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孩子一學就會的黃金口才課

為了解決動物繪本ppt的問題，作者吳瓊 這樣論述：

讓孩子擁有和世界對話的能力與勇氣！ 讓好口才，成為孩子一生的資本！ 培養孩子敢說、會說、能說，  擁有語言表達能力，就是擁有競爭力！   學校沒有教，孩子卻天天要用、一生受用的黃金口才課 這本書絕對是經典！   　　✔在家明明話很多，出門在外卻變啞巴？ 　　✔簡單一件事，不是講不出來就是說不清楚？ 　　✔3C使用頻繁、口語表達能力不佳？   　　身為青少年演講力導師的作者吳瓊說， 　　孩子們其實天生就是演說家，不敢說、說得不好，都是因為【缺乏練習】。 　　先從興趣、生活小事、環境場景開始引導孩子變得愛說、敢說， 　　再透過閱讀、遊玩、旅行，累積孩子的詞彙量， 　　繼而加入邏輯順序、肢體動作

、情緒掌控等進階能力， 　　透過作者獨創的口才培養模式，孩子可以連自我介紹都說得很精采！   　　▍練技巧前先了解表達力的重要性，孩子才會長期堅持練習 　　買玩具、吃漢堡、去遊樂園，這些都是最常見又有效的獎勵， 　　但是換個角度，這些事物都是在引誘孩子採取行動，只有短期效果， 　　孩子沒有認知行為背後的意義和價值，就會堅持不下去。 　　運用「黃金圈法則」，在灌輸技巧前，先與孩子一起思考為什麼要練習， 　　唯有孩子了解表達能力的重要性之後，才會長期並堅定的練習下去。   　　▍認真與孩子對話，累積詞彙及自信，孩子就會能說又敢說 　　孩子無法輕鬆表達，很多時候是因為不知道怎麼說， 　　而孩子會運用

的詞彙多半是模仿而來的。 　　美國學者研究發現，孩子每天運用的詞彙80%以上與爸媽一致， 　　而爸媽在日常生活中多跟孩子討論感興趣的話題，就是學習新詞彙的最佳方法。   　　可以這樣做： 　　✔讓孩子參與話題的每個過程，多留時間給孩子思考、慢慢說 　　✔討論中穿插較深奧複雜的詞彙，多重複幾次讓孩子產生印象 　　✔認真回應孩子的為什麼，給予有詞彙、訊息豐富的回答   　　▍掌握六大身體語言技巧，讓孩子說的話更有感染力 　　一個人要留下深刻印象，肢體動作和聲音占了90%以上， 　　這個理論在訓練孩子的表達能力時也一樣通用。 　　幫助孩子克服表達想法時的緊張情緒、僵硬緊繃的肢體， 　　增加話語內容的

吸引力，就從六大身體語言技巧開始。   　　✔　Poise：姿態鎮定而自信 　　✔　Voice：聲音清晰，有高低起伏、有立體感 　　✔　Life：引用有生命力、能觸動自己的故事做為內容 　　✔　Eye Contact：以專注眼神與聽者交流 　　✔　Gestures：用手勢激起聽者的熱情 　　✔　Speed：調整話語節奏吸引聽者的注意力   　　【精彩內容重點】 　　▍訓練口才有戰略—用心看見，用愛思考，用腦開口 　　三種環境資源整合：［家庭陪練＋加入同儕＋體驗外世界］   　　˙家庭陪練：父母的榜樣，勝過一千句道理，學習聆聽、尊重、站在孩子同一邊的態度來與孩子展開對話，每天5分鐘甚至到1小時親

子｢愛的陪練時光｣，就能給孩子滿滿的安全感，孩子感覺受到重視，自信心會在家庭裡漸漸生根，一天天開出燦爛的語言小花。　   　　˙加入同儕：同儕是兒童和青少年階段最在意的對象，在信念、行動、價值觀的影響力甚至超過父母，不妨借力使力，把孩子的好朋友也納為演說力培養的夥伴，孩子的學習熱情和持續力可能會更好！無論是自己建立一個演說群組，或是加入別人現有的群組，都是好方法。　 　　 　　˙體驗外世界：多閱讀、多旅行、多社交，陪孩子累積豐富的見識、感受、觀察力、知識量，這些都是演說力重要的養分，日常口才和公眾演說，都得靠大腦豐富的記憶庫提供素材。   　　▍訓練口才有步驟—黃金思維圈：讓孩子發自內心樂於持

