自我探索 主題的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦池上彰寫的 我們為什麼要讀書?為什麼要工作?【自我探索平裝版】:為了得到幸福,希望你能好好思考這些事(首刷限量加贈日本授權「讀書工作帆布袋」) 和谷川文江的 英式花藝實作課:獨門鮮花處置法,延長切花2週鑑賞期!以最精簡花材,玩出各式瓶花、盆花、桌花都 可以從中找到所需的評價。
另外網站Jul - 財團法人豐泰文教基金會也說明:基金會贊助雲林縣文化基金會閱讀療癒系列"主題書展及講座"已經開始報名 ... 面對人生三大難關:「自我探索」、「職涯規劃」、「親子教養」你是否常常 ...
這兩本書分別來自采實文化 和方言文化所出版 。
國立清華大學 教育心理與諮商學系 吳怡珍所指導 曾惟靈的 女性婚外情與自我概念變化之現象探究 (2021),提出自我探索 主題關鍵因素是什麼,來自於婚外情、自我概念、女性。
而第二篇論文輔仁大學 哲學系 尤煌傑所指導 高浩容的 自我與存有——論羅洛・梅的存在心理治療 (2021),提出因為有 存在心理治療、哲學治療、哲學諮商、人格、此有、此有分析、存在主義、羅洛・梅、田立克、海德格、賓斯萬格、博斯的重點而找出了 自我探索 主題的解答。
最後網站「自我探索」主題書展 - Learning & Reading則補充:「自我探索」主題書展. 瞭解自己才能找到自己的熱情所在,願大家都能勇敢做自己。 本次展出清單. 分享. 沒有留言: 張貼留言 ...
我們為什麼要讀書?為什麼要工作?【自我探索平裝版】:為了得到幸福,希望你能好好思考這些事(首刷限量加贈日本授權「讀書工作帆布袋」)
為了解決自我探索 主題 的問題,作者池上彰 這樣論述:
★★ 日本暢銷突破50萬冊 ★★ 一生至少要讀一次!震撼日本校園與教育界,史無前例的生涯教育書! 讀書的意義、工作的意義、AI時代的工作模式、 如何找出熱愛的事物、如何活得無怨無悔…… 認識世界和自己,啟動未來無限可能! ★各界學者專家佳評如潮──最值得收藏的人生書單 ★本書將讓你重新思考工作及讀書的定義,找出熱愛事物,發掘自己的無限潛力! 「學習或工作到底是為了什麼?」 「人一定要有想做的職業嗎?」 「如何從喜歡的事物找到工作的方向?」 ───獻給正在成長路上迷惘徬徨的你─── 人生難免有迷惘的時候,尤其是處於正要脫離學生身分或是在職場路上不順遂的
半熟大人,無論是對眼下的生活感覺厭煩,或者是對自己的人生方向覺得困惑不知所措,透過本書,我們得以發現認識這個世界的捷徑,透過對未來工作的期許與追尋,大膽思考生活的命題。無論是從興趣裡思索未來工作,或是從夢想裡尋找方向,「幸福快樂的生活」才是讀書與工作的終點。 ‧工作是什麼?原來我們的生活均受惠於他人的工作。 ‧人們透過各種工作與世界接軌,也與他人發生關係。 ‧人的一生要花多少錢?取決於因人而異的消費習慣。 ‧興趣可以變成工作嗎?從喜歡與擅長的事物找到未來職業方向。 ‧學習到底是為了什麼?成績不是最重要的事,但獨立思考卻很重要。 ───每個人都有屬於自己的人生道路
─── 無論大人或孩子都曾經想過的疑問,本書以漫畫故事的形式切入,以獨樹一格的說明方式,將現代社會運作的形式和結構一一拆解,給出最完整的答案。 從小就對念書頗有自信的隼人,在進入國中後,才發現考得好的同學比比皆是, 開始覺得自己樣樣不如人很差勁,卻又不知道自己想做什麼。 對未來的不安煩惱變成了壓力,於是他漸漸的拒絕上學…… 小優阿姨看到隼人為了未來如此迷惘, 便拿正在製作中的書稿給他看,希望能夠解開隼人心中的問號。 隼人閱讀剛出爐的稿子,開始漸漸了解人為什麼要工作, 他能順利找到自己對讀書、對未來人生的答案嗎? ───工作能帶來成長路上重要體悟
,而讀書則讓人生路上更幸福─── 本書共分為六大篇章,每個主題都引導著讀者更深入的了解這個世界,了解世界運轉的規則,無論是學習、工作、幸福、溝通、AI……等,這些我們終究會在人生旅途上碰到的習題,都能在書中找到重新思考的關鍵點。 ◆學習的「兩種出發點」 到學校學習是為了打好將來出社會的基礎, 在學校學習也有助於拓展將來職業的選擇機會。 ◆邁向獨立思考的大人之路 不要只做「好孩子」,要意識到「只有自己能對自己的人生負責」, 重視你自己想做的事,過上能讓自己接受的人生。 ◆把「喜歡」與「擅長」變成工作是很棒的事 找出自己的優點和喜歡的事物非常重
要, 從「喜歡」和「擅長」之處出發,有助於找到將來工作的方向。 工作也是做自己擅長或符合性格的事,來提供幫助、對社會做出貢獻。 ◆長大之後,也要繼續尋找想做的事 即使長大以後開始工作,也要一直自問自答: 「什麼是自己想做的事」、「要怎麼工作才能得到幸福」 所以不妨先做好心理準備,就算覺得工作選錯了,也可以重新再來過。 ◆延伸思考──AI時代來臨!時代在變,工作也跟著改變 當我們的生活隨著技術進步變得更加便利,也從中創造出一些新興工作,相對也有些工作會逐漸消失、淘汰,身處在千變萬化世代的我們,必須了解有哪些職業未來容易被AI取代,人類擁有的優勢有哪些,
才能在工作上發揮所長,邁向新的階段,為將來的一切做好準備。 ✔時代改變,產生許多與過去截然不同的新興行業,與嶄新模式的工作機會。 ✔AI無疑會在未來協助人類,從正面角度看,未來AI也會成為人類良好的競爭對手。 ✔進入多元化的社會,當我們學習肯定他人價值,自然也會被他人所肯定。 ▌ 精選佳句 ◎工作與金錢有著切也切不斷的關係,而付錢是為了表達「感謝」的心意。 ◎開啟自己想做什麼工作的雷達,可以從「喜歡」與「擅長」的方向著手。 ◎學歷固然重要,但不代表一切,沒有高學歷一樣也能擁有豐富精采的人生。 ◎誠實面對自己,靠著「閱讀」與自己對話,獨立思考尋找未來
的方向。 ◎不要過於追逐「成功」,成功不一定就會幸福,不妨思考一下真正的幸福到底是什麼。 ◎成功與失敗都是邁向下一步的指針,幸福的生活方式及工作模式由自己來決定。 ◎為了好好的思考自己的人生,懂得誠實面對自己,比什麼都重要。 ◎挫折與困難能讓內心變得溫暖強大,人生沒有正確解答,多方嘗試生活更快樂。 ▌ 誰適合讀這本書? ✔想了解讀書的意義,想了解社會運作,找到真正熱愛事物的你 ✔在職場想換工作卻不知道做什麼,想為自己重新設定生涯目標的你 ✔家有青少年,並想要引導孩子探索未來及生涯規劃的父母 ✔想要啟發學生主動學習的興趣,建立良好學習態度與習慣的教
