走る 動詞變化的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

史上最強常用日語單字詞尾變化大全：從孩童到銀髮族都能一次弄懂日語複雜的動詞、形容詞詞尾變化無負擔

為了解決走る 動詞變化的問題，作者李欣倚 這樣論述：

史上第一本日語單字詞尾變化大全 　　讓你面對複雜的動詞、形容詞字尾變化從此不再糾結！！ 　　零基礎、初學者、學習中途者、多年以上的學習者 　　對於日語詞尾變化想要更加確認的人， 　　通通都適用！ 　　輕鬆學會日語困難的「詞性變化」， 　　達到「快速反射」瞬間用出正確日語！ 　　清楚表格化＋文法接續應用，自我學習、課後輔助最佳教材 　　一步一步穩紮穩打，有效率穩固學習根基！ 　　■ 學日語的詞性變化根本不用怕，有本書就一次搞定 　　日語是膠著語，因此他的詞性變化常常是學習日語的一大難關，嚴重時甚至會使人失去學習意願，困擾著學習者。雖然日語的詞尾的變化還是有一定的規則，但是使用時總是

覺得腦袋打結，不知道自己的變化形用得對不對，說出來老是要在腦中推演來推演去的，感覺好像在猜謎一樣。不用再猜了！本書就是要造福對日語的詞尾變化倍受困惑的學習者。書中已經從日語中五段動詞，上、下一段動詞、不規則動詞、形容詞、形容動詞舉出大量的單字做範本，將所有會變化的狀況全部攤開來，就像迷路的人看到地圖一樣，馬上知道路在哪，讓你一眼就知道某個單字怎麼變化。不但好記、而且隨時都可以查。幫助學習者在詞性的學習上達到100%的記憶功效。 　　■ 日語的詞尾變化很困難，但這次絕對不會再失敗 　　學習方法A：【用看的，直接看懂詞性的各種變化】 　　方法很簡單，如果你不擅長理解詞尾變化，只要你睜大雙眼看書

中所羅列的變化表就行。 　　學習方法B：【利用掌握變化，同步學到文法的應用】 　　看著變化表有時候難免會枯燥、乏味，甚至於不知道該怎麼應用。因此，每一組變化在結束時，都會附上一個變化該如何接續文法的小單元，請藉由看著裡面提供的例句，達到文法學習及熟悉變化的成效。 本書特色 　　◆特點一：各種會變化的詞性精細剖析，不再瞎子摸象 　　不用再怕學不會惱人的詞性變化，本書列出主要的動詞、形容動詞、形容詞，將變化的狀況鉅細靡遺地用表格列出，看就了會，根本不用背。 　　◆特點二：精準學習，不會亂學一通 　　雖然變化是學習重點，但每項變化也列上最接近的中文說明，不會讓學習者看了變化後，但只記了一堆「

連用形、ます形、否定形」的「文法專業術語」，卻不知道怎麼應用的窘境。 　　◆特點三：不只學到變化，還有學到文法 　　日語的文法表現，往往與詞性變化息息相關。每種不同類型的詞性舉字示範變化後，會列出日語最常用的一些文法並加入例句，讓人知道該詞性要在與文法接續時要如何應用。 　　◆特點四：版面清楚，方便好查，不用在腦中反覆推敲，翻到就能自信使用 　　本書版面清楚好查，列舉的變化詳細豐富。不確定哪個字如何變化時，不需要在腦中翻來覆去的反覆推敲，深怕自己變錯。只需要打開書，找到變化的形態，就能自信使用不犯錯！  

走る 動詞變化進入發燒排行的影片

巴旺霍爾語時、體、示證、情態範疇的形態句法

為了解決走る 動詞變化的問題，作者楊之帆 這樣論述：

巴旺話分佈於四川省甘孜州丹巴縣巴旺、聶嘎兩鄉，隸屬於漢藏語系羌語支嘉戎語組霍爾語群的中部霍爾語。本文是首次對巴旺話進行深度描寫的第一手研究，主要致力於時、體、示證、情態四個範疇的探討。第一章揭示本文的研究動機與方法，並回顧既有文獻。第二章是歷史背景，主要對「霍爾」的名義作詳細的考察，也兼及「嘉戎」族群的簡介，並概述丹巴縣和巴旺鄉的沿革。第三章音系，窮盡式討論巴旺話的複輔音與韻母結構，同時也述及少數的超音段特徵。第四章形態，略陳名詞的幾種構詞形態，分析代詞的內部結構，並兼述附於此二者之數與格標記；至於較複雜的動詞形態，則分構形、構詞兩節詳說。第五章時與體，在田阡子、孫天心(2019)對中部霍爾

語格西話的研究基礎上，以構式為綱領充分考察巴旺相關詞綴或助動詞所具有的功能。時範疇方面，由於非完整體可區分過去與非過去，因此從原則上說巴旺話具有時態。體範疇方面，巴旺的特點之一是定向位移動詞保留了完整的異根交替現象。第六章示證，巴旺話共有「後知」、「新知」、「親歷」三個後綴，本文除致力描寫其本身功能外，也嘗試探討示證標記與時—體範疇的互動關係。第七章情態，實質分為語氣與情態後綴兩部份，前者包括陳述、疑問、非實然三種語氣，後者則論及五個情態後綴及其相關構式。第八章結論，總結全文成果並提出未來研究展望。

