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另外網站內湖高工校長林振雄博士治校理念選技職好好讀有前途也說明：自民國七十五年七月正式招生，計有電子、電機、資訊、控制、冷凍空調、應用外語共六科。每年招收十八班學生，為一所電機、電子類群之專業性工業職業學校。
國立彰化師範大學 工業教育與技術學系 廖錦文、顏國華所指導 陳姵穎的 高級中等學校家事類學生技藝競賽 美顏職種選手能力指標之研究 （2020），提出南港 高 工 電機科關鍵因素是什麼，來自於家事類學生技藝競賽、美顏職種選手、能力指標。
而第二篇論文國立彰化師範大學 工業教育與技術學系 廖錦文所指導 張瑞宏的 全國高級中等學校工業類學生技藝競賽車床職種選手能力指標之研究 （2020），提出因為有 全國高級中等學校工業類學生技藝競賽、車床、能力指標的重點而找出了 南港 高 工 電機科的解答。
最後網站南港高工水電技能班揮別22K - 人間福報則補充：畢業生頗受就業市場好評的南港高工夜間部水電技能班，今年首次轉型成立 ... 說，今年創立的日間班，別具教學特色；日間班結合電機科與冷凍空調科頂尖 ...
機電工程概論
為了解決南港 高 工 電機科 的問題，作者莊水發,修芳仲,丁一能,廖志偉 這樣論述：
機電工程學，又稱機電整合學、機械電子學，是一門利用微電子理論來控制機械裝置的學科，也是一門跨領域學科，它的技術基礎是來自機械設計和微電子控制，並配合電腦軟體，因此是整合了機械、電子電路、電機和電腦等相關領域的一種整合技術，現今已從機械工程的附屬學科，獨立成為了前沿科學，也代表了一個國家科學技術的發展水平。 本書《機電工程概論》為教育部顧問室「半導體與光電產業先進設備人才培育計畫」之成果，針對自動化光學檢測技術領域進行教材編撰，以半導體與光電產業之AOI設備中所需之光、機、電、軟等四項關鍵技術分章介紹，內容包含了自動化機構設計、機台運動與控制、光學影像處理與資料分析
、圖控式軟體設計整合等。本書可作為大專院校專業課程教材，適用於光電、電機、機械、機電、自動化等理工科系之教科書，亦適合一般想瞭解機電工程(自動光學檢測)知識的大眾閱讀。同時可提供企業中現職重視策略管理或是新事業開發、業務、行銷、研究、企劃等人員作為參考，對於有意瞭解與投入自動化設備研發之人員來說，本書除了清楚簡要地說明基礎觀念外，同時提供實務範例作為練習。
高級中等學校家事類學生技藝競賽 美顏職種選手能力指標之研究
為了解決南港 高 工 電機科 的問題，作者陳姵穎 這樣論述：
本研究旨在探討高級中等學校家事類學生技藝競賽美顏職種選手能力指標之重要性程度。研究以文獻探討為基礎，進行歸納分析相關資料，統整出家事類學生技藝競賽美顏職種選手應具備之能力，本研究邀請相關領域之競賽裁判、相關科系之大學校院教授、相關專業技能乙級技術士檢定評審長等5位專家進行內容審查，再邀請競賽指導老師、高級中等學校相關科系主管、相關專業技能乙級技術士檢定評審等共15位組成德懷術專家小組，進行三回合德懷術問卷匿名調查，所得資料進行描述性統計分析、柯-史單一樣本考驗及克-瓦二氏單因子變異數分析，以了解家事類科學生技藝競賽選手能力內涵之重要性及各專家小組意見之一致性。依據研究歷程，獲致結果發現家事類
學生技藝競賽美顏職種選手能力包含專業知識、專業技能、服務態度、個人特質4項指標類別；實作知識、專門知識、科技能力、專業技能、職業倫理、情緒管理、學習態度、應變能力、自我成長、人際溝通等10項指標構面；並細分成30項指標項目與117項指標細項內涵。經研究統計數據結果可得知家事類學生技藝競賽美顏職種選手指標構面達「最重要」等級能力指標為「學習態度」，其餘9項能力構面達「重要」等級；指標項目達「最重要」等級能力指標為「主動積極」，其餘29項指標項目達「重要」等級；指標細項達最重要等級有2項，其餘115項指標細項達重要等級。最後根據研究結論提出建議，作為高級中等學校時尚造型科相關科系單位主管、美顏職種
指導老師、美顏職種選手後續研究之參考。關鍵字：家事類學生技藝競賽、美顏職種選手、能力指標
全國高級中等學校工業類學生技藝競賽車床職種選手能力指標之研究
為了解決南港 高 工 電機科 的問題，作者張瑞宏 這樣論述：
本研究旨在探討全國高級中等學校工業類學生技藝競賽車床職種選手的能力指標及其重要程度，以文獻探討進行統整歸納，據以建構全國高級中等學校工業類學生技藝競賽車床職種選手所應具備的能力指標。本研究採用德懷術調查法，進行三回合的德懷術問卷匿名調查，資料以描述性統計分析及無母數統計統計之柯-史單一樣本考驗檢視德懷術專家意見的一致性，續以柯-瓦二氏單因子變異數分析確認不同專業背景的各組專家意見一致性。依據研究目的，獲致結果如下：壹、全國高級中等學校工業類學生技藝競賽車床職種選手能力指標包含5項主構面，18項次構面，77項指標內涵細項。貳、第一層主構面之5項指標項目，依重要性排序依序為「專業技能」、「自我管
理」、「技能領域」、「性格特質」、「學科領域」。參、18項次構面中，有12項重要程度達非常重要，重要程度排序第一的為「工作專注態度」。肆、77項指標內涵細項中，達到非常重要的共有57項，重要程度排序第一的為「能分析配合產生誤差的原因」等。依據本研究所建構的能力指標，提出相關建議做為指導教師遴選車床選手、車床選手對自我能力的檢視及後續研究者之參考。關鍵詞：全國高級中等學校工業類學生技藝競賽、車床、能力指標。