育工作者 ✔思考為什麼要讀書或工作,對未來感到迷惘,無法做出決定、猶豫不決的你 本書特色 1. 生活化的劇情漫畫與對白──能快速融情境,思考讀書、工作與我們的關係,不畏懼的實現自我價值,重新定義幸福。 2. 詳細圖表解說──介紹各行各業的工作型態,探討與金錢之間的重要性,將複雜數據段以圖表說明,更能輕鬆理解。 3. 職場工作者的心聲告白──蒐集各職場工作者,回答你現在所煩惱的問題!引導讀探究自身特質,在選擇時刻來臨時,便能不慌不忙。 名人推薦 ▌ 各界職人‧作家‧老師 群起強力推薦! 六指淵|Youtuber 沈雅琪|神老師&神媽咪
吳在媖|兒童文學作家、99少年讀書會發起人 吳克己|安德尼斯烘焙坊經營者 李惠貞|獨角獸計畫經營者 粉紅人妻CPU|喜舖創辦人 海苔熊|心理學作家 徐秀惠|黎明技術學院副校長 陳重銘|不敗教主 陳怡嘉|作家/教師/學習策略專家 張雅惠|104人力銀行公共事務部協理 陳安儀|閱讀寫作老師 陳威宇|Mr. Voice陳威宇歌唱教學系統創辦人 陳培瑜|閱讀推廣人 黃鈴懿|台南應用科技大學 學生輔導中心主任 愛瑞克|《內在原力》作者、TMBA共同創辦人 葉惠貞|國立清華大學實驗小學教師 鄭涵睿|綠藤生機
共同創辦人暨執行長 鄭凱云|親子作家/健康主播 鄭俊德|閱讀人社群主編 (以上依首字筆畫排列) 「很喜歡書中深入淺出的內容,從工作的意義是為了幫助別人、從自己的興趣開始研究擴張選項、到 SDGs、AI 等議題,希望這本書能幫助到更多人。」──鄭涵睿‧綠藤生機共同創辦人暨執行長 「在我讀了18年的書之後,才知道讀書是為了工作;在我上班25年之後,才知道工作是為了養家活口。年輕時想要找到一個工作,可以跟我的興趣相結合,但是怎麼樣也找不到。有沒有想過,一生中我們花了多少時間在讀書跟工作上面?要如何讓讀書、工作變得開心一點,有意義一點呢?你一定要來讀這本書,
而且越早讀越好!」──陳重銘‧不敗教主 「工作是一輩子的事情,如果可以將自己的興趣當作是工作來看待,那人生真的沒有遺憾了!這本書不僅可以從小挖掘自己的興趣導向,更可以明白工作與人生的真諦!就像我永遠以身為一個麵包師為榮那樣的快樂!推薦給您!」──吳克己‧安德尼斯烘焙坊經營者 「此書漫畫質感極佳,文字闡述簡明扼要、精準到位,我認為是幫助孩子們融入社會的最好讀物之一!」──愛瑞克‧《內在原力》作者、TMBA共同創辦人 「任何微不足道的角色,都有巨大無比的力量。」能尊敬每份工作,這是讀書帶給我們的思考和感知能力。工作,是人生體驗,而非朝九晚五。讀書,是開啟人生體驗的閥門,是
一輩子快樂的事!」──張雅惠‧104人力銀行公共事務部協理 讀者共感推薦 我想把這本書送給正在讀高中,開始為將來煩惱的兒子。這本書能替我把不知該如何表達的想法好好傳達給他知道。(49歲 書店店員) 希望世上所有的孩子在開始思考自己的未來時,都能先看看這本書。(38歲 學校圖書館員) 非常打動正為工作煩惱的我,讓我重新思考工作是怎麼回事、重新審視現在的生活。(24歲 上班族) 內容非常有幫助,可以讓讀者從更宏觀的角度思考這個社會的構造。(38歲 老師) 有時還會看到流眼淚。我認為這本書也能給大人帶來「往前跨出一步」的勇氣。(45歲 通訊公司員工)
希望即將升學或就業的學生,以及對現在的工作有諸多煩惱的人都來看這本書。(63歲 公司老闆)
自我探索 主題進入發燒排行的影片
人生就像遊樂園,就是要好好的玩,認真的玩,盡情投入去體驗
🔹🔸 本集精彩內容 🔸🔹
💬 節目名稱「遊園車」的由來與概念意涵
💬 Jerome和Kevin相識的經過
💬 人類圖 HUMAN DESIGN 小簡介
💬 未來節目走向與主題規劃
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⫸ Jerome FB & IG:搜尋「人類圖看世界 Jerome’s human design」
⫸ 預約Jerome解讀服務:https://www.fb.com/humandesign.Jerome
⫸ Kevin FB & IG :搜尋「孭起背包·遊歷不預期」
⫸ Kevin 職場引導服務:https://www.KevinCareerCoaching.com
⫸ 人類圖初階課程:https://www.kevincareercoaching.com/livingyourdesign
女性婚外情與自我概念變化之現象探究
為了解決自我探索 主題 的問題,作者曾惟靈 這樣論述:
本研究旨在探討已婚女性於婚外情中的經驗,並闡述婚外情過程中如何產生不同面向的自我,以及在婚外情關係結束後,對自我又如何建立全新的認識與看見。研究者採深度訪談法總共訪談四位受訪者並獲取文本,使用高淑清(2008)提及的主題分析法,歸納出已婚女性的婚外情歷程以及過程中自我概念變化兩大區塊。研究結果如下:第一部分描述女性的婚姻與婚外情現象並歸納為三個共同主題:(一)婚姻中的美麗與哀愁、夢想與幻滅。透過與原生家庭及理想伴侶的互動建構起女性對婚姻的想像與期待。進入婚姻之後,現實生活的議題與一觸即發的婚姻危機,令女性的童話美夢幻滅。(二)美麗的第三角邂逅:不在乎天長地久,只在乎曾經擁有。受婚外情對象的吸
引,女性體驗到被追求與寵愛的甜蜜,從中覺察對親密關係的價值觀及渴望。(三)短暫情緣的斷捨離。隨著婚外情事的曝光及夫妻關係的破壞,女性被迫面對關係中的根本問題並做出抉擇。第二部分為婚外情歷程中自我概念的變化並歸納為五個主題:(一)自我概念的形塑期。研究發現已婚女性的自我是從婚前個體自我及婚後他人期待的自我建構而成。(二)婚前與婚後的自我概念混淆期。婚姻中的理想自我與真實自我,以及妻子角色與個體自我之間的差異,造成期待與現實中自我概念的斷裂。(三)婚外情中的自我探索期。婚外情經驗擴充女性對自我的認識,女性因情感的豐盈而對外表更有自信、更具自我價值,進而長出突破困境與限制的勇氣及行動力。(四)婚外情
對自我的衝擊。女性遭受大眾對婚外情的污名而歷經自我批判,及對母親或妻子角色的認同而撼動自我概念。(五)婚外情風暴後,發展出更增能及完整的自我概念。婚外關係結束後,女性將過去及婚外情中新長成的自我予以融合。不再深陷道德的束縛而停滯不前,反而因婚外情的獨特經驗而形成更勇於挑戰的自我,甚至與婚外情對象以新的角色或關係達到自我實現。最後,本研究提出相關結論。婚外情關係中的女性如果能確立深層的身心需求,甚至讓原本的自我得以賦能,將使婚外關係對其自我概念的發展發揮更大的助益。藉由婚外情關係,女性可從中確立深層的身心需求,甚至讓婚前的自我得以賦能。社會污名對女性的自我概念造成挑戰與衝突,但不會影響女性是否選
