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滿意度理論的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦（美）傑拉爾德·格林伯格寫的 組織行為學（第6版） 和周偉忠，於文華的 木地板產品顧客滿意度理論與實證研究--以濟南市木地板產品顧客為例都 可以從中找到所需的評價。
另外網站《華爾街日報》：葉倫訪中穩定關係仍難擋局部脫鉤 - 菱傳媒也說明：這篇專欄文章以國際關係理論中的「安全困境」描述美中面臨的風險：一國以增加軍費等作為 ... 菱民調／高虹安滿意度44.62% 與林智堅互比輸26個百分點.
這兩本書分別來自漢語大詞典出版社 和中國建築工業出版社所出版 。
國立屏東大學 體育學系健康與體育碩士在職專班 林瑞興所指導 趙珮伶的 選手知覺教練領導行為與訓練滿意度之研究-以高雄市高中田徑選手為例 （2021），提出滿意度理論關鍵因素是什麼，來自於田徑、知覺、教練領導行為、訓練滿意度。
而第二篇論文國立臺灣科技大學 數位學習與教育研究所 翁楊絲茜所指導 張淯茹的 漫畫反思日誌數位平台融入情緒教育成效之研究－以國小五年級生為例 （2021），提出因為有 情緒教育、情緒與反思、正向情緒、漫畫敘事的重點而找出了 滿意度理論的解答。
最後網站顧客滿意度研究 - 中文百科知識則補充：從這這5個維度分析表明文化對顧客滿意度的驅動因素沒有顯著影響。 國內顧客滿意度研究開始的比較晚，從1998年起顧客滿意度測評的理論開始被我國專家引入，在實踐方面 ...
組織行為學（第6版）
為了解決滿意度理論 的問題，作者（美）傑拉爾德·格林伯格 這樣論述：
是全球知名組織行為學學者傑拉爾德·格林伯格的經典教材。《組織行為學》（第6版）綜合了研究成果、理論和實踐案例，從基礎的組織行為學理論出發，將個體行為、群體行為、組織過程的相關問題逐步展開。為了讓讀者能夠「活學活用」，《組織行為學》（第6版）在每一章前面都提出了學習目標和學習該章內容的三個理由。通過篇首案例、致勝實踐、企業案例描述以及解說圖等生動的方式，不僅使讀者較為輕松地掌握了學習內容，還給讀者留下了深刻的印象，為日后的實踐操作奠定了基礎。作為一本入門級組織行為學教材，《組織行為學》（第6版）擁有較寬的受眾面，適用於企業管理、人力資源管理類專業的本科生、MBA，從事人力資源管理工作的相關人員，
以及對組織行為學感興趣的普通讀者。傑拉爾德·格林伯格（Jerald Greenberg)，1975年於美國韋恩州立大學獲得工業與組織心理學博士學位，現為俄亥俄州立大學管理和組織行為學教授。格林伯格教授擔任許多組織的資深顧問，特別是在減少如攻擊和員工盜竊等異常行為方面頗有研究。格林伯格曾任美國管理學會組織行為學分會的主席，並被該組織授予威廉·歐文斯學術貢獻獎。他的著作多達130多本，其編寫的教材《組織行為學》是該領域的經典暢銷教材。 第一部分 引言第1章 組織行為學科領域什麼是組織行為以及它為什麼重要?這個學科的基本假設是什麼?組織行為學的今昔：該領域的簡史第2章 組織公正、
倫理和公司社會責任組織公正：公平的重要性組織中的倫理行為超越倫理：公司社會責任第二部分 個體行為第3章 組織中的心理過程：人格，知覺和學習人格：我們之間的獨特差異社會知覺：理解和判斷別人學習：適應工作世界應用學習於組織中第4章 應對組織生活：情感和壓力理解情感和情緒管理組織中的情感壓力的基本性質導致工作場所壓力的主要原因組織壓力的主要影響減少壓力：能夠做些什麼?第5章 工作態度：成見、工作滿意度和組織承諾度成見：對別人的負面態度克服工作場所成見的策略：管理多元化勞動力隊伍工作滿意度理論：對於工作的態度工作不滿意的后果以及避免它們的方法組織承諾度：對於公司的態度第6章 是什麼在激勵員工工作?激勵
