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長榮大學 應用社會科學碩士在職學位學程 蘇雅玲、丁崇德所指導 蔡木和的 探討大學生於餐飲考照動機、學習情緒與就業能力之研究 （2021），提出mr 38崇德關鍵因素是什麼，來自於考照動機、學習情緒、就業力、餐飲證照。

而第二篇論文南華大學 文學系 陳章錫所指導 李天豪的 一貫道寶光崇正媒體弘法之研究－以翁中和「打開心靈的鎖匙」為例 （2020），提出因為有 媒體弘法、寶光崇正、宗教傳播、翁中和、打開心靈的鎖匙的重點而找出了 mr 38崇德的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了mr 38崇德，大家也想知道這些：

探討大學生於餐飲考照動機、學習情緒與就業能力之研究

為了解決mr 38崇德的問題，作者蔡木和 這樣論述：

隨著餐飲需求為日常生活必要部分，學生在學投入餐飲相關學習日益增加，也直接連結未來就業市場。學生除了學習專業技能以外，如何強化學習素質層面也是作為餐飲工作重要面對的課題，本研究主要目的想討論餐飲相關學系之大學生，在不同的個人屬性對於考照動機、學習情緒以及就業力間之影響與差異關係，藉此對於當前疫情後的餐飲需求大量需求環境，在培育學生在餐飲學習方面之參考與改進。本研究透過問卷發放，以南部私立大學餐飲學生為對象，並以差異性分析及迴歸分析進行樣本資料衡量。研究結果顯示：性別、餐飲丙級證照取得、居住狀況等背景變數分別在考照動機、學習情緒及就業力構面上皆存在差異認知；高年級學生對於考照動機與就業力構面上存

在差異；餐飲證照數的取得也與學習情緒及就業力構面上皆存在差異。另外，考照動機對於就業力、學習情緒具有正向顯著影響；而學習情緒對就業力也具有正向顯著影響。關鍵字：考照動機、學習情緒、就業力、餐飲證照

一貫道寶光崇正媒體弘法之研究－以翁中和「打開心靈的鎖匙」為例

為了解決mr 38崇德的問題，作者李天豪 這樣論述：

　　本研究是以一貫道寶光崇正道場，翁中和錄製打開心靈的鎖匙，作為媒體弘法的研究。此節目是一貫道最先發起的電視弘法節目，希望藉著電視傳播的方式把一貫道的福音傳播給所有眾生知道。因此本篇論文研究的第一個目的是希望藉由翁中和媒體演說，可以讓一貫道各組線對媒體弘法能有更清楚的認識，更希望能共同來參與，推動一貫道媒體弘法的工作。而第二個目的，則是以「打開心靈的鎖匙」的節目，如何化人心為良善的傳道方式，以不同以往的一貫道傳道方式為例，提供一貫道的傳道者作為參考，希望一貫道在此蛻變的關鍵時刻，能走出更多條順應時代的傳道之路。　　本研究第一章節為緒論，從研究背景及其研究動機，說明崇正媒體弘法的緣由。第二章說

明崇正的起源與發展的背景，探討崇正媒體弘法的方法。第三章探討打開心靈鎖匙節目內容分析，由翁中和媒體演說，透過小故事大道理將人的心鎖打開。第四章研究節目成效與展望，對媒體弘法的檢討與未來的展望作為研究。第五章為結論，整篇重點研究，也藉此研究來探討寶光崇正道場運作，有媒體弘法之後對於整個道場的發展，及道務人才的素質有很大的助益。

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