擇進入婚外關係。但如果社會污名能有所改善,則經歷婚外情經驗的女性將能減少自我概念發展的阻礙,這將有利於女性自我概念的正向發展。
英式花藝實作課:獨門鮮花處置法,延長切花2週鑑賞期!以最精簡花材,玩出各式瓶花、盆花、桌花
為了解決自我探索 主題 的問題,作者谷川文江 這樣論述:
日本花藝大師唯一經典!把英式庭園搬進你家! 選購訣竅、花材處置、裝飾技法、保鮮密技,一次搞懂! ►我是花藝初心者,該如何選購花材?怎麼處置並裝飾?有讓花開得更豔更久的祕訣嗎? ►花朵越大越新鮮?花苞越多划算?如何一秒辨識「真正持久」的當令花草? ►常用器具怎麼挑、如何用?如何以最精簡花材,打造華麗與實用兼具的花藝作品? ►玄關、客廳、廚房、飯廳最適合哪種花飾?12款主題式情境花藝變給你看! 俗話說「花無百日紅」,但只要用對方法,維持2週的美麗並非難事。 只要從正確挑選花材開始,善用水剪、分枝、花泥等技巧,就能延長切花的鮮度與樣貌。 本書作者谷川文江是
日本知名英式花藝大師,首度揭露業內未曾公開的鮮花處置法, 從選購訣竅、花材處理,到後續的裝飾技法、保鮮密技等,各式撇步一次搞懂! 教你以最精簡花材(不超過五種),玩出各式瓶花、盆花、桌花。 此外,谷川老師更親赴英國學習英式花藝,至今仍每年前往進修。 有別於業界常見技法,英式花藝更崇尚「原地移植,搖曳生姿」的自然風格; 以錯落有致的編排,完整重現花草於庭園中生長的樣貌,使作品更加賞心悅目。 ★「從超市到裝飾」實作四堂課,打造有花相伴的質感生活! ◎LESSON 1 理解零困難!切花長期保鮮的3大關鍵與基礎花藝知識: ►讓切花長期保鮮的三個關鍵:新鮮
度、放置場所、莖幹剪法。 ►掌握辨別新鮮花材的訣竅:超實用的三題快問快答,一秒辨識不失手! ►詳解不同花材的莖幹處理:水剪、折枝、削去外皮、一字切等。 ►可長期保鮮的45種四季花草:依四季別,說明花材的科屬、流通時期、處置建議等。 ►常備道具和花器教學:一定要用園藝剪刀嗎?花泥(插花泡棉)怎麼裁切最經濟? ◎LESSON 2 首度公開!延長切花保鮮期的裝飾與養護法: ►切花買回來後,該怎麼做?:從拆解到裝飾,有五大步驟可循。 ►初心者的裝飾訣竅:遵守鮮花與花器的黃金比例,就能以同樣花材,玩出不同變化。 ►花藝生活實境詳解:花束贈禮該怎麼處理?如何照料禮物
花盆?步驟手順報你知! ►當花材枯萎、減少:透過剪枝、換瓶,一週後、10天後仍像新的一樣好。 ◎LESSON 3 實作示範!善用獨門鮮花處置法,玩出各式情境變化: ►新手入門看這裡!第一步這樣做才內行:葉材優先——先補葉子再插花。 ►最具生活感的情境式主題示範:水瓶、空罐、食器都能用,還能將鑑賞期延至2週。 ►使用的當令花材不超過五種:玫瑰搭配迷迭香、山矢車菊葉,就是一盆華麗的英式盆花。 ◎LESSON 4 快速學會!初心者也能輕易上手的英式花藝: ►何謂英式花藝?謹記「葉多花少」原則,打造如同從庭園原地移植、搖曳生姿的作品。 ►英式花藝的步驟與
規則:圖解整體造型堆疊、花材與葉材的角度與位置等。 ►宛如綻放於庭院的英式花藝示範:隨機插入莖幹柔順的花材,營造高低落差的自然感。 ★斗室有花,更有藝思!4大居家空間花飾提案 X 12款情境花藝 玄關、客廳、廚房、飯廳等四大居家空間,如何以鮮花布置? 作者用瓶花(水+瓶插)、盆花(花泥+花盆)、桌花(較大型的花藝擺飾)玩出新意。 ◎玄關:此處直接面對大門,容易因人員頻繁進出,溫度變化較大,適合擺設瓶花。 ◎客廳:客廳通常會加裝空調,溫度適中,可用季節限定的花材製作桌花或盆花。 ◎廚房:備有流理台,相當適合擺設瓶花,此外,也可用有具深度的食器瓶插。 ◎
飯廳:飯廳亦備有冷氣,平時可用空罐擺放瓶花,或於特別的日子製作大型桌花。 此外,還有12款依情境主題布置的保鮮2週花藝示範,華麗與實用兼具: ►情境1 失敗率最低!入門者最適:百合水仙 ►情境2 輕鬆延長鑑賞期的簡單瓶花:藍/白星花+百部 ►情境3 截短莖幹,鑑賞期更長:非洲菊 ►情境4 善用散狀外型,營造纖細輕盈感:德國洋甘菊 ►情境5 續航力驚人!觀葉植物與乾燥花:黃金球+翡翠朱蕉 ►情境6 少量用水,切花就能開得更久:多頭康乃馨+常春藤 ►情境7 庭院常見花草,變身超長壽擺飾:藍/白星花+山矢車菊 ►情境8 無需特別照顧,也能保鮮一個月:亞歷山
大月桂+亞歷山德里亞月桂 ►情境9 果實也能這麼美!長期保鮮看更久:金絲桃(兩種果色) ►情境10 炎炎夏季,依然充滿活力:美洲商陸+百部 ►情境11 以花期較長的花材,製作迷你花束:康乃馨+蘋果薄荷 ►情境12 利用繁複的造型,營造華麗感:重瓣洋桔梗+香葉天竺葵 生機盎然的鮮花,可溫暖並療癒人心; 現在就透過實作課程打造質感日常,體會英式花藝帶來的樂趣! 本書特色 ◎日本知名英式花藝大師實作經典,選購訣竅、花材處置、裝飾技法、保鮮密技,一次搞懂! ◎「從超市到裝飾」一條龍全包,插花新手也能秒變花藝達人! ◎45種四季花材詳解X 12款主題式情境
X 4大空間花飾提案,做出如自然庭園般的花藝作品! 專業推薦 小雛菊花藝學校 創辦人/吳妮晏 快樂地.訂製花藝 創辦人/東東老師 CIAO! Flower Design 巧偶花藝 創意總監/林哲瑋 拾米豐瓶 創辦人/范允菲 文華國際花苑董事暨資深副總經理、台灣花店協會常務理事/章譯中 花裡FORi Flower花藝師/Hana Urban Botany負責人、花藝師/Nana Chen
自我與存有——論羅洛・梅的存在心理治療
為了解決自我探索 主題 的問題,作者高浩容 這樣論述:
本文旨在探討羅洛.梅融合存在哲學與心理學所建構的存在心理治療,藉以澄清人——這個不同於其它動物的存有——做爲會(且能)焦慮的個體,即澄清人之存有之內涵。其次,借鑑梅結合哲學與心理治療的學思歷程,嘗試透過梅的思維,藉以提供本土哲學治療在應用的實務層面之上,結合心理諮商,擬給予心理治療實踐者新的視域。本論文之方法論,主要採用詮釋學和系譜學,藉其特殊性結合研究主題並予以深度對話,進而析論存在心理治療如何在梅的開展下,得以建構出一門調和融會哲學與心理諮商的系統。存在心理治療之發展歷程以梅《存在》一書引入「此有分析」為界分為前、後期。前期,梅從精神分析的學習者,通過吸收田立克對「存有」與「非存有」的哲