的基本性質基於滿足人類基本需求的激勵基於公平的激勵期望理論：相信你能夠得到你想要的目標設置：目的在於完成目標設計具有激勵的工作第三部分 群體行為第7章 工作場所的人際行為人際關系動力學親社會行為：幫助他人合作：相互提供幫助競爭：合作的對立面沖突：利益不可兼容的必然結果反組織行為第8章 組織溝通溝通過程使用和不使用語言溝通：口頭和非口頭溝通提高你的溝通技巧第9章 群體過程與工作團隊什麼是群體?群體動力學的基本構建因素群體中的個體績效團隊：授權的工作群體高效的團隊績效如何創建成功的團隊第10章 在組織中制定個體和群體的決策決策制定的基本特性組織決策的種類如何制定個體決策人類決策的不完美特性群體決策
：廚師太多就不能煮好一鍋湯？完善組織決策的結構化方法基於計算機技術提高決策的有效性第11章 尋求領導什麼是領導？一些基本問題特性方法：有些人是天生的領導者嗎？行為方法：領導者做什麼？領導者有效性的權變理論領導實踐的新趨勢和挑戰開發領導力：增強你領導的自信心第12章 文化，創造力和創新組織文化：它的基本性質組織文化的建立和維持組織文化：它的作用和改變的能力個人和團隊的創造力在組織中提升創造力創新的過程第13章 設計有效率的組織組織的結構維度直線與參謀職位部門化：組織的構成方式傳統組織設計新興的組織設計跨組織設計：超出單個組織范圍第14章 管理組織變革：戰略計划和組織發展現代企業第一原則：變革或者
消失！規划戰略變革准備變革：接受和抵制組織變革組織發展措施：實施計划的變革組織發展的關鍵問題第四部分 組織過程第12章 文化、創造力和創新第13章 設計有效率的組織第14章 管理組織變革：戰略計划和組織發展
滿意度理論進入發燒排行的影片
今天不談他的過去，因為他崛起出道的時候我還不知道在哪邊玩沙玩水。所以我幾乎訪問過他所有的小內閣跟他本人之後，才比較有把握可以分析。
網友說不是過年不談政治嗎?對啊，因為他短時間之內只有毫無懸念的新北市長連任，其他都沒有真正牽涉進甚麼競逐大位的空間。他真正的戰爭是在2028年，民進黨籍的總統第一任之後的連任之戰，2022年侯友宜一定連任，但2024年不會代表國民黨出來選總統，因為在台灣游離選民的文化改變之前，2024年國民黨就算派川普出來也選不贏，所以2024年這局選舉根本是板凳時間，2024的選戰看頭只是在賴清德還是鄭文燦出來而已，出來了就會贏。喔對了，我根本沒提柯文哲對吧，因為2024年沒他的局啦，真的有人想聽再說吧。
我用四個字來描述現在的侯友宜，藏鋒求訥。他並不是口才真的不好，他只是沒有政治魅力，但請注意他最近每一次的新聞回應，都算是得體而且沒有侵略性。因為現在不是他嶄露鋒芒的時刻，不知道是不是因為警政體系需要在行政首長帶領之下運作，所以長時間以來他隱忍鋒芒的能力已達化境，他不想說的話根本套不出來。所以對媒體來說他不會是個很有趣的採訪對象，但問題是少說少錯啊!【回看那些妙語如豬的政治人物啊】
他的內閣用人並不突出，但十分穩定。因為這個模式才符合他的【人民的小事，就是政治人物的大事】的風格。新北市府的橫向連結，社福、警政體系橫向連結的很好，當我現場問他認為施政滿意度最重要的部分是甚麼時，他的回答是讓人民睡得好?!這真的不是唬爛，聽他一解釋之後才明白這是有道理的，幾百億的大建設對民眾來講不是那麼重要，民眾要求的是晚上睡得好，出門不被砍，家附近治安好，帝力與我何有哉，然後這樣就滿意了~~~不是東一個科學園區，西一個科學園區可以取代的。
甚至，這也跟學校附近的照明跟清潔程度有關，也跟學校附近的宮廟民政體系拜訪有關，也跟家庭中有人入獄之後的弱勢家庭照顧有關，打起字來很複雜(由於今天沒稿費我就偷懶了，等下直播用講的)，但實際上很簡單，就是破窗理論的應用，但其他市長怎麼都沒想到這件事情呢?(抓頭)
