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另外網站全運會10月台南登場爭取1.7億進行14場館整備迎賽事 - 聯合報也說明：112 年全國運動會將於10月21日開始在台南盛大舉行，市府向中央爭取14處競賽 ... 讓永華田徑場順利取得國家級400公尺標準田徑場的認證，距離全國運動會 ...

國立體育大學 體育推廣學系 黃永旺所指導 李協政的 中國大陸優秀運動員文化教育之研究 （2013），提出112全運會田徑標準關鍵因素是什麼，來自於退役運動員、體教結合、運動員培訓。

而第二篇論文國立臺灣師範大學 體育學系在職進修碩士班 石明宗所指導 黃富建的 桃園縣國中體育班發展現況與問題探討-以仁和國中為例 （2009），提出因為有 國中體育班、發展現況調查、仁和國中的重點而找出了 112全運會田徑標準的解答。

最後網站市長盃自行車錦標賽暨桃園市全國運動會代表隊選拔賽則補充：最近一年(含當年)參加全國各單項協會舉辦之最高層級錦標賽獲前三名成績。 本市代表隊參加112年全國運自由車競賽種類之參賽項目、人數、參賽年齡及參賽標準等，應符合112 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了112全運會田徑標準，大家也想知道這些：

中國大陸優秀運動員文化教育之研究

為了解決112全運會田徑標準的問題，作者李協政 這樣論述：

　　中國大陸重返國際奧林匹克運動組織後，迅速提升競技體育水平，在2008年成功舉辦奧運會，取得優異成績後，確立了中國大陸競技體育水平在亞洲與世界的地位。然而，優秀運動員傑出表現的背後，存在著諸多遺憾和不良後果，如運動員文化、道德素質低落等，導致優秀運動員退役後，難以面對現代競爭社會的需求。本研究以「中國大陸優秀運動員文化教育」為研究對象，採用文獻分析法質性研究，探討中國大陸運動員培訓制度、文化教育現況及分析文化教育之改善策略。本研究結果為中國大陸長期以來堅持「三級培訓制度」，使得中國大陸競技體育發展邁向到體育大國的水平，隨著計畫經濟體制逐漸向社會主義市場經濟轉軌，改革開放前，實行的「包分配供

給制」已不符現代社會需求，因此也導致運動員退役後就業困難，究其原因為優秀運動員背後缺乏文化教育水平，經探討分析後，運動員培訓過程中學訓矛盾、運動員學習意識不足和教練不重視運動員文化教育為主要原因。本研究認為改善中國大陸優秀運動員文化教育缺失的現象，可透過促進體教結合、建立文化教育的督導機制並從地方政府開始改變學制等多方面進行改善。

桃園縣國中體育班發展現況與問題探討-以仁和國中為例

為了解決112全運會田徑標準的問題，作者黃富建 這樣論述：

本研究旨在探討桃園縣立仁和國中體育班之實施現況與發展困境，並提出解決方式，以利桃園縣立仁和國中體育班有效運作經營。本研究採用文獻分析法及深度訪談法。研究對象為桃園縣立仁和國中體育班相關之行政人員、導師、學科教師、教練、家長及學生，進行深度訪談。再經由整體性分析與討論後，獲致具體結論以利日後仁和國中體育班發展完善。研究結果如下:一、仁和國中體育班發展背景:學校原住民學生比例多、銜接學區國小選手、發掘、培育有運動專長及興趣的學生。二、仁和國中體育班發展現況：設有田徑、棒球、射箭及跆拳道隊。目前共有兩位校內正式老師及三位專任教練負責訓練。專長訓練時間為每日晨間及星期一、三、五下午；星期二、四早上。

並於夜間及寒暑假實施補救教學。三、仁和國中體育班發展困境: 經費不足、專業師資不足、場地設備不足、選手來源不充足、學生課業問題。研究建議:團隊固定化、提升教練層級、經費充分支援體育班。

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