學觀,扭轉了他的人學觀,遂捨棄當時心理學主流的精神分析病理觀,乃由傾向心理學的人格論轉向存有學的自我論。梅於自我論的發展中,意識到純粹的存有學探討無法滿足治療的需要,進而經由賓斯萬格與博斯轉化自海德格的「此有分析」哲學理論為心理治療的理論,做為其在實踐場域的參考。這一路徑轉向,使存有學關於自我的探討,到治療中治療師與來談者之間的聯繫互動有了依據。於後期,梅完成了存在心理治療的存有學學說,並結合臨床治療形成今日存在心理治療的三個理論內核:一、存在心理治療將自我視為「在世存有」。二、人的存在困境在於人總處於存在的兩難困境之中,必須藉由非存有的威脅,方能開顯其存有。三、治療是通過治療師與來談者在場之
會心,使人還原自我之存有本真性。最後,通過對存在心理治療辯證發展歷程之探究,我們發現融入哲學視角,可比一般實證心理科學其心理治療情境中,呈顯更為深邃且獨特不同的運作方式:通過以存有學為基礎貫通至經驗世界的人學觀,使治療師能在治療中保有對人的整全認識,避免治療中對來談者的物化,或施展獨斷的病理診斷,以求幫助來談者不只是解決眼前的心理困惑,更能實現其自我的本真面目。
自我探索 主題的網路口碑排行榜
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#1.陪孩子探索自我--發現不一樣的自己篇/主題書單/閱讀/親子天下
「探索自我」與「生涯選擇」已成為家庭必須提早思考與討論的議題。生涯探索,不該是提筆選填志願與學校的那一刻才開始思考,而是必須更早就開始探尋。大人 ... 於 www.parenting.com.tw -
#2.自我探索
自我探索主題 的核心目標在協助學生提升掌控力、執行力、建構力、開放力. 和生命力等生涯素養(career literacy)達成下列生涯發展任務:. 1. 於 ae.geneve-computing.ch -
#3.Jul - 財團法人豐泰文教基金會
基金會贊助雲林縣文化基金會閱讀療癒系列"主題書展及講座"已經開始報名 ... 面對人生三大難關:「自我探索」、「職涯規劃」、「親子教養」你是否常常 ... 於 www.fengtay.org.tw -
#4.「自我探索」主題書展 - Learning & Reading
「自我探索」主題書展. 瞭解自己才能找到自己的熱情所在,願大家都能勇敢做自己。 本次展出清單. 分享. 沒有留言: 張貼留言 ... 於 linkoulibrary1.blogspot.com -
#5.嘉義市興華高中導師生涯輔導操作手冊研習
透過自我探索過程,協助學生認識個人特質。 ... 主題五. • 職業生. 活與社. 會需求. 主題六. • 生涯資 ... 第七篇、探索職業世界的奧妙~職業生活與社會需求 ... 於 www.hhsh.cy.edu.tw -
#6.Page 94 - 心輔手冊-高中版
貳主題性小團體輔導與主題性班級輔導一、主題性小團體輔導發展性小團體輔導多分為 ... 促發行為改變,例如: 人際社交團體、溝通團體、自我探索團體、愛情關係團體等。 於 www.cdway.com.tw -
#7.主題專文 自我探索與覺察- 學生輔導中心
主題 專文─自我探索與覺察. 用不同態度與方式探索自己—壯遊心靈‧熱活人生/ 蘇慧娟. 走出‧出走—讓生命展現更多美麗的漣漪/ 賴麗萍. 閱讀夢境/ 楊雯燕. 於 counseling.sa.ntnu.edu.tw -
#8.親子生活/ 中文書/ 文學/ 小說/ 漫畫 - 敦煌書局
【自我探索平裝版】為了得到幸福,希望你能好好思考這些事, ... 本書共分為六大篇章,每個主題都引導著讀者更深入的了解這個世界,了解世界運轉的規則,無論是學習、 ... 於 www.cavesbooks.com.tw -
#9.「推動大專校院生涯輔導工作計畫」應用課程協助學生 ... - 教育部
研習主題以「自我探索與成長」、「職涯探索與準備」、「學涯探索與發展」、「生涯籌劃與實踐」,進行為期一天之研討會,均包含主題教材研習、專業交流、團體諮詢或聯席 ... 於 www.edu.tw -
#10.班級輔導、團體輔導或工作坊進行方式 - 學生事務處
... 或工作坊,包括自我探索、人際關係、兩性關係、生涯規劃、情緒與壓力管理、學習策略、生命教育等,透過體驗活動、討論或分享,針對某個特定的主題一起進行探索。 於 studentaff.ctu.edu.tw -
#11.服務項目- 中原大學諮商輔導中心風船葛之家
團體 (工作坊)是為了某個特定主題,如自我探索、自我肯定、人際關係等而形成,目標是希望成員能在團體中彼此互動分享,學習新的體驗與想法。簡單來說,團體就像一個小 ... 於 wph.cycu.edu.tw -
#12.生涯發展 - 諮商輔導中心
此時的生涯探索常圍繞著三大重要的主題,分別為「我是誰?」、「我要往何處去? ... 在生涯探索階段,最大的任務是進行自我探索,瞭解自己的興趣所在。 於 scc.yuntech.edu.tw -
#13.授課計劃2273自我探索與成長 - 東海大學學生資訊系統
期末“主題活動參與體驗報告” (至少1500字) & “自我探索與成長” 心得(至少400字): 前者需選定一個活動主題進行參與體驗與觀察,並撰寫體驗過程及參與/觀察後心得報告。 於 fsis.thu.edu.tw -
#14.學生事務處專用公佈欄-瀏覽公告主題
自我探索主題 工作坊 活動時間:108年12月4日(週三) 10:00-12:00 活動地點:視106 活動主題:我不知道我是誰? 活動講師:呂意達理事長(台灣家庭更新協會) 於 affairs.kyu.edu.tw -
#15.課程名稱:
生涯諮商的對象則涵蓋各年齡層,從自我探索、職業的認識、外在世界的探索、生涯決定到生涯規劃,都是生涯諮商的主題。因此這門課主要在介紹生涯諮商的基本知識、工具及 ... 於 w3.csmu.edu.tw -
#16.政大教學大綱
週次. Week 課程主題/授課教師. Topic/Teacher 課堂講授. In‑class Hours 課程前後. Outside‑o... 1. 9/12 課程說明 2小時 4小時 2. 9/19 人際關係專題(一):人我之間 2小時 4小時 5. 10/10 【國慶日放假】 4小時 於 newdoc.nccu.edu.tw -
#17.新北市福營國民中學108 學年度7 年級第1 學期部定課程計畫 ...
