春分點的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

12星座人生全攻略(暢銷修訂版)

為了解決春分點的問題，作者 這樣論述：

　　12個星座，12種獨特氣質，也就決定了12種不同的人生軌跡。人生漫漫，你還在為未來做什麼而犯愁嗎？競爭激烈，你還不知道最適合自己的工作是什麼嗎？與十二星座人共處蒼穹下，應該注意哪些問題，才能獲得和諧自然的人際關係呢？星座這些天生的力量決定著你的擇業方向、與人相處之道！翻開本書，找到屬於自己的代表「座」，這裡有最適合你的工作，這裡有屬於你自己的從業寶典，這裡還將解密12星座的相處之道，讓你獲得和諧幸福的人生！ 　　本書語言輕鬆活潑，內容通俗易懂，時尚性、娛樂性強，方便讀者即查即用。通過此書，讀者可以更好地瞭解自己，瞭解他人，做到「知己知彼」，從而能夠在紛繁複雜的人關係中

如魚得水，指導自己的生活和工作，創造更加幸福美滿的人生。

春分點進入發燒排行的影片

太陽光電系統模組溫度的經驗模式

為了解決春分點的問題，作者張亞敬 這樣論述：

通常建置太陽光電發電系統之前最好有詳細的環境數據資料作參考，甚至透過估算模型的分析，才能確保所建置的系統具有預期效益。由於太陽能模組溫度對系統效率影響很大，本文利用「再生能源大數據開放資料平台」的太陽光電發電系統數據，搭配氣象局之歷史氣象資料，探討台灣地區環境溫度、日照強度與風速對太陽光電模組溫度的影響，以期建立簡單可靠的模組溫度經驗模式。經實測與模型溫度比較，研究發現相關性都在0.97以上，在本島加入入射角修正，可將估算值修正更為準確。因初階模型的建立與驗證是採用金門金湖、雲林斗南以及嘉義義竹三組太陽能發電場域的月平均資料，因為樣本數量少，所以模型的精準度仍屬粗糙，無法應用於估算模組的逐時

溫度。因此，確認若要提高模型的精確度，必須導入更精準的逐日太陽入射角度與太陽光電系統的逐時數據，最後藉由模型估算溫度與實測模組溫度的相關性與誤差分析，確認本文發展的溫度模型(5)可得0.95以上的相關係數，溫度的均方根誤差可達2~5∘以內。當估算的結果具有精準度時，將能輔助再生能源發電用戶或台電公司事先做出相關電力決策。

黃曆參百年

為了解決春分點的問題，作者思學齋主 這樣論述：

　　《周易》與曆法 　　《周易》是中國殷周時期完成的一部古典著作，有人認為它是四大發明前的偉大「發明」。這是一部由卦畫「——」（稱陰爻）和「—」（稱陽爻）建構而成精巧絕倫的奇書，具體說來，就是由陰陽爻先組成八卦，然後再按一定規律組成六十四卦。 　　我國古代先民經過漫長的天象觀測，逐漸認識到日月星辰等天體復合運動週期，並發現這種週期變化，主要表現在時間節律上。古代科學在時空結合的基礎上對宇宙規律進行了科學的探索，從而發明創製出精巧絕¬倫的太極、河圖、洛書、易卦及干支體系，使中國最早步入天文學、數學、物理學的王國。他¬們認為時序是週期運動的時空結構的本質規律性關鍵。 　　易觀天文而制象，

曆觀天文以定時。易象在世界上領先畫出了時空模型。時空模型其實就是數學模型，中國古代的曆法不僅是時間的紀錄，而且一開始就把時空聯繫在一起。 　　太極圖中的白魚為白晝，黑魚為黑夜。黑夜不是全黑，黑魚中的白眼即是夜空中的月亮。白晝也孕育著黑子。古人很早就觀察到太陽中有黑子，故太陽代號叫金烏。 　　太極圖與原初的日曆 　　從太極圖上，線的陰陽消長，定出一天十二個時辰，同時也記錄了月亮的圓缺。這樣，從太極圖就進入到十二變卦，春夏秋冬和24節氣。也在十二變卦的日夜（陰陽）比例上分出來了。 　　利用這個原理，古人又制出了日昝以計時，以子午線定南北，記錄日月移位的角度。懂得了子時是一日中陽氣生的時¬候

