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這兩本書分別來自全華圖書 和北京航空航天大學所出版 。

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而第二篇論文國立彰化師範大學 物理學系 洪連輝所指導 謝孟麟的 運用6E探究教學法教導傅科擺STEM課程對學生科學概念之影響 (2021),提出因為有 傅科擺、Arduino、STEM課程、6E教學法的重點而找出了 輪框模擬器的解答。

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除了輪框模擬器,大家也想知道這些:

原來跨平台開發可以這麼簡單:React Native全攻略(附範例光碟)

為了解決輪框模擬器的問題,作者姜琇森,蕭國倫,許瑋芩,黃子銘,楊鎧睿,黃煒凱,周冠瑜 這樣論述:

  本書帶領讀者從了解React Native概念、入門到進階技術應用,一路由淺入深學習,並在各章節中都搭配練習範例,以「做中學」的方式帶領讀者深入了解React Native,最後結合實務專題:旅遊推薦景點APP與跨境電商APP購物網站開發,做完React Native學習的檢核點,將所學技術活用至現實社會中的案例。本書選用時下最受歡迎的開發框架──Redux與其進階框架Dva,讓程式資料流的部分更加彈性,資料的處理更加直覺,並同時保持程式碼的簡潔,使其容易理解,提升開發的效率。此外,本書在實作範例時,加入了許多知名且實用的套件,如:React Native Naviga

tion與React Native Mapview,帶領讀者一步步的將套件引用至專案當中,並透過套件的使用,讓專案內容更加豐富。 本書特色   1. React Native能產生跨iOS與Android行動裝置系統的原生碼,跨系統程式碼一次搞定。   2. 本書以實作為主,介紹行動裝置程式寫作。   3. 並以專章介紹大型App應用-旅遊推薦景點App與跨境電子商務系統。  

以系統動態觀點探討八輪甲車維護模式之研究

為了解決輪框模擬器的問題,作者陳麒丞 這樣論述:

目次誌謝 i摘要 iiiAbstract iv目次 vi表目次 x圖目次 xii第一章 緒論 11.1 研究背景與動機 11.2 研究目的 61.3 研究範圍與限制 71.4研究方法之引用 91.5研究流程 11第二章 文獻探討 132.1 裝備維護 132.1.1 維護定義 132.1.2 維護體系 162.1.3 妥善率 182.2 維護人力 202.2.1 維護層級 212.2.2 維護人力作業 232.3 料件補給 262.3.1 備料件管理 272.3.2 可修件管理 322.4 供應鏈 332.4.1 供應鏈管理 342.4.2

供應鏈人力管理 382.4.3 供應鏈存貨管理 392.5 系統動態學 422.5.1 系統動態學概念 432.5.2 系統動態學建模程序 472.5.3 系統動態學應用於武器裝備維護相關文獻 492.6 小結 51第三章 質性模式 543.1 系統架構描述 543.2八輪甲車解繳數與妥善狀態之關係 563.3 裝備維護與人員供需之關係 583.4裝備維護與備料件籌補之關係 603.5 八輪甲車維護模式因果回饋環路 63第四章 量化模式 654.1 八輪甲車解繳數與妥善狀態量化分析 654.2裝備維護數量化分析 694.3 維護人力供需量化分析 734.4 備

料件籌補量化分析 754.5 動態流程圖 79第五章 模擬與政策分析 815.1 模型結構驗證 825.1.1 結構範圍適當性驗證 825.1.2 結構合理性驗證 825.1.3 單位一致性驗證 835.2模式行為測試 845.2.1 車輛妥善率歷史值驗證 845.2.2 維護人員數歷史值驗證 855.2.3備料件庫存數歷史值驗證 875.3模擬與政策分析 915.3.1 單一方案模擬與分析 935.3.2 組合方案模擬 1005.3.3 組合方案綜合分析 1065.3.4 混合方案模擬 1075.3.5 混合方案綜合分析 1165.4 小結 117第六章

結論與建議 1226.1 結論 1226.2 管理意涵 1236.3建議 1266.4未來研究方向 128參考文獻 130中文文獻 130英文文獻 137網站 147附錄一:領域專家研討大綱 148附錄二:量化模式變數說明表 150

Qt 5編程入門(第2版)

為了解決輪框模擬器的問題,作者霍亞飛 這樣論述:

本書是基於Qt5.12的QML和QtQuick入門書籍,詳細介紹了QML語言的語法和編寫QtQuick程式需要用到的基本知識點。   本書內容主要包括Qt5的介紹、QML語法、QtQuick基礎知識以及在圖形動畫、資料處理、多媒體和移動開發方面的應用等。與第1版相比,本書使用Qt5.12.0和QtCreator4.8.0進行了全書修訂,主要添加了圖表、3D視覺化、移動開發等章節;對其他章節內容進行了大量更新,重寫了QtQuick控制項、設計器、與C++進行集成等章節,從而幫助初學者快速入門QtQuick程式設計。 第1章走進Qt Quick的世界1 1.1全新的QML和Qt

Quick1 1.1.1歷史變遷1 1.1.2QML2 1.1.3Qt Quick2 1.1.4Qt QML和Qt Quick框架3 1.2Qt Quick項目4 1.2.1Qt 5的下載與安裝4 1.2.2創建Qt Quick應用6 1.2.3創建Qt Quick UI項目11 1.2.4運行示例程式13 1.2.5Qt Quick程式的發佈14 1.3小結16 第2章QML語法17 2.1QML語法基礎17 2.2import導入語句20 2.2.1模組(命名空間)導入語句20 2.2.2目錄導入語句21 2.2.3JavaScript資源導入語句23 2.3QML類型系統24 2.3

.1基本類型24 2.3.2JavaScript類型26 2.3.3對象類型26 2.4物件特性26 2.4.1id特性27 2.4.2屬性特性28 2.4.3信號和信號處理器特性36 2.4.4方法特性40 2.4.5附加屬性和附加信號處理器41 2.4.6枚舉43 2.5集成JavaScript43 2.5.1JavaScript運算式43 2.5.2從JavaScript動態創建QML物件49 2.5.3在QML中定義JavaScript資源53 2.5.4在QML中導入JavaScript資源56 2.5.5JavaScript宿主環境58 2.6QML文檔59 2.6.1通過QML文

檔定義物件類型60 2.6.2QML組件62 2.6.3作用域和命名解析64 2.6.4資源載入和網路透明性70 2.6.5QML的國際化71 2.6.6QML的編碼約定75 2.7QML模組78 2.7.1定義一個QML模組78 2.7.2支援的QML模組類型79 2.8小結79 第3章Qt Quick基礎80 3.1基礎可視項目81 3.1.1Item81 3.1.2Rectangle85 3.1.3Text85 3.1.4TextInput92 3.1.5TextEdit97 3.2佈局管理99 3.2.1定位器99 3.2.2基於錨的佈局103 3.2.3Layouts106 3.3

事件處理110 3.3.1MouseArea110 3.3.2滑鼠事件和滾輪事件112 3.3.3拖放事件114 3.3.4鍵盤事件和焦點作用域117 3.3.5計時器123 3.4使用Loader動態載入元件124 3.4.1Loader的大小與行為124 3.4.2從載入的專案中接收信號125 3.4.3焦點和鍵盤事件126 3.5小結127 第4章Qt Quick控制項128 4.1Qt Quick控制項基礎129 4.2按鈕類控制項139 4.2.1AbstractButton139 4.2.2Button141 4.2.3CheckBox142 4.2.4RadioButton14

4 4.2.5ButtonGroup145 4.2.6RoundButton146 4.2.7Switch147 4.2.8DelayButton148 4.2.9Action和ActionGroup149 4.3指示類控制項151 4.3.1Label151 4.3.2ProgressBar151 4.3.3BusyIndicator152 4.3.4PageIndicator153 4.4輸入類控制項154 4.4.1TextField154 4.4.2TextArea155 4.4.3ComboBox156 4.4.4SpinBox159 4.4.5Dial162 4.4.6Slider

163 4.4.7RangeSlider165 4.4.8Tumbler166 4.5功能表類控制項167 4.5.1Menu167 4.5.2MenuBar171 4.6容器類控制項173 4.6.1Pane173 4.6.2Frame174 4.6.3GroupBox174 4.6.4Page175 4.6.5ScrollView176 4.6.6ScrollBar和ScrollIndicator178 4.6.7StackView180 4.6.8TabBar185 4.6.9ToolBar187 4.6.10SwipeView188 4.7彈出類控制項190 4.7.1Overlay1

90 4.7.2Popup191 4.7.3Dialog194 4.7.4ToolTip195 4.7.5Drawer196 4.8標準對話方塊197 4.8.1ColorDialog197 4.8.2FileDialog198 4.8.3FontDialog199 4.8.4MessageDialog200 4.9Qt Quick Controls 2設定檔202 4.10共用業務邏輯代碼202 4.10.1圖片檢視器203 4.10.2檔選擇器207 4.10.3重構圖片選擇器207 4.11小結212 第5章圖形動畫基礎213 5.1顏色、漸變和調色板213 5.1.1顏色213 5.