綜-J-A1探索與開發自我潛能,善用資源促進生涯適性發展,省思自我價值,實踐生命意義。 ... 主題二 青春學習站, 單元1國中新世界, 單元2自我圓舞曲, 單元3學習特攻隊. 於 www.fyjh.ntpc.edu.tw -
#18.芯福里高年級EQ 課程與108 課綱綜合活動領域核心素養連結與 ...
主題 軸. 1.自我與生涯發展. 2.生活經營與創新. 3.社會與環境關懷. 主題項目 a.自我探索與成長 a.人際互動與經營 a.危機辨識與處理 b.自主學習與管理 b.團體合作與領導. 於 www.hses.tyc.edu.tw -
#19.團體輔導 - 學生事務處
針對學生感興趣的內容規劃特定主題的小團體諮商,內容包含自我探索、自我肯定、人際溝通、生涯規劃、情感關係、情緒管理、家庭探索等多元的主題,透過諮商心理師的 ... 於 stuaff.ctust.edu.tw -
#20.自我探索與成長
教學目標: 1) 使學生透過自我分析探索,了解自己與自己,自己與他人, ... 曾經演講過的演講主題: 自我成長領域:自我探索與成長、同理心訓練、自我 ... 於 emilybrugman.nl -
#21.生命教育自我探索成長團體單元活動設計
生命教育自我探索成長團體單元活動設計. 一、 團體主題:心的自由年代—自我探索成長團體. 二、 適用對象:國小六年級學童. 三、 團體總目標:. 於 www.bgp.kh.edu.tw -
#22.特色| 前程規劃處 - 銘傳大學
一、一級預防:心理健康促進,潛能發展:透過各項心理健康主題推廣活動之辦理, ... 個別諮商:以一對一方式與同學做個別協談, 協助來談者自我瞭解與探索,解決問題, ... 於 cpc.mcu.edu.tw -
#23.如何自我探索,提早生涯規劃 - TUN大學網
全國大學; 自我探索. 如何自我探索,提早生涯規劃. 提供三大測驗分析工具-興趣測驗、職能診斷及落點分析,透過輕鬆簡單的 ... 無經驗可. 【主題園區】顧客服務人員. 於 university.1111.com.tw -
#24.自我探索的教學之路: 以自我探索與覺察課程為例
在心理學相關學系,自我探索是相當重要的課題,筆者於任教學系開. 設「自我探索與覺察」課程, ... 對應自我探索與覺察的重點主題以及前述青少年發展自我認同的重要. 於 tpl.ncl.edu.tw -
#25.自我探索
主題 二:自我探索- 職涯發展中心 · 自我探索- 简书 · 职业生涯规划中的自我探索过程范文 · 自我探索- MBA智库文档 · 什麼是自我探索?我們為什麼需要認識自己 ... 於 swisslinsen.ch -
#26.自我探索與心理健康(111/1學期・政大人文通識課程進度表 ...
本課程將聚焦於自我探索與心理健康的常見主題(人際、情緒與壓力議題),透過體驗、討論、互動與交流,讓修課者對此議題有基本的理解,並有機會應用在 ... 於 headshrinkerspocket.blogspot.com -
#27.中國文化大學推廣教育部
學輔中心提供的團體輔導大致分為兩種型態:成長小團體及主題工作坊。 ... 主題工作坊的項目包括:自我探索、人際關係、兩性關係、情緒管理、生涯探索與規劃、求職 ... 於 w3.sce.pccu.edu.tw -
#28.《生活照護》諮商輔導-長榮大學新生專區
心輔組提供個別諮商、團體諮商與心理諮詢,並舉辦心理衛生推廣活動,包含特定主題工作坊、心理測驗、專題演講及班級輔導,協助您自我探索,一起面對 ... 於 dweb.cjcu.edu.tw -
#29.自我探索| 主題文章 - 天下文化
天下文化官方網站,以「傳播進步觀念,豐富閱讀世界」為願景,致力成為在台灣及華文世界中最具影響力的文化事業群。創立以來出版超過兩千種書,涵括財經企管、心理 ... 於 bookzone.cwgv.com.tw -
#30.天賦探索主題課系列一:天賦與職涯探索實作(5堂課)10月班
本課程將帶領參加者探索自己,透過不同角度的自我反思與書寫、對話討論,一步一步找出自己的願景、價值觀、目的意義與能力,並進而發現自己職涯與生涯的可能性, ... 於 www.accupass.com -
#31.自我探索,本來就是痛苦的 - 方格子
搜尋心理諮商,會看到很多心理師的擅長主題上,寫著「自我探索」,這呼應到大眾可能想對「自我」有更深一步的了解;然而,自我探索,真的是一件可以 ... 於 vocus.cc -
#32.【最新碩博士論文點閱】十二年國教下國中生涯輔導課程對學生 ...