續學習 　　有觀點、有論據、有邏輯：［感知力➯思辨力➯共情力➯說服力］   　　˙短線無法釣大魚：買糖果、吃漢堡、帶你去遊樂園，這些都是最常見的獎勵，但是換個角度，這些事物都只是在｢引誘｣孩子採取行動，只有短期效果。如果孩子沒有認知和肯定行為背後的意義和價值，就會堅持不下去。   　　˙由內而外的「黃金圈法則」：在灌輸技巧前，先與孩子一起思考為什麼要練習，從身邊小事、生活場景著手，引導孩子能在不同場合下自在的說話，最後一步才是訓練表達技巧。唯有孩子了解表達能力的重要性之後，才會長期並堅定的練習下去。   　　˙練知識、練膽識、練堅持：當孩子有了豐富的知識力，也學會帶入真實的生活事件，活用來解決

問題，具有合理有據的自我觀點，接著下一步，就是讓他能自信的開口，父母和同儕是孩子的第一批聽眾，如果前面幾次的表達經驗，能讓孩子有安全感、有自信、感受到開口的樂趣和聽眾熱情的回應，孩子就能堅持練習下去。   　　˙進階囉―故事戲精班：當表達、演說的草稿已能在大腦流暢自洽，接下來的幾招技巧更能讓孩子如虎添翼，發揮強大的演說感染力，諸如把一件平淡的事變成大家想聽且熱議的故事敘述法、六大放鬆情緒增加自信的身體語言、表情語調的細節置入、吊人胃口的停頓留白、製作懸念與困境的秘密梗……，書中許多專家秘訣能幫助孩子快速拉高演說水準！   　　▍訓練口才有工具—作者獨創豐富的親子演練工具，學習更有樂趣 　　超值

學習包：［3分鐘也OK演說打卡＋28個演練工具＋50個專家秘笈＋2條素養龍脈］   　　˙｢演說打卡｣上傳視頻：無論是在親近的家人、熟悉的同儕群組或是網路陌生的網友前，慢慢培養孩子經常露臉、出聲、表演的勇氣和習慣，先從唱首歌、吟首詩簡單開始，再漸漸拉長表演的時間，發展成小短片或一場主題演說。有掌聲和讚美，甚至讓孩子一起影評別人的表現，都會讓孩子更加樂意繼續練習演說。   　　˙好玩易學的演練工具：訓練口才不能只看理論方法，更重要是實際練習，作者獨創的各種練習工具與專家秘笈分享，諸如：微夢想清單、大野狼逛超市、超級英雄的三座燈塔、特殊時光三明治、笑臉和哭臉、哈利波特的魔法石、外星人視角、花園綠手

指、玩轉問題選擇輪、紅筆藍筆大作戰、未來王者魔鏡、箭頭衝突遊戲、FFC藝術回應法則、樂器情緒演奏等等，都可以幫助家長在玩樂歡欣的氛圍中訓練孩子，孩子練習起來也會更有成效。   　　˙孩子的｢負面個性｣也能變｢優勢｣：演說力並不是乖巧聽話孩子的專利，每個孩子有不同的個性，只要適當引導，調用優勢特點，調整尖銳不順的部分，每個孩子都可以塑造出個人獨特的演說風格，讓這個世界變得更熱鬧鮮活！所以那些所謂內向、膽小、愛哭、叛逆、急躁、容易憤怒、喜歡說｢不｣的孩子，在本書豐富的演練工具與遊戲裡，都能找到最適合的演說訓練方法，保證每一個孩子都會玩得很開心！學得很自信！　　   本書特色   　　【六大特色——

讓孩子擁有和世界對話的能力與勇氣！】 　　★ 大量的演練實例：舉證豐富的演練訓練實例，說明性和說服力具足。 　　★ 大量的句式對話：讀者就像看著自己或鄰居親子對話般輕鬆自然，非常容易理解和共感。 　　★ 大量的故事敘述：以諸多故事做為譬喻解說，閱讀充滿趣味並富有寓意，適合親子共讀。 　　★ 大量的演練工具：方便家長多元、適性的培育訓練孩子，各種孩童特質幾乎都能照顧到。 　　★ 大量的經典理論：囊括心理學家、教育專家、行為治療及歷史名家之見解，認知性豐厚。 　　★ 大量的延伸資源：作者推薦許多相關典籍、繪本、音樂等資源，裨益讀者擴大學習視野。   名人推薦   　　《超級演說家》 全國十強 許晉