1.2漸變216 5.1.3系統調色板216 5.2圖片、邊界圖片和動態圖片217 5.2.1圖片217 5.2.2邊界圖片219 5.2.3動態圖片221 5.3縮放、旋轉和平移變換221 5.3.1使用屬性實現簡單變換221 5.3.2使用Transform實現高級變換223 5.4狀態224 5.4.1創建狀態225 5.4.2預設狀態和when屬性226 5.5動畫和過渡227 5.5.1使用屬性動畫227 5.5.2使用預定義的目標和屬性229 5.5.3在狀態改變時使用過渡230 5.5.4使用默認的行為動畫231 5.5.5使用並行或順序動畫組232 5.5.6使用動畫師動畫23

3 5.5.7控制動畫的執行234 5.5.8共用動畫實例235 5.6精靈動畫236 5.6.1精靈引擎介紹236 5.6.2AnimatedSprite240 5.7Flickable和Flipable241 5.7.1彈動效果241 5.7.2翻轉效果243 5.8小結244 第6章圖形效果245 6.1混合效果245 6.2顏色效果248 6.3漸變效果251 6.3.1錐形漸變251 6.3.2線性漸變252 6.3.3輻射漸變253 6.4變形效果254 6.5陰影效果255 6.5.1投影255 6.5.2內陰影256 6.6模糊效果257 6.6.1快速模糊257 6.6.2

高斯模糊258 6.6.3遞迴模糊259 6.6.4遮罩模糊260 6.7動感模糊效果261 6.7.1方向模糊261 6.7.2徑向模糊262 6.7.3縮放模糊263 6.8發光效果263 6.8.1發光263 6.8.2矩形發光264 6.9遮罩效果266 6.9.1不透明遮罩266 6.9.2閾值遮罩267 6.10小結268 第7章粒子系統269 7.1ParticleSystem269 7.2發射器271 7.3渲染器272 7.4TrailEmitter275 7.5粒子組276 7.6隨機參數278 7.7影響器279 7.7.1Age279 7.7.2Attractor28

0 7.7.3Friction281 7.7.4Gravity281 7.7.5Turbulence282 7.7.6Wander282 7.7.7GroupGoal282 7.7.8SpriteGoal283 7.8小結284 第8章Canvas 2D285 8.1Canvas的使用285 8.2繪製操作287 8.2.1繪製參數設置288 8.2.2繪製矩形290 8.2.3狀態的保存與恢復291 8.2.4繪製文本293 8.2.5繪製路徑294 8.3漸變填充299 8.3.1線性漸變299 8.3.2輻射漸變300 8.3.3錐型漸變301 8.4陰影301 8.5使用圖像302

8.6座標變換304 8.6.1平移305 8.6.2縮放305 8.6.3旋轉306 8.6.4斜切307 8.6.5transform()函數總結308 8.7小結309 第9章模型和視圖310 9.1模型/視圖架構簡介310 9.2資料模型312 9.2.1整數作為模型312 9.2.2ListModel313 9.2.3WorkerScript315 9.2.4ObjectModel316 9.2.5DelegateModel317 9.2.6Package319 9.2.7XmlListModel320 9.2.8LocalStorage322 9.2.9使用C++擴展QML模型3

26 9.3檢視類型330 9.3.1ListView330 9.3.2GridView336 9.3.3視圖過渡338 9.3.4PathView341 9.4調整性能344 9.5小結345 第10章Qt圖表346 10.1創建一個圖表專案347 10.2坐標軸Axes348 10.2.1數值坐標軸和對數數值坐標軸349 10.2.2分類坐標軸350 10.2.3直條圖分類坐標軸351 10.2.4日期時間坐標軸352 10.2.5坐標軸的共有屬性354 10.3圖例Legend354 10.4ChartView356 10.4.1設置主題357 10.4.2啟用動畫358 10.5使用

外部資料動態創建圖表359 10.6常用圖表類型362 10.6.1折線圖、曲線圖和散點圖362 10.6.2面積圖364 10.6.3直條圖、堆積直條圖、百分比堆積直條圖365 10.6.4餅狀圖366 10.6.5盒須圖(箱形圖)367 10.6.6蠟燭圖(K線圖)368 10.6.7極座標圖369 10.7小結371 第11章Qt Data Visualization數據視覺化372 11.13D直條圖372 11.1.13D坐標軸375 11.1.2資料代理377 11.1.33D系列380 11.2自訂3D場景381 11.3設置主題382 11.4選擇模式和切片視圖385 11.