但是有時候因為學生的態度認定,覺得自己不需要這些相關的資訊,而忽略自我探索的重要性。因此,教師必須透過各種方式,協助學生體認生涯探索背後的 ... 於 www.tcdca.org -
#33.主題二:自我探索 - 職涯發展中心
3.探索的成果包括建立理解自我和職業的認知架構(也就是興趣和技能的. 概念架構)、形成自我認同以及勾勒生涯願景。 整體而言,將運用客觀測驗以及個人生活經驗的主觀敘說 ... 於 ca.fy.edu.tw -
#34.團體輔導 - 朝陽科技大學學生事務處
我們針對團體成員共同感興趣之主題,規劃如情感關係、自我探索、人際關係、學習策略、生涯規劃等主題的團體, 在心理師的帶領下,成員互相分享、支持,並對自我有更多 ... 於 stafof.cyut.edu.tw -
#35.认识自我、探索自我,这场未成年人心理互动主题活动现场好欢乐
认识自我、探索自我,这场未成年人心理互动主题活动现场好欢乐. 转自:绿色青浦 2022-08-13 14:47:05. 为进一步加强未成年人心理健康教育,宣传普及心理健康知识,营造 ... 於 www.jfdaily.com -
#36.心理衛生活動
諮商衛保中心開設不同主題之成長團體或工作坊,有關生涯、性別、愛情、自我探索等,使學生對某項主題有興趣或同感困擾者,在老師帶領下一起探索與成長,在陪伴學習之路 ... 於 counseling.au.edu.tw -
#37.自我探索與成長 - 義守大學
教學目標:1) 使學生透過自我分析探索,了解自己與自己,自己與他人,和自己與社會的 ... 本課程會透過基本心理學介紹、主題討論及小團體的實際參與演練的方式,以經驗 ... 於 www1.isu.edu.tw -
#38.愛情自我探索活動講師:張嚳云實習諮商師日期
主題 :當愛情遇見幸福-愛情自我探索活動. 講師:張嚳云實習諮商師. 日期:99年10月11日-12月27日,每週ㄧ次,共七次. 地點:林森校區團諮室. 時間:18:20~19:15 p.m.. 於 www.ncyu.edu.tw -
#39.生涯發展教育| 課綱內容
二、學習主題與實質內涵l 整體說明生涯規劃教育之基本概念:生涯規劃的內容主要包括 ... 生涯教育與自我探索:生涯規劃與自我探索重視個人特質、興趣、能力、價值觀, ... 於 www.tajh.tp.edu.tw -
#40.教育部教師諮商輔導支持中心110 學年第一學期「薪傳.傳心 ...
三、提供教師全人成長、自我探索與關係整合之諮商輔導服務。 參、辦理單位: ... 方式進行;除了延續第一波的熱門主題,花蓮縣續辦以外並擴大範圍至六個不同的縣市來開. 於 www.lssh.ptc.edu.tw -
#41.生活領域方案-做個快樂的螺絲釘----自我探索(設計者:曾雅琴)
自我 統合是青年期心理發展的中心主題。 青年期開始後,由於身心兩方面都產生了很大的變化,個人開始從以下六個層面開始去思考關於『 ... 於 course.ncue.edu.tw -
#42.『深「true」你心---從自我探索 - 團體輔導工作資訊網
主題 名稱. 深「true」你心 - 從自我探索、自我悅納到自我肯定. 適用年級. 國中一年級. 適用人數. 40人. 編製日期. 97/11/23. 帶領日期. 97/12/01. 單元時間. 45分鐘*3. 於 guidance.heart.net.tw -
#43.活動花絮 - 慈濟大學諮商中心
103-1生命教育主題活動-「心靈牌卡自我探索工作坊」. 此次活動主題相當受學生喜愛,公告2天便已額滿。參與的成員100%同意「本次活動流程安排適當」、「此次… 於 counseling.tcu.edu.tw -
#44.班級輔導Class guidance 說明與申請 - 文藻外語大學
人際霸凌. 主題班輔. 壓力紓解練習. 主題班輔. 我的生涯島. 生涯主題班輔. 性別平等與3C界線主題班輔. 心靈牌卡自我探索主題班輔 ... 於 d008.wzu.edu.tw -
#45.關於108課綱下的高一選組 - Snapask Academy
從寒假作業的人物專訪開始,我啟動一連串跟選組有關的自我探索。先是在說明寒假作業時,我提醒同學可以針對自己有 ... 接著是第二週的週記主題規劃。 於 academy.snapask.com -
#46.探索自我,这场未成年人心理互动主题活动现场好欢乐_青浦要闻
为进一步加强未成年人心理健康教育,宣传普及心理健康知识,营造健康向上的良好氛围,8月12日下午,盈浦街道综合社工站、社会组织服务中心共同举办“盈 ... 於 www.shqp.gov.cn -
#47.為鼓勵學生自我探索,協助其認識自己的個性特質、興趣、能力
1.學生主題性小團體. 107年牌卡自我意象:家庭與自我關聯小團體. 107年能力、興趣與生涯探索小團體 · 2. 心理衛生推廣. 107年自我概念心理課程. 106年自殺防治因應與實務 ... 於 210.59.78.9 -
#48.停靠站自我探索課程 - 嘉義基督教醫院
帶領者:好消息協談中心林怡慧心理師、崔詠欣心理師. ◎ 對象:對自我探索有興趣者,單場次課程招收12~15 名。 ◎ 課程內容:. 主題. 時間. 於 www.cych.org.tw -
#49.服務說明 - 諮商輔導暨校友聯絡中心
此外,若導師或授課教師認為有學生需要諮商服務,可來信告知並轉介中心,本中心會主動關懷。每學期另規劃「個別輔導主題月」,以有趣或活潑的素材為媒介進行自我探索, ... 於 cac.dila.edu.tw -
#50.講師及主題- 教育部教師諮商輔導支持中心
主題 類別: 身心平衡. 團體簡介:. 本團體目標在於協助教師自我覺察,透過探索個人強項長處與復原力,了解熱情所在,發現自我內外在資源。發展個別化有效且可行的壓力 ... 於 tcare.k12ea.gov.tw -
#51.自我探索-我想多了解自己一些 - 靜宜大學諮商暨健康中心
在自我探索類的測驗中,諮康中心目前有基本人格量表、田納西自我概念量表( TSCS:2 )、賴氏人格測驗、健康、性格、習慣量表、曾氏心理健康量表及貝克憂鬱量表。 於 osachc.pu.edu.tw -
#52.失物招領 Lost and found自我探索成長團體 - 世新大學學務處
自我探索 成長團體. 在關係的維繫中在他人的期待裡在社會的注視下在未來的茫然前 我,找不到我自己. 透過活動的形式探索自我意象與自我認同重新看見、 ... 於 osa.web.shu.edu.tw -
#53.學生發展中心 - 修平科技大學
針對學生需求,辦理各類型之成長團體,如:生涯規劃、兩性交往、自我探索、人際 ... 依班級需求至班上進行團體輔導,包含人際關係、兩性關係、生涯規畫等主題,增進 ... 於 student.hust.edu.tw -
#54.教案分享Plans - 就是這Young_公共電視
教案主題, 說明, 教案影片. 【童話轉一下】 ... 綜合1-3-3探究自我學習的方法,並發展自己的興趣與專長。 ... 1-2-2參與各式各類的活動,探索自己的興趣與專長。 於 www.pts.org.tw -
#55.諮商中心- 亞東科技大學
各班可選定了解的主題,包含生涯、人際、自我探索、情感關係、壓力調適等,以班級為單位,由同學或導師提出申請。諮商中心會安排講師至各班演講、帶活動並進行團體討論。 6. 於 sas.aeust.edu.tw -
#56.圖解自我探索與成長 - 博客來
本書介紹一般學校的班級輔導主題與可進行方式,重點放在新手領導者如何進入團體諮商之堂奧。本書介紹團體從設計、招募到執行及評估,讓讀者可以在「做中學」時,對於兼具 ... 於 www.books.com.tw -
#57.最新認證活動 - 中央大學服務學習發展中心