航     　　閱讀寫作老師　陳安儀 　　親職教育講師  魏瑋志(澤爸) 　　(以上按姓氏首字筆畫排列) 　　 專家推薦   　　對一個孩子經常挑剔、貶低和打擊，他就會失去信心，變得懦弱，在人群中只想躲藏在安全的地方。給一個孩子勇氣、信任和舞臺，他就會充滿自信、才華和果敢，在人生舞臺上光芒四射。希望你的孩子散發光芒，請閱讀《孩子一學就會的黃金口才課》。——秋葉　秋葉商學院、秋葉PPT創始人   　　培訓孩子的好口才之所以很難，是因為這個能力需要其他能力的共同賦能才能實現，背稿式的練習只能實現眼前單一次的演講效果。吳老師從日常生活中的其他能力入手，把權威理論和真實案例相結合，引導孩子練習基礎技能

，通過閱讀、詞彙積累、情緒控制、邏輯、肢體語言等基礎能力的提升，培養孩子內外具足的堅實表達力。——鼴鼠的土豆   　　吳瓊是一個花了心思研究如何讓小朋友愛上演講的媽媽。在這本書中，作者把她教媽媽們如何培養小朋友表達能力的經驗和心得都分享了出來，相信對關注這個主題的媽媽會有啟發。——成甲　《好好學習》《好好思考》作者   　　從某種意義上說，一個人的人生高度和影響力的大小，是由他的表達能力決定的。與其說它是一種技能，更不如說它是一項征服人生的硬核能力。吳瓊老師的新書給了我們煥然一新的觀點，關於如何培養孩子的好口才，相信你一定會有所收穫。——小七老師　兒童早期教育專家   　　還記得那些影響世界的

公眾演講嗎？馬丁·路德·金《我有一個夢想》雖已百年，但極具感染力的語言，依然叩擊我們的心靈，讓人無法遺忘。馬雲說，今天很殘酷，明天很殘酷，後天很美好，讓我們感受生命不息，努力奔跑。羅永浩說，我不是為了輸贏，我就是認真，讓我們看到一個中年人的頑強。《孩子一學就會的黃金口才課》不僅僅要教會孩子演講，更讓他們學會在這個世界，轟轟烈烈，張揚鮮豔地活著。——Liliane鄒璐 《親子溝通密碼》作者、高情商溝通專家、海外華商會副會長   　　毋庸置疑，越來越多的父母意識到培養孩子表達能力非常重要！吳瓊老師這本書，介紹了非常實用、可操作的孩子口才表達能力培養方法、訓練技巧，以及如何塑造孩子獨特的演說風格，這

些內容在吳瓊老師生動細膩、功力深厚的文字下，讓我們父母覺得培養孩子的演說力不再是一個難題，相反，還蘊含了極大的樂趣！——何小英 　兒童時間管理專家  親子暢銷書作者、清華狀元好習慣  創始人   　　具備演說力的孩子，未來更有競爭力。吳瓊老師的這本書，從常見的生活場景著手，寫了很多可操作的實用方法、技巧，家長引導孩子好操作、易做到。如果想讓孩子在演說方面更有競爭力，吳瓊老師的這本書就是不二的選擇。——魏華　兒童學習力專家、親子暢銷書作者、清華狀元好習慣  創始人   　　兒子上小學後，很喜歡跟我分享他新學到的知識。他講得眉飛色舞，眼睛裡彷彿有星星在閃爍。每個孩子都是天生的演說家，第一批觀眾就是

父母。我們如何成為更好的觀眾，用信任與愛為孩子搭建起最閃亮的舞臺？吳瓊老師這本書會告訴你答案。——張小桃 《你是孩子的光》作者   讀者佳評   　　〔當當網讀者★★★★★推薦〕 　　✔一說起口才，可能大家都認為是教技巧和方法，這本書作者從孩子的天賦挖掘、環境塑造、詞彙積累、情緒控制等多個方面，來提升孩子各方面能力，為孩子的語言能力賦能。看完真的覺得很棒，值得一讀。   　　✔第一次看關於孩子口才的書……以前以為演講口才的報個才藝班就好啦！看完這本我才發現，日常生活中、親子互動中，有很多地方和機會可以鍛鍊孩子的表達能力！這個過程中也是和孩子互動的美好時光！這位作者很細緻、用心，最可貴的是她還給

