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台灣神學研究學院 神學碩士班 孫寶玲所指導 阮祖琦的 以社會修辭鑑別學探討帖撒羅尼迦前書4:13-5:11的終末論及評析以倪柝聲和李常受為例的華人時代論觀點 （2021），提出furnish中文關鍵因素是什麼，來自於社會修辭鑑別學、帖撒羅尼迦前書、終末論、時代論、千禧年論、倪柝聲、李常受。
而第二篇論文輔仁大學 法律學系 張文郁所指導 鄭育丞的 民事訴訟舉證責任之研究—以公害、醫療及食安為中心 （2021），提出因為有 舉證責任、食安、公害、醫療糾紛、表見證明、事實說明自己原則的重點而找出了 furnish中文的解答。
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一次破解所有易混淆英文單字：先做題╳再學習╳後試題的必勝三「步」曲
為了解決furnish中文 的問題，作者吳悠,許豪 這樣論述：
英文單字背得再熟， 只要搞不懂易混淆字的用法， 考試時答案一樣選不出來，痛失高分！ 跟著超強三「步」曲， 以「先做題 → 再學習 → 後試題」的完美順序， 逐步攻破近義英文單字陷阱， 讓你每戰必勝，風靡考場！ 破關一「步」曲：精準分類高頻率考題單字，搭配試題突破盲點 本書精心挑選考題中常出現的近義單字，旨在幫助讀者節省時間，不浪費額外的精力記憶單字，在每個單元一次學會三個單字、三種用法！除此之外，內容編排皆採取「先做題→再學習→後試題」的方法，先刺激大腦，抓出學習盲點，如此一來才能將後續的吸收強度最大化，不再只是背了又忘，完整擺脫短期記憶，透過精闢的單字釋義
，絕對可以不再望著考題選項不知所措！ 破關二「步」曲：收錄超實用片語補充，完美銜接學習黃金時間 在關鍵題目解析之後，本書特別收錄三個核心單字的相關常用片語，並以前面說明作為方向，編寫延伸單字用法，旨在幫助讀者再次延伸學習觸角，深化學習效益，加強三個主題單字彼此之間的差異點。如此一來，讀者除了能夠知悉個別單字的使用方式，還能一同記下其搭配字，提高得分機率，充份達到深廣度兼具的質量黃金學習！ 破關三「步」曲：最終小試題測身手，精闢解析迎接完勝大結局 結束前面的二「步」曲後，每單元皆用兩個小測驗作為收尾，除了能夠作為前面說明的系統性統整之外，更能幫助讀者理解自己是不是真正吸收
了三個主題單字的用法。在試題之後，本書更是編製貼心解析，將試題中的重點做完整說明，藉以提醒讀者單字的固定或特殊用法，與單元開頭完美呼應，幫助讀者迎向必勝三「步」曲最終章，歡呼擁抱每場高分！
以社會修辭鑑別學探討帖撒羅尼迦前書4:13-5:11的終末論及評析以倪柝聲和李常受為例的華人時代論觀點
為了解決furnish中文 的問題，作者阮祖琦 這樣論述：
論文提要內容:（共 一 冊，約 八萬七千 字，分 四 章 十八 節）由於傳統華人終末論詮釋受到西方時代論的影響，導致終末論釋經受限於時代論的觀點，缺乏對新約聖經的歷史、文化、宗教、社會、修辭和語法等全面觀察。因此，本論文研究分成兩個部分進行。其一為應用社會修辭鑑別學以探討帖撒羅尼迦前書四章13節至五章11節的終末論。其二為評析以倪柝聲、李常受為例的華人時代論觀點的釋經。論文第一章為緒論部分，主要闡述研究動機、論題陳述和研究方法等。第二章主要是以社會修辭鑑別學為研究進路探討帖撒羅尼迦前書四章13節至五章11節的終末論，分為四個層面進行考據分析，包括修辭結構分析、終末論句型分析、關鍵詞分析、社會
與文化的文脈。第三章是梳理西方千禧年論和時代論的發展和傳入中國的影響，以及華人時代論者倪柝聲、李常受的終末論釋經觀點，並且進而以解經論證方式、千禧年派時代論教義符合程度、終末論的關注點進行評析。第四章的結論部分，是整合對比第二章社會修辭鑑別學的釋經觀點和第三章華人時代論者的釋經觀點的差異，總結關於保羅終末論的詮釋。
民事訴訟舉證責任之研究—以公害、醫療及食安為中心
為了解決furnish中文 的問題，作者鄭育丞 這樣論述：
舉證責任向來為我國民事訴訟法中之一大課題，從早期到現今皆為我國民事訴訟法學者之重點研究對象，不論係透過外國法理論之引進，亦或是分析我國法之運作，每年都有新的文章或論著出現。而透過學者的努力，這些理論概念漸漸地亦被我國實務法院所採納。雖然我國於民事訴訟法第277條中有舉證責任分配的明文規範，然而本條的規定是否能全面地處理各種類型之案件，不無疑問。尤其在於醫療、公害及食品安全等現代型訴訟中，要如何合理妥適地分配舉證責任，才能達到個案之公平正義，以及實現實體法上之規範目的，乃需要更近一步之探討。本文嘗試重新建構舉證責任分配之體系，從第277條而觀，乃為舉證責任之分配原則及例外，而所謂例外應係指將原
則之分配有所調整變動之情形，故應係指舉證責任分配有所轉換，而對於所謂降低證明度等不直接影響分配之減輕方法，本文認為並不在此體系下欲討論的。而架構完我國民事訴訟之舉證責任分配體系及建立舉證責任分配原則等大前提後，再透過我國實務上關於現代型紛爭之重要案件，為一一分析並帶入，探討其所面臨之困境，而透過我國學說及外國學說或實務見解，應如何帶入我國實務上為突破，將其區分成食品安全事件、公害事件及醫療事件等三大部分為探討，並嘗試提出個人之淺見。