消防車玩具的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

什麼是你的，什麼是我的

為了解決消防車玩具的問題，作者（法）米歇爾·皮克馬爾 這樣論述：

奧斯卡有一個很酷的紅色消防車玩具，可是他不願意借給皮克魯玩。皮克魯生氣地自己玩起了香蕉。奧斯卡看皮克魯玩得很開心，也想一起玩……究竟什麼是你的，什麼是我的？朋友之間需要分那麼清楚嗎？自己玩自己的，真的能玩得開心嗎？本書引導孩子思考自我與他人的關係，從懂得分享開始，一步步探索隱藏在生活背後的哲學奧秘。 米歇爾·皮克馬爾 1954年生於法國，文學博士，是法國有名的作家。本作品發表於1988年，至今已出版成人與兒童作品200部。在所有寫作題材中，他對哲學尤其感興趣。他的許多作品都獲了獎，1989年《天真的人》獲得法國青年和體育部頒發的青少年圖書大獎，2012年《說，這是哪來的？

》獲得青少年出版獎。

消防車玩具進入發燒排行的影片

兒童玩具書研究

為了解決消防車玩具的問題，作者丁君君 這樣論述：

　　本研究是以探討「兒童玩具書」種類的研究，期以將目前臺灣玩具書種類進行歸類分析，目的在於了解玩具書的名稱定位、玩具書種類特色的功能限制以及與兒童的遊戲互動關係。　　由於兒童玩具書結合了玩具與圖書的形式，發展出兼具閱讀與遊戲的性質，講求兒童的學習需求與互動模式，因此成為多數家長為孩子所選擇的書籍。但在界定玩具書的定義中，發現其與立體書、遊戲書等類型書常有混淆之情形，而導致分類上的差異，故引發筆者進行本研究的契機。　　所採用的研究方法則是從玩具書、立體書、兒童與遊戲等相關資料中做文獻分析以討論玩具書的定位及類型，再從其種類中挑選出文本進行文本分析及歸類整理。全文共分六個章節，第壹章「緒論」簡述

本研究之動機、目的問題、文獻探討、方法步驟與範圍限制等；第貳章則對兒童與玩具書的相關內容做論述，從兒童發展至玩具書名稱的確立、起源及種類簡介中著手，並區分出「造型類」、「操作類」與「感官類」等三大類型玩具書作為第参章至第伍章的章節主題，再於相對應的章節中介紹三大類型之玩具書種類。最後，結論則從三個面向論述對玩具書種類整理後的發現：　　一、從定義上而言，玩具書是屬於專為學齡前兒童所設計的圖書，結合了閱讀與遊戲的功能，並提供認知與教育性的學習效果。　　二、玩具書的種類因應所強調的設計元素而各有其特色，亦有不少混合使用的作品。　　三、兒童與玩具書的關係建立在互動的樂趣，透過主動的參與來達到接收訊息的

效果。