了很多生活中非常實用的親子練習的方法，我完全可以按照她說的來進行！   　　✔關於培養孩子口才和演講的親子書真的不多，這本書可以算其中的經典了。作者寫得很耐心，也很細緻，從如何挖掘孩子的天賦，如何塑造家庭環境讓孩子樂於說話，到口才技巧如何提升，如何塑造自己的演說風格等等，都寫得很到位。非常值得一讀！   　　✔一直想給孩子練習口才及演講，但是苦於沒有方法。這本書很符合需求，通俗易懂又有操作步驟及方法。非常好的一本書，推薦想讓孩子學習口才及演講首選書籍。 　　這不僅是一本孩子們的口才教材書，還是一本書加強親子關係的書，強烈推薦！

失落的一角遇見大圓滿

為了解決動物繪本ppt的問題，作者謝爾．希爾弗斯坦 這樣論述：

★《愛心樹》作者謝爾．希爾弗斯坦感動上億人的作品★跨越國界與世代、傳頌數十年的經典繪本★作者基金會獨家授權，水滴文化全新中譯版本 這是一本告白之書。我一路追尋人生的圓滿，最後卻遇見了自己……﹝書籍簡介﹞一個關於「追尋」與「自我圓滿」的故事──失落的一角獨自坐著……等待著有誰來把它帶去某個地方。有的合適……可惜滾不動。有的可以滾動，卻不合適。有的缺了太多角，有的又擁有太多。有一天， 來了一個與眾不同的。「你是誰？」失落的一角問。 「我是大圓滿。」大圓滿說。失落的一角想著：你就是我在等待的那一個……﹝本書特色﹞1.《愛心樹》作者謝爾．希爾弗斯坦又一經

典繪本《失落的一角》、《失落的一角遇見大圓滿》是美國繪本大師謝爾最為人傳頌與膾炙人口的作品。如果你曾經被《愛心樹》深深觸動，《失落的一角》會帶你看見生命中最重要的事。2.金鼎獎得主林世仁翻譯為賦予《失落的一角》、《失落的一角遇見大圓滿》二書譯本嶄新的面貌，水滴文化特別邀請素有「文字魔法師」之稱的林世仁老師跨刀翻譯。3.全國校園與讀書會指定讀本《失落的一角》、《失落的一角遇見大圓滿》充滿寓意與豐富的人生底蘊，震撼了無數人的心靈，多年來成為全國各大校園與讀書會的指定讀本。4.全國教師的教案及人生哲學教育這是一本可以從童年看到老年的繪本，每個階段閱讀都會有不同體悟及感動，因此成為各級教師課堂上的教案

內容、人生哲學、兩性與生命教育議題。5.美國繪本大師跨越國界與世代的心靈繪本在美國，凡是有書店的地方一定有謝爾的作品。不凡的人生經歷使他洞悉成人世界的真實與溫柔，卻擁有深具童心的內在。在謝爾筆下，創造了一幅幅感人至深的畫面，其中蘊含的哲理跨越世代、族群、性別、貧富，直達心底。6.全新譯本，經典再現！《失落的一角》、《失落的一角遇見大圓滿》市面上已經絕版。謝爾．希爾弗斯坦作者基金會獨家授權水滴文化，讓謝爾的作品經典再現。水滴文化全新中譯本，獲得謝爾．希爾弗斯坦基金會高度讚譽。7.見證文學作品永恆的價值：一個缺了角的圓，找尋它失落的一角……或許你曾經由各種管道看過這個故事，但這是一部出版超過四十年

、跨越近半個世紀的經典作品。在臉書尚未盛行的年代，《失落的一角》強大的感染力，感動了千萬讀者自發性製作PPT、動畫、影片轉載，傳頌至今，見證文學作品永恆的價值。8.獲獎佳作：《失落的一角遇見大圓滿》曾獲1982國際閱讀協會兒童評選獎。《失落的一角》、《失落的一角遇見大圓滿》曾獲1995中國時報年度好書。★40位名人，齊聲推薦──│幽默之書在不同的人生階段閲讀這兩本書，應該會有不同的領悟。隨著我們漸漸長大，人生的經歷越來越多時，就能夠從這兩本有趣的書中得到一些對人生的啓示。我們到底是那個缺了一個角的圓呢，還是那個角？或許我們兩者都是。我們有時候像缺了角的圓，更多時候，我們只是那個尖尖的、不會滾動