「性別無框--多元、探索、平等、包容」主題書展. 12/31(六)~01/31(二). 國立中央大學圖書館一樓. 生活知能1hr. 自我探索與生涯規劃. 人文藝術1hr ... 於 service-learning.ncu.edu.tw -
#58.台教育部推生涯輔導課助學生探索自我| 大紀元
教育部今天表示,為引導學生自我探索,鼓勵大專校院開辦生涯輔導相關課程或活動,教材中可融入自我探索、職涯探索、學職轉換、生涯籌劃等主題。 於 www.epochtimes.com -
#59.找自己的主題曲~自我探索團體 - 崑山電子歷程
找自己的主題曲~自我探索團體. 原文連結:http://www.ksu.edu.tw/utility/bulletinBoard/detailAll.aspx?iIndex=18263. 每個人身上都有許多故事自己卻 ... 於 eportfolio.lib.ksu.edu.tw -
#60.回歸內在旅程|諮商心理師帶你探索自我的8堂成長課 - YouTube
【課程六大 主題 】 主題 1. 向心理學大師致敬,認識經典大師 主題 2. 開啟直覺對話,學會 自我 照顧的方法 主題 3. 認識自己的身體感受與連結內在情緒 主題 4. 於 www.youtube.com -
#61.第二節獨一無二
自我與生涯發展, F.身心健康與疾病預防. 主題項目, a.自我探索與成長, a.健康心理. 學習重點, 學習表現, 1a-II-1 展現自己能力、興. 趣與長處,並表達自己的想法和感受 ... 於 friendly.kl.edu.tw -
#62.自我探索所有文章列表- 頁3,共7 - 日日練習
在之前的練習中,我們討論了兩個主題:. 如何覺察情緒與想法:如何自我覺察,發現內心真正的感受與想法? – 認識自己的練習011; 如何轉換思考的角度:不再被情緒帶著 ... 於 daydaypractice.com -
#63.生命教育主題活動 - 逢甲大學-學生事務處
生命教育主題活動. 自我探索、生命意義、尋找價值等相關主題活動資訊. deco. 展開. 110學年度生命教育活動 · 109學年度生命教育活動 · 108學年度生命教育活動. 於 student.fcu.edu.tw -
#64.學生事務簡介--心理諮商中心 - 東吳大學
心理諮商中心每學期都會開辦不同主題與性質的團體或工作坊。如:自我探索團體、壓力調適團體、人際溝通團體、兩性關係成長團體、家庭重塑團體、藝術治療團體、同理心 ... 於 www.scu.edu.tw -
#65.自我探索與覺察 - Steinhof Nein
談欣賞與接納自己/ 江淑娟. 與孤獨共舞/ 江淑娟. 主題專文自我探索與覺察在疫情風暴裡,找回自己的光,綻放生命新色彩主題 ... 於 437820702.steinhof-nein.ch -
#66.111/11/27(日) 大學生自我探索系列工作坊報名連結 - 浯洲書院
https://forms.gle/BoeyTJqh5dEH4sSFA 主題:《 大學生自我探索系列... 於 wuzhoucollege.nqu.edu.tw -
#67.【肢體與聲音的自我探索】高中營隊︰自信表達的內在超能力
主題 1〈探索,從情緒認識自我〉. 你與自己幾分熟?認識你不認識的自己. 你過的,是誰的人生?是活在世俗期待的價值眼光,還是忠於內心真實的渴望,抑或是,你. 於 www.kfsh.hc.edu.tw -
#68.少年未來探索就業輔導這堂課的主題是自我探索課中老師延伸 ...
少年未來探索就業輔導這堂課的主題是自我探索課中老師延伸內容至樂器學習並讓學員自由發揮出乎意料大部分學員竟對於聚會室的樂器有興趣此時我們強大的社工上場從吉他 ... 於 www.facebook.com -
#69.諮商輔導組 - NKUST高雄科技大學學生事務處
諮輔組有許多種類之心理測驗,如自我探索、生涯規劃、身心適應、學業與智能等, ... 坊,有關生涯、性別、愛情、情緒、人際、自我探索等相關主題,使學生對某項主題有 ... 於 stu.nkust.edu.tw -
#70.自我探索- 導師輔導主題資源專區 - 國立臺南護理專科學校
學生事務處 · 學生輔導中心 · 導師輔導主題資源專區. 自我探索. 【心裡心理】心理健康影片第四集。從被支持的過程中找回自己【上集】【吳慷仁】. 於 www.ntin.edu.tw -
#71.生涯探索, SOS! | 誠品線上
《親子天下》人氣專欄作者、情緒教育推手楊俐容,透過20篇主題文章,14個循序漸進的生涯學堂測驗. ... 這個時期的自我探索成功與否,攸關人生滿意度。 於 www.eslite.com -
#72.这场未成年人心理互动主题活动现场好欢乐_李艳丽- 认识自我
认识自我、探索自我,这场未成年人心理互动主题活动现场好欢乐 ... 更多的心理调适方法,在潜移默化中让未成年人学会自我调整,加强自我心理建设。 於 www.sohu.com -
#73.諮商輔導組簡介 - 學生宿舍系統- 國立臺灣科技大學
以生涯、愛情、情緒、壓力等主題小團體訓練方式,讓參與者在團體中自我認識及探索。 ○精神科醫生及律師諮詢的服務. 安排兼任的專科醫師及律師提供專業諮詢服務。 於 sa.ntust.edu.tw -
#74.宜昌國中生涯日讓孩子從13歲開始自我探索 - Yahoo奇摩汽車
引導學生探索自我,花蓮縣立宜昌國中今(7)日舉辦「生涯日」,帶領七年級學生職場參訪、八年級學生進入高職科系實作體驗、九年級學生則以職人講座的 ... 於 autos.yahoo.com.tw -
#75.生涯探索小團體輔導活動 - 國立斗六家事商業職業學校
主題 :心理健康暨自我探索. 帶領者: 蕭淑仁主任(場地一)、楊芳梅老師(場地二)、黃民凱心理師(場地三). 參加對象:斗六高中、虎尾高中、斗六家商之高二、高三同學. 於 www.tlhc.ylc.edu.tw -
#76.【主題特輯-歲末分享】慢下腳步,跟自己說說話 - 天使心家族
... 協助他們認識自我,同時接納、釐清自己所需,並學會懂得如何照顧自己。 ... 辦理不同主題性的心理成長團體,協助家長進行自我探索,建立自我價值感。 於 www.ah-h.org -
#77.109學年度系所(實驗室)心理衛生服務申請一覽表
日期 系所 講師 時數 人數 109/09/16 清華學院學士班 高祺淳 1 39 109/09/16 清華學院學士班 朱柏叡 2 16 109/09/23 資工系1 賴欣怡 2 120 於 counsel.site.nthu.edu.tw -
#78.108課綱國中篇 怎麼陪孩子找興趣?生涯探索常見9問 - 天下雜誌
生涯探索在未來的升學進路愈來愈重要,但父母卻擔心,孩子一有空不是上網 ... 但是生涯是無限可能,唯有透過不斷的自我探索、理解職業世界,並拆解每 ... 於 www.cw.com.tw -
#79.心理健康宣導. - - 元培學生事務處
... 規劃」、「生命教育」、「人生勵志」及「性別平等教育」為相關主題,利用週會 ... 性課程,採小團體或工作坊方式進行,邀請專家學者帶領同學自我探索及心靈成長。 於 safe.ypu.edu.tw -
#80.職涯圖書館 - 青年職涯輔導資訊平臺
大專校院生涯發展教材-主題一:生涯理念風格 · ◢生涯輔導教材手冊; 2017-04-01. 大專校院生涯發展教材-主題二:自我探索 · ◢生涯輔導教材手冊; 2017-04-01 ... 於 mycareer.yda.gov.tw -
#81.個人特質與潛能之探索、了解、與澄清壹、 主題教學目標(簡述)
本主題旨. 在擴展認識自我,探索個人特質,其中包含個人能力與興趣、性格與價值觀及生. 涯態度與信念。 根據以上原則,設計出三個單元,八堂課程的生涯探索教案。 於 www.savs.hcc.edu.tw -
#82.高雄市私立正義高級中學(國中部)110學年度生涯發展教育實施 ...