，冬至為一年中陽氣生的時刻；午時為一日中陰氣生的時候，夏至為一年中陰氣生的時刻。這樣，就把天時的寒暑溫涼的變化定下來了。 　　地球公轉365日為一年，古代的計算是從《易》學來的 　　乾卦六支皆陽，陽之數為9。老陽之數4×9＝36，36×6＝216。坤卦六爻皆陰，明之數為6，老陰之數4×6＝24，24×6＝144。乾坤之數和360，這和一年365只相差5天，古代人由此得到啟發，由易經得出¬計算一年365天的方式。但易經上的算法並不是精確的數字，每年還相差5天。 　　其實，農曆每年差10天左右。相差之數採取閏的辦法來消除。農曆不僅考慮地日關係，還考慮地月關係，並且，要依照北極天北斗和列宿的運

行關係，所以只好用閏月來彌補誤差。有些古天文工作者用六十四卦去了牝牡四正卦，60×6＝360爻為一年360日的基數。閏年加上禮牡四卦成364爻，正合一年之數。 　　古代的重量1斤等於364銖。各個領域都用這個數字。地球繞日公轉一周其正確的數字是365日6時9分9秒。從春分回到春分，須365日5時48分46秒，是歲實。歲實較地球公轉之時刻為短，相差29分23秒，是為歲差。為此春分點逐漸西移。從正月一日到次年正月一日為年。在一般計年時不能計出零數來。 　　陽曆惟2月平年28日，所以閏年就為29天。其餘月大月小有一定的規律。民間通常用拳頭上的掌指關節記憶，突出為大凹陷為小，周而復始。7、8兩月都

大。陽曆月大31天，月小30天。陰曆月大30日，月小29日。  

建置國民中小學觀測月亮、太陽運動之虛擬實境模型研究

為了解決春分點的問題，作者王聖閔 這樣論述：

本研究旨在利用3D虛擬實境技術，以擬真的方式建立一個能夠適用於國民中小學月亮太陽觀測課程並且能適合在家中或教室電腦上觀測月亮、太陽運動之虛擬實境模型。在國民中小學自然與生活科技領域的天文觀測課程中，關於太陽、月亮，地球的相對位置對學生常是相當抽象而不容易理解的。在教科書中或是教科書提供的多媒體光碟雖然有提供一些圖片或多媒體動畫的實驗模型，但都只能以平面的方式或是以平面模擬立體的方式來呈現，而沒有辦法提供真正3D的觀察環境、也無法提供連續時間的天體相對運動模擬，而課程中要求學生進行的月相的變化、太陽位置的觀測等實驗記錄，常因為天氣或時間等因素無法完成每天的觀測記錄。本研究將探討如何運用3D虛擬

實境技術及太陽、月亮、地球實際相對運動參數實做出可用於太陽、月球、地球相對運動位置的觀察、月相的變化、太陽位置及軌跡的觀測的虛擬實境模型。同時也提供關於一年四季太陽角度變化及晝夜長短變化等在一般的教學流程中不容易真實呈現的情境的模擬。利用此模型，我們選擇某一國小之四年級學生為實驗對象實施資訊融入自然領域「善變的月姑娘」教學，以探討月亮、太陽觀測虛擬實境模型在自然領域教學之學習成就。研究結果顯示，「月亮、太陽觀測模型」有助於提升國小學生自然領域學習成就。並有約三分之二以上的學生認同本系統及樂意推薦他人使用。