的角，等待一個最適合自己的缺角圓。如果説這本書談的是遺憾和圓滿，倒不如說是談自由和自在。其實這兩本書不要使用太多的分析和指導更好，因為所有的分析和指導只有限縮了我們做出另類的想像和可能，所以，我不想做出太多的指引。我打算每隔一段時間拿出來看看，提醒自己，人生不能什麼都要，人生也沒有圓滿這回事，我們要接受自己的現狀，讓自己活得更自在和自由。如果能夠把這兩本書只當成幽默之書，不要去想太多的啓示，也許更好。 ──小野│簡單卻蘊含極深的哲理很喜歡這本書，就像在吟唱一首輕快的進行曲，它雖然看起來簡單，卻蘊含極深的可探討哲理，可與七歲娃娃共讀，也很適合成人讀書會來討論，還有什麼書比它更適合當閱讀引子呢？

嗯，我還想不到。──王文華│失落的一角，讓我們尋找自己的樣子每個人都是獨立的，也都想活出自己的樣子。生活在世界上的人，想找到接納自己的世界。失落的一角，讓我們尋找自己生活在世界的樣子。──王怡鳳│出發與回家之間，尋找與放下之外，遇見失落中的圓滿人總是在失落中出發或者回家，在不圓滿中尋找或放下，繪本大師謝爾．希爾弗斯坦以及「文字魔法師」林世仁，用線條與文字，讓你看見出發與回家之間，尋找與放下之外，如何遇見失落中的圓滿。誠摯推薦！──王政忠│希爾弗斯坦以素筆與淡畫成就了眾所皆知的傑作希爾弗斯坦以詩人的氣質滾動哲思，《失落的一角》思索圓滿的意義，而《失落的一角遇見大圓滿》則表述了圓滿的不假外求。他最

令人著迷之處，在於以素筆淡畫示範了最上乘的藝術：唯其簡潔，乃致深刻！──杜明城│只有自己，才能弭平不足，尋獲生命的大圓滿！　　　　　　　　　　　　　人，因為不完美，而四處尋找，期盼能找到一個貼合無縫的一角，以弭平缺口。謝爾．希爾弗斯坦透過簡單的畫面和文字，告訴我們只有自己，才能弭平不足，尋獲生命的大圓滿！──李苑芳│把自己愛回來，就是幸福的開始了作家謝爾．希爾弗斯坦以簡潔的文字、簡單的黑白線條與幾何圖形，述說了撥動你我心弦的好故事。真正的好故事是會在讀過之後留下餘韻的、是會讓不同的讀者有著不同的感動與體悟的。如果你問我：「那你呢？你看完這個故事有何感受呢？」我會這麼回答：「這個故事讓我更加體會

到每個人自身即完整而圓滿，不需要汲汲於向外追尋什麼。依附在他人或他物身上，我們不會因此而變得更幸福，唯有向內求，好好愛自己的全部，那全部裡頭有著或多或少的不完美，這一點也沒有關係。把自己愛回來，就是幸福的開始了。」──李貞慧│傑出的傳世之作，療癒了無數人的心靈這兩本傑出的傳世之作，以乾淨的線條，簡單的故事，刻畫出人內在的孤單、失落與對愛的渴求，顯現人性共有的純真，喚起讀者深刻的共鳴。這麼多年以來，療癒了無數人的心靈。──李崇建│一本在異同中，尋找自我的佳美圖畫書在生命中的旅程中，總有一些不被問題困住的時刻，這些難得的時光裡藏有對生命的渴望、用心和堅持，同時也指引出生命想要活出的方式。用敘事治療