學習主題. 實質內涵. (參見十二年國民基本教育課. 程綱要議題融入說明手冊). 備註. 綜合. 活動. 七年級. (上學期). 康軒版. 成長的軌跡. 生涯教育與自我. 探索. 於 www.cysh.khc.edu.tw -
#83.第三篇勾勒出我的樣貌
心理測驗或評量結果,輔助協助學生了解自我所擁有的各方面的特質,包括興趣、 ... 三) 結合遊戲中的規劃與主題討論單(見表3-1「探索遊戲見生涯」)的運. 於 www.nkhs.tn.edu.tw -
#84.自我探索 - 台灣司法心理學會
您可以選擇頁面左側的類別閱覽感興趣的文章,也可以使用「搜尋關鍵字」的方式尋找您要的文章。每個分類置頂的文章為閱覽數最多的文章,您可以參考大眾關心的主題。 若在 ... 於 www.twfpa.org.tw -
#85.自我探索團體
我想,這三次團體讓我認識到了自己如何做“選擇”。 相關的自我探索主題也多以自我敘事來呈現(鄧明宇,2005),缺乏對於此議題的團體諮商主題研究,筆者 ... 於 635153498.pharmacieducentre-quint-fonsegrives.fr -
#86.大學教師成長暨教學微學程系列活動:自我探索- CTLD x DLC
【國立中山大學】大學教師成長暨教學微學程系列活動:自我探索. 主題:導入UCAN職涯探索卡的創新教學方法與學生帶領技巧工作坊. 於 www.dlc.ntu.edu.tw -
#87.自我探索大躍昇!考驗營落實童軍教育核心價值 - 蕃新聞
由教育部國民及學前教育署辦理「全國高級中等學校行義童軍探索教育考驗營」, 8日起在花蓮舉辦一連三天的營隊活動。今年活動主題為「探索洄瀾」, ... 於 n.yam.com -
#88.服務項目 - 開南大學學生事務處Office of Student Affairs
心理諮商是眾多自我探索方式中的一種,透過與老師一對一的互動,陪伴你一同探索 ... 團體(工作坊)是為了某個特定的主題,如自我探索、生涯規劃、人際關係等而組成的, ... 於 sa.knu.edu.tw -
#89.簽於輔導處 - 埔里高工
說明: 、依據: (一)本校110學年度第一學期輔導工作計畫. (二)110學年度友善校園學生事務與輔導工作計畫. 二、實施主題:「牌」列未來人生—生涯自我探索團體. 三、實施時間: ... 於 www.plvs.ntct.edu.tw -
#90.中華大學
第三條班級輔導的進行方式分為兩類:. 一、 班級輔導主題:時間管理、課業學習與方法、人際關係、情緒與壓力調適、愛. 情關係、生涯興趣、自我探索等。 於 sa.chu.edu.tw -
#91.心理師簡介 - 財團法人張老師基金會
Counseling Center Intro 心理師簡介 · 姓名黃佩娟 · 職稱諮商心理師 · 專長主題自我探索/生涯輔導/感情及婚姻諮商/親子溝通/人際關係/憂鬱與焦慮適應. 於 www.1980.org.tw -
#92.「蛻變的故事」主題輔導週學生生涯諮詢中心
學生生涯諮詢中心每學期一次的主題輔導週系列活動,十月廿九日早上在團體諮商室 ... 主題書展. image. 生涯探索工作坊. 「心靈訪客:談師生關係與自我探索」電影欣賞 ... 於 tad.tcust.edu.tw -
#93.教專研94P-020 自我探索融入文學教學課程設計
自我探索 融入文學教學課程設計----書寫與看見自己的生命 ... 探討主題. 自我探索. 相關主題. 主要演員. 保羅查拉佛特維特法蘭黛咪摩爾. 劇情介紹:. 於 web.nanya.edu.tw -
#94.自我探索 - 佛光大學
Course Name in Chinese, 自我探索, 課 號 ... 16, 孤單與獨處, 自我探索(九): 個人與環境的關係&互動*交報告: “主題活動參與體驗報告” 選定一個活動主題進行參與體驗 ... 於 selcourse2.fgu.edu.tw -
#95./服務項目- 國立臺北教育大學心理諮商暨健康促進中心
主要包含:自我探索、人際課題、家庭關係、伴侶或親密關係、性別議題、情緒議題、生涯議題、課業學習議題等。 ... 視主題與成員組成而有不同的時間與進行的形式。 於 psych.ntue.edu.tw -
#96.自我探索與專業成長的摘要 - Ewant
個人生命經驗的回顧、家庭關係影響的分析,使同學開始瞭解自己如何成為現在的自己,並學習面對自己的優缺點與特質個性。大學是最適合自我探索的階段,也有最多的時間、機會 ... 於 www.ewant.org -
#97.附錄三:各教育階段學習內容的補充說明
主題 軸主題項目學習階段. 學習表現. 學習表現細項 ... 自我探. 索與成. 長. 第二. 學習階段. 1a-II-1 展現自己能. 力、興趣與. 長處,並表 ... 3.自我探索的想法與感受 ... 於 cirn.moe.edu.tw