超有戲!kuma桑教你7天開口說道地日語(附 日籍老師標準發音MP3)

為了解決走る 動詞變化的問題，作者池畑裕介 這樣論述：

日語教學界最受歡迎、最懂台灣人的日籍老師， 專為台灣人訂做的日語會話指南！ 從基礎、進階、開口說，7天必達！ 　　日語學好的關鍵，其實就在夠不夠有戲？！ 　　課程最搶手的kuma桑，用自創的「抓馬（dorama）式」教學法， 　　讓你讀1本書勝過上課10年！ 　　你是否日語學來學去，老是脫離不了背單字和片語？你是否去過日本N次，永遠只用肢體語言和微笑做國民外交？你是否閱讀日語嚇嚇叫，遇到日本人卻舌頭打結？如果你有上述任何一種症狀，就需要人稱「kuma桑」的池畑老師來對症下藥！ 　　來台15年的「kuma桑」深知，害羞的台灣學生因缺乏日語環境的練習，而不易開口說日語，於是自創「抓

馬式」教學法，把必須學會的單字、片語、文法融入情境會話中，搭配有趣的日本文化常識，讓你不用死背就能輕鬆記住最實用的日語，還能在生活中自然運用出來！ 　　kuma桑還以他豐富的教學經驗，敏銳指出台灣人學日語時常見的錯誤邏輯和用法，佐以台日文化差異的說明，只要跟著kuma桑學，包你從此面對日本人再也不羞不怕！ 　　本書提供…… 　　五大特色，四大享受 　　特色一★　50音、單字、句型、重音全都包，一本打通任督二脈！ 　　特色二★　抓馬式幽默例句，就像親臨日籍老師授課現場！ 　　特色三★　現學現考，穿插練習題，不留任何偷懶機會！ 　　特色四★　台日文化衝擊分享，從此不當白目外國人！ 　　特色五

★　kuma桑信心喊話：我教過的學生比你吃過的壽司還多！ 　　享受一★　附贈純正日語發音光碟，邊聽邊講加強記憶！ 　　享受二★　開本字體加大，好看好翻不傷眼！ 　　享受三★　課程循序漸進，分段學習不吃力！ 　　享受四★　隨書送kuma桑可愛書籤，學習效率一飛沖天！

《維摩詰經》諸本對勘及研究──以〈法供養品〉及〈囑累品〉為中心

為了解決走る 動詞變化的問題，作者趙淑華 這樣論述：

本文旨在針對漢譯《維摩詰經》〈法供養品〉及〈囑累品〉的經文，進行「資料整理」及「研究」，同時也兼及第一品「通序」的部分內容。其中「資料整理」部分是針對梵、藏、漢諸本進行版本斠讎、傳本對勘、梵藏本語詞釋義、語法解析和貼近原文的白話翻譯，必要時也作了相關深入研究及補充說明。至於「研究」則順著斠讎及對勘所引發的問題，亦即斠讎對勘結果所顯示的「版本源流關係」及「傳本出入狀況」為何，而進一步開展出如下的討論。首先，為了找出考察《維摩詰經》諸本變化的有效方法，本文回顧了前賢的研究。結果發現：百餘年來的佛典形成史研究，一直都是遵循著佛典是一層積之作的原則，進而試圖還原佛典原貌，推演層積過程。但學者已證明過

去利用對勘諸本來找尋原始文本是行不通。相對地，「互文性」概念卻很符合佛教文本形成與發展的狀況。因此，筆者從L’intertextualité一書所談的三種分析互文的能力，推衍出分析互文的三個步驟，以此作為本文考察傳本變化的方法。接著，為抉擇出互文分析的合適對象，以便有效探究《維摩詰經》諸本的變化，本文也考察學者對經文改造及增廣的研究。結果發現：常被重複引用的套語，正是大乘經典中經常發生改造及增廣之處。誠如學者所言，套語的定型狀況會反映文本時代、地域、所屬部派，考察套語可了解文獻的成立狀況、傳播過程及所屬部派。因此，套語很適合作為互文分析的對象。找出方法及對象後，接著本文便著手說明《維摩詰經》各

傳本的版本現況。其中不僅指出于闐語寫本年代是五、六世紀，也運用「版本對勘法」判定本文所用的兩個日本古寫經應是抄自《開寶藏》系的刊本。此外，也利用本文整理好的校勘資料，說明敦煌寫本及西藏西部寫本等本的書寫和拼字的特徵，以及翻譯和經文內容的狀況，然後歸納出藏譯本的特色。最後，藉由傳本間的異文，本文做出傳本系譜，因而得知《維摩詰經》諸本主要分兩大系：支謙及羅什譯本一系，其他諸本一系。再者，透過套句的互文分析，也得知此經編輯者相當熟悉聲聞經。文中日常對話的慣用語和已發展完成的法數套語，較不會再變化。相對地，堆疊同義或近義詞的詞組，以及由數個句子組成的套式，其「動態性」則特別明顯，最容易隨著流傳而繼續受

到編輯，內容由簡變繁。但是，也因文本有相互模仿引用的「互文性」，從而促使流傳中的佛教文本不斷發生變化，但又不約而同地朝著法數的統一、句式的固定等等口傳文獻特點走去。