哲學觀裡的「獨特結果」〈unique outcomes〉概念閱讀凝視；生命的異同處，發現柳暗花明又一村的風景在飛翔、安頓、修復、完成。一本在異同中，尋找自我的佳美圖畫書。　　　──吳銀玉│追求不是心靈毒藥，而是會讓你在過程中，成為更好的你「每個人都渴望幸福，希望被看見，渴望被擁抱；謝爾．希爾弗斯坦告訴我們，你必須有所行動：改變與勇氣是追求幸福的不二法門。」追求不是心靈毒藥，而是會讓你在這過程中，成為一個更好的你，而你絕對會喜歡這樣的自己。──林文寶│謝爾的書，讀來簡單卻直達內心橫跨年齡、類別、時間的限制，歷久彌新，每重複閱讀這兩本書，總有不同領悟。你的人生在尋求的是什麼呢？是快樂、理想、財富、

夢想、愛情……不管你追求什麼、失落什麼又或想圓滿些什麼，都該來翻開謝爾的書，讀讀簡單卻直達內心的圖文字句啊！──林怡辰│意味深遠的故事，引領讀者從繪本走入人生場景簡單的線條勾勒意味深遠的故事，引領讀者從繪本走入人生場景裡，缺了一角的遺憾、尋找依附的孤獨，都在書中耐人尋味的探索旅程裡，發現看待人生的不同眼界，在純粹與深邃的哲思中，身心得以安頓，生命因而自由。──林美琴│在失落中成長與冒險，享受不圓滿的幸福！在失落中成長與冒險，享受不圓滿的幸福！想要找尋圓滿，幾乎是每一個人的希望和期待，但是，如果生而不圓滿呢？那就出發去找尋自己失落的一角吧！在過程中一定有晴有雨、有開心有哀傷，如果可以用樂觀向上的

心情看待，一切都會變得不一樣。因為缺了一角，所以可以慢慢走，欣賞身邊的種種事物和風景；因為不圓滿，所以懂得貼心和同理他人！簡單的畫風與筆觸，傳達著在人生每個轉彎處，都會是很特別、與眾不同的經驗。冒險與學習、體驗與成長，終究會讓我們找到專屬自己的圓滿和幸福！──柯佩岑│永垂不朽的姊妹書這是謝爾．希爾弗斯坦的兩本永垂不朽的姊妹書，一個是追求者，當他苦苦追求圓滿，在他得到的時候，卻陷入了得與失的思辨，最後他選擇放棄，體悟到失，然後得的哲理。一個是等待者，當他苦苦的等待，最後發現可以改變自己，成就一個小小的圓滿。原來求人不如求己呀！──陳木城│淺顯文字和樸實插畫，訴說生命的智慧謝爾的《失落的一角》和《

失落的一角遇見大圓滿》，在臺灣經歷作家林良和鍾文音的譯本，已享有盛名。喜見童書作家林世仁新譯，少了華麗修詞，回到淺顯的文字和樸實的插畫配合，繼續為讀者訴說生命的智慧。──陳玉金│簡單的三個角色講完最複雜的人生很佩服作者只用簡單的三個角色講完最複雜的人生，而且不同的人總能看出屬於他們自己的涵義。故事在說愛情也在講友情，在講完美也在說缺陷，有人看到獨立成長，有人看到改變的力量，你看到的就是那完美的一角。──黃惠玲│這兩則經典故事，道出了生命追索的真相謝爾．希爾弗斯坦這兩則經典故事用極為簡潔的文字與圖畫，道出了生命追索的真相。人們時常苦苦尋覓「失落的一角」，殊不知自己正是憑藉本來的樣貌與特質，才能駐

足欣賞旅途中的怡然風景。生命一切俱足，攜手同行也另有一番甜美的滋味。這兩本書雋永無比，值得一再展讀，細細思量。──黃筱茵│充滿詩與圖的哲學幽默沒有戲劇就沒有哲學。《失落的一角》與《失落的一角遇見大圓滿》是兩部獨立又互補、具體又抽象、詩與圖共構的思考舞台。兩本書都以一條線開始，結束也是一條線。中間的變化不只有缺與滿的深思，深思的是充滿自由詮釋與選擇的希望。它們放在一起是好像兩部，其實是一部時時冒出哲學敏感性的幽默喜劇。──楊茂秀│別忘了手中擁有的幸福，從有限的能量創造無窮盡的世界「如果我再長5公分，那該多好！」「但是多了這5公分，你不會再遇見你先生，不會再擁有這麼可愛的孩子，不會再有……」你願意

