校系之校排%/學測/英聽/術科門檻 ... 3) 在校期間廣泛參加與申請校系領域相關的活動、競 ... 教育學群. 十五. 法政學群. 十六. 管理學群. 十七. 財經學群.
甄戰大學：決戰新課綱【法政學群】[大學18學群/個人申請入學/二階口試擬答/學習歷程工具書](3版)
為了解決法政學群校系 的問題，作者甄戰學習顧問師資 這樣論述：
法律學系、政治學系、財經法律學系、公共行政學系 地政／不動產／土地管理學系、犯罪防治學系 你瞭解這些科系的不同嗎？ 你知道不同的科系有不同的應考策略嗎？ 你知道就讀科系後的未來出路在哪裡嗎？ 想贏在第一步 從甄戰開始！ 甄戰 傳授五招得勝技巧 讓你邁向理想學校！ 第1招：知己知彼百戰百勝：認識法政學群，什麼樣的特質適合法政學群？ 第2招：萬中選一非你莫屬：法政學群科系琳瑯滿目，哪裡是你的歸屬？ 第3招：欲善其事先利其器：豐富完善你的學習歷程！ 第4招：滿腹珠璣出口成章：口試技巧公開，一樣的意思怎麼說更好！ 第5招：劍走偏鋒出
奇制勝：精選各校口試考古題，讓你事先備好創意回答！ 一〇八課綱實施後，111學年起的大學入學制度又一次進行調整，大學選才標準更為多樣化和豐富化，這些改變體現在「多元入學」的制度上，「多元入學」不僅代表入學管道的多元化，參採的項目也越來越多元，因此對於同學和家長而言，「選擇」的重要性就大幅提升，入學管道需要選擇、高中學習時間的配置需要選擇、學群科系需要選擇，更重要的是每一個選擇背後都需要大量的資訊和資料整理，甄戰大學叢書即是為同學和家長準備的升學工具書，希望藉此讓同學和家長輕鬆掌握重要的升學資訊，不會因為資訊落差而在升學路上錯失良機。 甄戰學習顧問的多年輔導經驗，讓我們深刻理解高中生
對於大學的校系及其學習領域知之甚少，在現今的多元入學制度下，同學若在高中期間沒有計畫性地認識未來校系或準備學習歷程，未來升學時會非常茫然，目前大學甄選的校系組已經超過2000個系組，要逐系認識幾乎不可能，因此透過18學群進行初步分類，以學群的概念將同性質的學系歸類在一起，讓高中生在興趣與志向探索時有所依據，而本書即是對於法政學群有興趣的同學特別撰寫的書籍。 本書一共分為三篇，第一篇為學群篇，包含兩章，第一章為法政學群的認識，主要介紹法政學群相關科系發展以及目前產業趨勢，好讓同學對法政學群有初步認識；第二章為法政學群的科系介紹，主要針對幾個主要科系作詳細介紹，讓同學更能清楚選擇自己的未來出
路。 第二篇為學習歷程篇，包含兩章，第三章為學習歷程的觀念與實作，主要是介紹學習歷程概念和實施方式，也會針對法政學群推薦一些多元表現的項目；第四章則是申請大學的審查資料完備，主要是提醒學習歷程作為大學入學評量時，同學應該知道的撰寫技巧。 第三篇為口試篇，包含兩章，第五章為口試觀念建立和模擬，先建立口試的基本觀念，接著在介紹幾種口試型態，最後的部分為各校中常出現的口試題目，其中會以一班同學回答的範例和建議範例作比較，好讓同學參考並從中找到適合自己的回答方式；第六章則為模擬練習，收錄了許多常見的口試類型。
高級中等學校藥物濫用學生輔導人員經驗之敘事研究
為了解決法政學群校系 的問題，作者錢柄匡 這樣論述：
本研究藉敘事訪談，透過2位曾輔導藥物濫用學生社工師的經驗敘說，以研究者主觀價值加以詮釋分析，得出學校輔導藥物濫用學生應有的信念、輔導藥物濫用學生可行的作法及輔導藥物濫用學生時的得面臨心境與壓力，並強調組織氛圍的重要性，依此提出相關建議及後續研究參考。
高級中等學校毒品查緝困境與對策之研究
為了解決法政學群校系 的問題，作者林子心 這樣論述：
鑒於青少年施用混合型新興毒品之年齡層下降，販賣毒品比例增加且手法詭譎多變，隱密之校園儼然形成毒品防護之漏洞。防範毒品入侵校園並非仰賴單一單位即可發揮成效，故以預防、輔導青少年之教育單位；執行偵查、打擊毒品犯罪之查緝單位作為本研究主體，針對其執行查緝校園毒品之內部現況、合作情況、所遇之困境及對目前執行之策略看法，提出相關改善建議。本研究使用文獻分析法及深度訪談法，前者蒐集相關文獻，作為本研究之基石；後者以立意取樣之方式，以高中教官、校外會、刑事警察局少年隊員警及地檢署檢察官共8位現職第一線實務人員作為研究對象。 研究結果發現：（1）社群媒體、遊戲平台、中離生與同儕間販賣、直銷模式及外送平
台為目前校園毒品販賣之手法（2）學生、老師、家長、網路搜查、偵查技巧與線民提供線索為獲取校園毒品情資之方法（3）教育單位所遇之困境為尿液篩檢制度效能降低、教官退出校園之負面影響、社群媒體與未成年隱私權之保障、老師協助意願低落、缺乏處理與解決學生藥物濫用能力；查緝單位所遇之困境為限定專案執行期間之壓力、犯罪者手段創新且科技化、情資保護不易及無毒校園專責警力成效不彰（4）教育單位與查緝單位，兩者於合作進行查緝校園毒品所遇之困境為情資傳遞安全顧慮、影響校譽與招生、理念與立場不同之衝突及青少年法律知能不足。 最後，本研究分別針對教育、查緝層面及兩者合作困境提出建議：（1）教育層面：修改尿液制度與特定
人員之界定、提升老師對藥物濫用之知能與通報誘因、遞補教官退出校園後之人力；（2）查緝層面：校園無毒專責警力之規範改善、青少年查緝績效制度之修改、加強青少年個資保護及提升查緝能量；針對兩者合作之建議為強化青少年宣導效能、完善中離生追蹤系統與改善毒品情資傳遞管道。