53D散點圖387 11.63D曲面圖389 11.7小結391 第12章多媒體應用392 12.1多媒體模組介紹392 12.2播放音訊393 12.2.1播放壓縮音訊393 12.2.2播放未壓縮音訊395 12.3播放視頻396 12.3.1使用Video播放視頻檔396 12.3.2對視頻使用圖形效果397 12.4媒體播放機399 12.4.1播放音視頻399 12.4.2使用Windows平臺附加功能400 12.5小結406 第13章QML與C++的集成407 13.1快速選擇正確的集成方式408 13.2QML運行時的C++類411 13.2.1QQmlEngine411

13.2.2QQmlContext412 13.2.3QQmlComponent414 13.2.4QQmlExpression415 13.3在QML中使用C++特性416 13.3.1資料類型處理和擁有權416 13.3.2資料類型的轉換416 13.3.3使用C++屬性419 13.3.4使用函數和槽423 13.3.5使用信號425 13.4註冊QML類型426 13.4.1註冊可產生實體對象類型426 13.4.2註冊不可產生實體對象類型427 13.4.3註冊單例類型427 13.4.4類型的修訂和版本428 13.5定義QML特定類型和屬性429 13.5.1提供附加物件注解資料

429 13.5.2屬性修飾符類型432 13.5.3指定QML物件類型的預設屬性434 13.5.4接收對象初始化通知435 13.6在C++中使用QML物件436 13.6.1使用C++載入QML物件436 13.6.2使用物件名字訪問載入的QML物件438 13.6.3使用C++訪問QML物件成員439 13.7小結442 第14章使用Qt Quick設計器443 14.1Qt Quick UI表單文件444 14.2常用操作448 14.2.1管理專案層次448 14.2.2QML型別程式庫449 14.2.3指定專案屬性449 14.2.4添加狀態452 14.2.5在畫布上操作Q

ML類型452 14.3使用設計器編輯QML文檔457 14.3.1創建項目457 14.3.2創建主視圖458 14.3.3添加視圖461 14.3.4為視圖添加動畫462 14.4小結464 第15章Qt移動開發入門465 15.1Qt Android開發配置465 15.1.1工具軟體的下載465 15.1.2工具軟體的安裝466 15.1.3使用虛擬機器運行Qt Android程式468 15.1.4使用手機運行Qt Android程式471 15.1.5發佈項目472 15.2Qt iOS開發配置476 15.2.1使用模擬器運行Qt iOS程式477 15.2.2使用手機運行Qt

iOS程式478 15.3創建演示程式481 15.3.1創建應用主視窗481 15.3.2拍照功能486 15.3.3多點觸控488 15.3.4感測器489 15.3.5地圖491 15.3.6藍牙493 15.4小結496 參考文獻497  

運用6E探究教學法教導傅科擺STEM課程對學生科學概念之影響

為了解決輪框模擬器的問題,作者謝孟麟 這樣論述:

近年來越來越著重學生的科學素養,108課綱也強調培養學生解決問題的能力,因此研究者希望用Maker工具提升學生的實作能力。研究者運用Arduino元件改良傅科擺變成桌上型傅科擺,經過改良的桌上型傅科擺長寬皆為30公分,高度60公分,小於市售的傅科擺。經過24小時後進動139.5度,誤差為5.28%,有利於我們上課展示與教學。研究者以此傅科擺設計一堂STEM課程。對高二的十三位學生進行三小時的STEM課程,讓學生在課程活動過程中理解科氏力的科學的概念。研究者使用6E教學法進行課程,首先讓學生體驗漩渦實驗的現象建立概念衝突並打破迷思概念,引起學生的學習動機(參與)。接下來進行旋轉丟球課程活動(探

索),活動結束後小組提出自己的觀點和想法並運用科學原理解釋(解釋)。再來讓學生利用Arduino控制板、mblock程式自己製作出科氏力模擬器(工程),分析科氏力模擬器所畫出來的水滴軌跡、在圓盤轉速不同時會有何變化(豐富),最後利用試題進行評量(評量)。在前測得分與後測得分表現達顯著提升(p<.05);經過本課程後學生平均多使用了4~5個科學概念。透過分數提升比例與學生回答的分析可看到探究活動對學生使用科學概念的提升。