摘自維基百科:破窗效應（英語：Broken windows theory）是犯罪心理學理論，由詹姆士·威爾遜及喬治·凱林提出，刊載於《The Atlantic Monthly》1982年3月版的一篇題為《Broken Windows》的文章上，20世紀90年代，美國紐約市警察局局長威廉·布拉頓和市長魯迪·朱利安尼（英語：Rudy Giuliani，朱註:但他後來變成川普的瘋狂爪牙，這件事情就不多說了哈哈）進一步推廣了這一理論，他們的警務政策受到該理論的影響。在這十年裡，這個城市的犯罪率顯著下降。該理論認為，犯罪、反社會行為和社會混亂的可見跡象創造了一個城市環境，鼓勵進一步的犯罪和混亂，包括嚴重的犯罪，所以，針對輕微犯罪（如破壞公物、公共飲酒和逃票）的警務方法有助於創造一種秩序和法制的氛圍，從而防止更嚴重的犯罪。
以一幢有少許破窗的建築為例，如果那些窗沒修理好，可能將會有破壞者破壞更多的窗戶。最終他們甚至會闖入建築內，如果發現無人居住，也許就在那裡佔領、定居或者縱火。又或想像一條人行道有些許紙屑，如果無人清理，不久後就會有更多垃圾，最終人們會視為理所當然地將垃圾順手丟棄在地上。因此破窗理論強調著力打擊輕微罪行有助減少更嚴重罪案，應該以零容忍的態度面對罪案。
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選手知覺教練領導行為與訓練滿意度之研究-以高雄市高中田徑選手為例
為了解決滿意度理論 的問題，作者趙珮伶 這樣論述：
本研究在探討高雄市高中田徑教練領導行為與高中田徑選手訓練滿意度之現況，比較不同教練領導行為對於不同背景變項選手之訓練滿意度差異情形及相關性。本研究以「高雄市高中田徑選手知覺教練領導行為與訓練滿意度之研究問卷」為工具，將所得181份問卷，有效回收率100%，以t考驗、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關進行統計分析、獲得以下研究結果：一、高雄市高中田徑選手在教練領導行為以「訓練指導行為」感受 程度最高，其次分別為「期望行為」、「獎勵與關懷行為」、「民主行為」，感受程度最低為「專制行為」。二、高雄市高中田徑選手在訓練滿意度中以「教練領導」感受程度最高，其次分別為「團隊氣氛」、「訓練滿意度」、「場
地設施」、感受程度最低為「成就表現」。三、在不同背景變項中「不同參與訓練年資」之高雄市高中田徑選手知覺教練領導行為，達顯著差異。四、在不同背景變項中之訓練滿意度，皆未達顯著差異。五、高雄市高中田徑選手知覺教練領導行為與選手訓練滿意度相關情形，在「專制行為」呈現負相關，其餘構面呈顯著正相關。本研究獲得結論：隨著時代教育改革之推動，教練領導應多採用訓練與指導行為、期望行為、獎勵與關懷行為，以達成有效運動團隊之管理，針對未來研究可擴及不同變項，進行多方探究，增加研究結果的完整性。
木地板產品顧客滿意度理論與實證研究--以濟南市木地板產品顧客為例
為了解決滿意度理論 的問題，作者周偉忠，於文華 這樣論述：
漫畫反思日誌數位平台融入情緒教育成效之研究－以國小五年級生為例
為了解決滿意度理論 的問題，作者張淯茹 這樣論述：
第壹章 緒論 7 第一節 研究背景與動機 7 第二節 研究目的與問題 12 第三節 研究貢獻 13 第四節 研究範圍與限制 14 第五節 名詞解釋 15第貳章 文獻探討 17 第一節 情緒教育 17 第二節 情緒與反思 26 第三節 正向情緒 40 第四節 漫畫敘事 44第叁章 研究方法 49 第一節 研究流程 49 第二節 研究場域與對象 51 第三節 研究工具 51 第四節 資料蒐集與分析 61 第五節 研究信度分析 62第肆章 研究結果 63 第一節 情緒覺察與管理能力量表之前後測比較 63 第二節 「漫畫反思日誌數位平台」對學生情緒之影響 65 第三節 學生對「漫畫反思日誌數位平台」
之使用情形 69第伍章 結論與建議 72 第一節 討論與結論 72 第二節 建議 75參考文獻 78 附錄一 情緒覺察與管理能力問卷 86 附錄二 平台滿意度問卷 88