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另外網站陳永茂博士- 海洋生物科技學士學位學程(系)也說明：(SCI) IF=1.99; (33/170, Zoology) 本人為通訊作者. Young-Mao Chen, Bo-Ting Ou, Chao-Ying Chen, Han-Hsiang Chan, Robert YL Wang, (2019,Feb).

東海大學 社會學系 許甘霖所指導 黃俊豪的 馴服彈性：台灣模塑產業數位轉型中的技術物、生產實作與產業升級 （2021），提出zoology出路關鍵因素是什麼，來自於模塑產業、技術物、生產實作、產業升級、數位轉型。

而第二篇論文國立臺南大學 生態暨環境資源學系碩士班 張原謀所指導 梅慧玲的 臺灣暗蟬的羽化模式、若蟲棲地利用與發展相關環境教育教案之研究 （2021），提出因為有 臺灣暗蟬、溫溼度、繁殖期、族群數量、防風林、羽化、保育、環境教育的重點而找出了 zoology出路的解答。

最後網站美国留学研究生毕业后就业出路全面解析_郭滕的博客_新东方前途出国則補充：美国留学研究生毕业后就业出路全面解析. 分类：留学指南2014-07-04. 声明：. 1. 尽管为新东方前途留学个人官方 ... Zoology. Biosciences. Biotechnology Research.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了zoology出路，大家也想知道這些：

馴服彈性：台灣模塑產業數位轉型中的技術物、生產實作與產業升級

為了解決zoology出路的問題，作者黃俊豪 這樣論述：

在產業社會學及勞動社會學等領域的本土研究成果中，往往理所當然地將彈性是為台灣產業的競爭優勢之所在，但卻很少去考量彈性對於產業展所可能帶來的弊病，以及產業行動者如何去因應。為此，我考察台灣的模具製造與塑膠射出產業自1990年代以降，在導入、組織與使用CAD/CAM、模流分析及管理輔助技術等三種不同技術物來實現產業升級的過程中，如何重組生產實作，以馴服彈性所帶來的問題。透過社會物質實作的分析觀點，一方面，我將物質能動性與人類能動性等量齊觀，以觀察兩者共構性交纏的過程；另一方面，我將物質能動性當作是隨時都存在於人類的組織生活中，而非是偶然出現的物，以考察技術物開發、導入、組織與使用等不同階段的完整

過程。我發現台灣模塑產業自1990年代以降，有以下幾個變化：第一，自1990年代以來，為了回應市場的需求，模塑廠商開始透數位轉型來追求品質的提升，而CAD/CAM、模流分析及管理輔助技術分別在2000年初、2010年以後及晚近陸續被模塑廠商援用為實現此一目標的關鍵技術物。第二，這些數位技術的導入後，造成了台灣模塑產業之生產組織與實作的的重組。其中，CAD/CAM使模具設計從模具組裝脫離，並成為模具製造的核心工序，模流分析使射出成型的相關知識與技能，逐漸地整合於模具設計，管理輔助技術使得模塑廠商的生產過程逐漸變得標準化跟可視化。第三，在這個轉型的過程中，該產業的職業結構出現大量的專業技術人員職位

，但由於對黑手師傅經驗與默會知識持續重視，在專業技術人員所擁有的技能組合中，成文的科學知識並沒有一面倒地取代黑手師傅在生產實作中的核心地位。由上述的發現，我認為台灣模塑產業藉由引進新的數位技術物，使生產組織與實作變得更加合理化與穩定整合，並得以逐步累積設計與開發能力與經驗，從而使得模塑廠商能夠實現穩定擴大規模。這意味著相較於以往著眼於效率的彈性體制，此種穩定整合的途徑在保留彈性的前提下，更有助於整合不同的生產要素，以避免因為中心廠與協力廠、企業內的各部門及頭家與工人間的不協調等所導致的生產不穩定與無效率，從而實現了對彈性的馴服。

臺灣暗蟬的羽化模式、若蟲棲地利用與發展相關環境教育教案之研究

為了解決zoology出路的問題，作者梅慧玲 這樣論述：

臺灣暗蟬是台灣的特有種蟬類，然而其分布不同於大部分的蟬類，主要棲息於都市和淺山地區，而是以海邊的防風林為主。由於棲息於海邊的防風林，族群呈現不連續與零星分布的情形。台江國家公園內與周緣地區為目前暗蟬較大的一個分布區域。僅管過去臺灣暗蟬已經累積不少的研究資料，還是有些基礎生態學知識尚未被了解，因此需要進一步的研究。另外，隨著台江當地的民眾對於暗蟬的了解與認同，暗蟬逐漸被認為是一種可以用來代表地方特色的物種。儘管臺灣暗蟬有台江國家公園提供的庇護，台江地區的開發還是讓暗蟬的棲息地面臨一些衝擊，面臨保育上的壓力。然而透過環境教育的實施，相關知識技能的傳遞有機會可以轉變大眾的環境保育概念，進而達到保育

暗蟬的目的。本研究分成兩大部分，第一部分是希望了解臺灣暗蟬的羽化模式與若蟲的棲地利用情形，以作為發展環境教育教案之參考。第二部分為發展環境教育教案。教案的設計依循十二年國教的核心素養，將其融入於環境議題設計成環境教育教案，從學校的環境教育為起點建立暗蟬的保育觀念。研究結果顯示臺灣暗蟬的雄蟬的羽化會比雌蟬來得早；雄雌性比為1.22:1，雄性數量明顯高於雌性。暗蟬若蟲從森林邊緣到內部數量變化沒有顯著差異，顯示台灣暗蟬非屬於森林內部物種，也不是邊緣物種，另外也發現和環境因子如空溫、土溫、土壤濕度和樹徑大小無相關。透過整合前人的研究與本研究成果，發展出的教案分為三個單元：（一）區別暗蟬與其他蟬的不同及

其特徵。（二）辨認雄雌、先雄後雌的現象及優勢。（三）了解何謂防風林，以及為何要保育暗蟬，進而以解說員進行推廣。期望本教案的設計能讓民眾從小建立相關的環境保育的觀念，深根於參與者的內心，並落實臺灣暗蟬的保育工作。另外也希望本教案在未來也有機會成為社區或NGO團體以及台江國家公園環境教育課程設計之參考。

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