嗎？別忘了手中擁有的幸福，並從有限的能量創造無窮盡的世界啊！ ──溫美玉│人生是漫長尋覓，這兩本書幫助你遇見更適合你的如果想知道如何找到適合的對象？那你應該要讀一下失落的一角。如果想知道關係如何更自在長久？那你應該要讀一下遇見大圓滿。人生是漫長尋覓，這兩本書將幫助你在這條路上，遇見更適合你的，也幫助你走向更圓滿的人生。──鄭俊德│讀完一遍，愉悅之餘，還覺得意猶未盡！很喜歡水滴版的《失落的一角》系列。世仁老師的譯文更精簡、更有詩歌感，也讓原作簡潔有味的線條，增添了流動性。讀完一遍，忍不住反覆朗誦數次，愉悅之餘，還覺得意猶未盡呢！──鄭淑芬│接受你現在的樣子，因為，現在就是最好的時刻　　　　　　　

　　　我感覺很難為這兩本書寫些什麼東西，因為他們本身如此完美，不管是失落了一角的圓，或者是那被遺落的一角；我讀到的都是，接受你自己現在的樣子，因為，現在就是最好的時刻。──劉旭恭│自己就是生命的核心，每個追尋都有價值謝爾的書詼諧中帶著大智慧，讓我能從容地面對人際關係的問題，原來不是自己不好，只是彼此不適合；能接納不完美，因為不圓滿也是一種圓滿；了解自己就是生命的核心，而每個追尋都有價值。讀謝爾的作品時，我的嘴角不時笑了，彷彿在忙碌的生活中吹進輕鬆的風，緊繃的肩膀放鬆了，腳步頓時輕盈起來，心也更加自由奔放，我決定了，我要過著「我的生活我定義」的人生！謝爾的書老少咸宜，不同的人閱讀可以嚐到不同的滋

味，推薦給您！──蔡幸珍│令人驚歎的洗練與簡樸，跨越世代最強大的療癒力量我們都不完美，每個人內心深處都隱藏著各自的「失落的一角」。因為它，我們追尋，為生命帶來前進的力量。沒有一本書可以如此，以令人驚歎的洗練與簡樸，一體兩面的呈現了生命的缺憾與美麗，成長的傷痛與喜悅，帶來跨越世代最強大的療癒力量。──蔡明灑│簡單動人，卻直指人生，讓人看了會哭、會笑、會感動失落了一角，不快樂；找到了，卻弄丟了；抓太緊，又弄碎了。希爾弗斯坦的書簡單動人，卻直指人生，讓人看了會哭、會笑、會感動，會鼓舞人繼續滾動後，從「缺憾」，看見「圓滿」！──蔡淇華│雋永的經典之作，不管經過多少年，依然令人愛不釋手我曾用它們傳達「繪

本」概念，讓初入門者感受強大的繪本之力；也用它們示範文學演奏技巧，展現歌聲為故事上色的效果。這兩本雋永的經典之作，以簡單的線條勾勒出深奧的人生哲理，不管經過多少年，讀來依然韻味十足，令人愛不釋手。──蔡淑媖│體悟對待生命的態度，亦將歷練為緩慢圓融尋找真正的「我」是一輩子的課題。時間卻在忙、茫、盲中消逝，而忘記仰望天空。不完美的「我」尋找碎片的旅程。與「大O」相遇的漫遊。故事中童心的「我」，被輕巧的描述；讀者的「我」在翻頁中找到樂趣，在閱讀中被療癒。體悟對待生命的態度，亦將歷練為緩慢圓融。──盧本文│從四十年的經典閱讀裡，找到圓滿的自己我們有時會失落了一角；我們有時是失落的一角，失落了一角去找失

落的一角，你找到我；我找到你。不適合的，勉強不來；適合的，各自精采。生命如何看待缺憾與滿足？從四十年的經典閱讀裡，找到圓滿的自己。──盧方方★40位名人，齊聲推薦！小野（作家）、王文華（南投育樂國小教師、作家）、王怡鳳（蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事）、王政忠（作家、爽文國中教師）、杜明城（臺東大學兒童文學研究所副教授）、宋珮（藝術工作者）、李苑芳（貓頭鷹親子教育協會創辦人）、李貞慧（《不要小看我：33本給大人的療癒暖心英文繪本》作者）、李崇建（臺灣青少年教育協進會常務理事、作家）、李偉文（作家）、吳銀玉（財團法人光寶文教基金會社區認輔總監）、林文寶（臺東大學兒童文學研究所榮譽教授）、林玫伶（臺

北市國語實小校長）、林怡辰（彰化原斗國小教師）、林美琴（作家、閱讀教育講師）、林寶鳳（瓊林小大讀書會召集人）、柯佩岑（長靴貓繪本館館長）、柯倩華（兒童文學評論家）、陳木城（兩岸兒童文學研究會副理事長）、陳玉金（童書新樂園版主）、陳安儀（親子專欄作家）、陳欣希（臺灣讀寫教學研究學會理事長）、陳怡蓁（趨勢教育基金會執行長）、陳藹玲（富邦文教基金會執行董事）、番紅花（親職作家）、曾淑賢（國家圖書館館長）、黃惠玲（雲林科技大學應用外語系副教授）、黃筱茵（兒童文學工作者）、楊茂秀（毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人暨董事長）、溫美玉（臺南大學附設實小老師）、葉嘉青（臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會理事）、鄭俊德（

華人閱讀社群創辦人）、鄭淑芬（繪本作家）、劉仲成（國立公共資訊圖書館館長）、劉旭恭（繪本作家）、蔡幸珍（新北市書香文化推廣協會理事長）、蔡明灑（新竹朗朗小書房創辦人）、蔡淇華（臺中市立惠文高中教師）、蔡淑媖（兒童文學工作者）、盧本文（臺灣兒童閱讀學會理事長）、盧方方（閱讀推廣人）、賴嘉綾（作家、繪本評論）、蘇明進（《希望教室》作者，大元國小教師）──以上依姓氏筆畫排列★全球讀者在《失落的一角遇見大圓滿》中看見──．謝爾秉持一貫的黑白線條，簡單的幾何圖形卻蘊涵深奧的人生哲理。我們都是那缺了一角的圓，我們都曾經費心找尋那失落的一角。也許是理想，是財富，是權利，是愛情……．這本書沒有教會我成為一個完

美的人，但我卻變成一個懂事的人。．這本書沒有教你追求完美，但我覺得這本書對我來說是一個完美的禮物。．在婚禮當天，我把這本書交給了我的丈夫，告訴他：這是我們之間非常特別的一本書，提醒著我們要彼此完整，完整的個人才可以「並肩滾動」。．簡鍊生動的線條和文字呈現，沒有添加過多的色彩及圖形，以最簡單明瞭的畫風，讓小孩子能輕鬆閱讀。．《失落的一角》是我讀過最偉大的故事！．我相信每個人在讀完之後，一定會有些不同的想法。因為這絕對不是一則這麼簡單的故事！．建議你看完這本書，再看謝爾的另一本作品《失落的一角遇見大圓滿》，看看那塊小角落又是怎樣看世界。．我的兒子從圖書館借來這本書，他說他看了二十幾次，好想自己擁有

一本。我怎麼能說不呢？

多媒體教學於音樂劇欣賞對國小五年級學生音樂學習興趣與成效之相關研究

為了解決動物繪本ppt的問題，作者莊俐瑩 這樣論述：

本研究主要在探討多媒體教學於音樂劇欣賞對國小五年級學生學習興趣與成效的相關研究。本研究採準實驗設計，以臺北市某國小五年級學生為研究對象，將研究對象分成實驗組與對照組進行十節的實驗課程教學。實驗組以多媒體教材進行音樂劇欣賞教學，對照組則使用傳統講述式教學進行音樂劇的欣賞。實驗課程前，兩組皆以研究者自編之「音樂學習興趣量表」進行前測，實驗課程結束後即以研究者自編之「音樂學習興趣量表」及「音樂學習成就測驗單」進行後測，最後以IBM SPSS 22.0 統計套裝軟體進行描述性統計、變異數分析、成對樣本T檢定、相關分析與卡方檢定進行資料處理與分析，撰寫成報告。本研究獲得結論如下：(1)多媒體教學能提升

學生的音樂學習興趣，傳統講述式教學會降低學生的音樂學習興趣；(2)多媒體教學的音樂學習成效略優於傳統講述式教學；(3)多媒體教學的學習興趣與音樂學習成就結果並無直接相關，傳統講述式教學的音樂學習興趣與音樂學習成就結果成中度相關；(4)有無學過直笛以外的樂器對音樂學習興趣並無直接影響，女生對音樂的學習興趣明顯高於男生。