探索教育課程的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦管家琪寫的 籃球之神:空中飛人喬丹 和JulietteDumas的 修身養性瑜伽套書:《圖解手印瑜伽》+《養氣經絡瑜伽》都 可以從中找到所需的評價。
另外網站中部最大戶外探索教育中心啟用暨大成探索教育基地 - 聯合報也說明:「中區戶外探索教育中心」今天在暨南國際大學啟用,設置低、中、高空的 ... 暨大校長武東星說,學校將配合特色運動課程,舉辦寒暑假戶外探索教育營隊 ...
這兩本書分別來自大好文化企業社 和積木文化所出版 。
國立屏東大學 體育學系探索教育碩士在職專班 林耀豐所指導 高睿哲的 戶外探索教育推動歷程之探究-以臺東縣均一實驗中學為例 (2022),提出探索教育課程關鍵因素是什麼,來自於實驗學校、探索教育、戶外教育。
而第二篇論文國立臺北教育大學 教育學系生命教育碩士班 陳碧祥所指導 王桂萍的 大學生人格特質對人際關係及自我效能之相關研究 (2021),提出因為有 人格特質、人際關係、自我效能的重點而找出了 探索教育課程的解答。
最後網站探索教育的核心價值- 學術起源 - 中華體驗學習發展協會則補充:知識的取得有多條途徑,要容許學生用不同的方法,並多予肯定,才能使學習更豐富。探索教育基於此,設計多樣性的課程,提供多元性的學習型態來挑戰學生。教師對程度差的學生 ...
籃球之神:空中飛人喬丹
為了解決探索教育課程 的問題,作者管家琪 這樣論述:
大人物是怎麼長大的﹖籃球之神——空中飛人喬丹 都說書籍是精神食糧,在孩子們的成長過程中,人物故事所提供的「榜樣的力量」,是不可缺少的營養。 我們並不是要孩子們立志成為「某某第二」,但不可諱言,在這些各行各業傑出人士的身上,確實有很多特質和精神,很值得我們來學習。 管家琪的人物故事,總是能站在兒童視角,比較真實且生動的呈現人物的年少時期,讓孩子們看看,這些大人物是怎麼長大的,究竟是什麼形塑了他們的未來? 麥可.喬丹,被公認為是史上最偉大的籃球運動員,有「籃球之神」、「空中飛人」之稱,有人說他簡直就是抱著一顆籃球出世,也有人說,在球場上,上帝總喜歡扮成喬丹的
模樣……他出生於紐約布魯克林區,後來在北卡羅萊納州的海港威明頓長大,他的童年和青少年是什麼樣子?是如何一步步成長為籃球巨星?…… 你知道麥可.喬丹,為什麼被公認為是史上最偉大的籃球運動員? 他的童年青少年是什麼樣子?五歲前,竟然是體弱多病的孩子?有什麼特殊的遭遇? 他真的是抱著一顆籃球出世?他如何克服低潮,成為知名的「空中飛人」…… 《籃球之神:空中飛人喬丹》 童書大師管家琪、插畫家徐建國兩大名家聯手文圖創作 獻給孩子的人物故事書,最新一彈·想不到這麼好看!親師推薦必讀!! ◆風靡校園小朋友人手一冊、親師推薦必讀,系列累積銷售逾10萬本! ◆看大人
物的成長故事,啟發孩子認識自己以及對未來的想像! ◆陶冶小學生的品格與勵志典範,培養人文素養、生命教育最佳讀本! 本書特色 ~小學生的閱讀寫作首選.增強文學與人文素養、美學與思考力~ 一、管家琪最新出版專為孩子寫的人物故事,以少年讀本的形式呈現。最特別的是站在兒童視角,真實且生動的呈現人物的年少時期,讓孩子們看看,這些大人物是怎麼長大的,究竟是什麼形塑了他們的未來? 二、讓小孩子享受閱讀人物小說的樂趣。 三、在傑出人士的身上,確實有很多特質和精神,很值得孩子來學習,奠定未來職涯選擇的重要觀念。 四、在管家琪以「媽媽關懷」描繪的人生圖畫中,小孩
子感受到被包容的溫馨。 五、在「無心插柳」下,閱讀的同時,可以學到人物故事的寫作技巧。 六、本系列暢銷經典人物故事共1-4冊:《跟費曼一起玩科學》、《珍古德的黑猩猩情緣》、《哈利.波特之母:J.K.羅琳》、《籃球之神:空中飛人喬丹》,這四位當代人物迄今仍影響著世界,在物理學家費曼身上,我們見識了這位科學頑童如何以遊戲般的態度在生活,在生活中處處印證科學;保育英雄珍古德以無比的耐心和毅力,深入危險性極高的非洲叢林,為我們揭開黑猩猩神秘面紗;曾為憂鬱症所苦的J.K.羅琳,在人生的低谷,憑藉著愛與勇氣挺過生命的黑暗與磨難,創作出家喻戶曉的《哈利波特》;被譽為「籃球之神」的喬丹,是如何
克服低潮成為史上最偉大的籃球運動員。 七、融入12年國教課程綱要—108課綱六大核心素養: 1)閱讀寫作力培養 2)自主學習、自我精進 3 )跨領域學習 4)系統思考、解決問題 5)溝通表達 6)創新 聯合推薦 林瑋(國語日報副刊組組長、中華民國兒童文學學會常務理事) 許慧貞(花蓮明義國小教師)
探索教育課程進入發燒排行的影片
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參考資料:
一、作者 法蘭斯.德瓦爾(Frans de Waal)。《你不知道我們有多聰明:動物思考的時候,人類能學到什麼?》。馬可孛羅出版。
戶外探索教育推動歷程之探究-以臺東縣均一實驗中學為例
為了解決探索教育課程 的問題,作者高睿哲 這樣論述:
本研究者從自身參與探索教育之經驗出發,以臺東縣均一實驗中學的戶外探索教育推動歷程進行個案研究。此研究以質性研究方法,透過觀察、訪談、及文件資料分析等方式蒐集研究相關資料,並將所得資料進行分析、歸納後,藉以探究個案學校在推動戶外探索教育發展之相關經驗。研究結論如下:一、臺東縣均一實驗中學推動戶外探索教育之發展歷程四個階段:社團活動期、師資召募發展期、課程定位調整期、課程轉型期。二、臺東縣均一實驗中學推動戶外探索教育之期待為:藉由帶領學生脫離舒適圈,在具有風險管控的戶外場域中,進行身體探索與心靈反思,培養對自我的肯定、與他人的合作、以及對土地關懷與人文素養。三、臺東縣均一實驗中學推動戶外探索
教育帶來之影響為:學校端:家長認同、校譽提升、利於招生。教職員端:擴充教學能量、培養運動習慣、增進校內同仁情誼、獲得教學成就感。學生端:脫離舒適圈、探索自我、提升學習意願、增進適應能力。家長端:增進親子互動、更願意支持學校。四、臺東縣均一實驗中學推動戶外探索教育面臨之問題與困境為:參與者狀態的不確定性、行政端與教學端溝通不良、課程比重與時間配當問題、期待更多的理解與支持。
修身養性瑜伽套書:《圖解手印瑜伽》+《養氣經絡瑜伽》
為了解決探索教育課程 的問題,作者JulietteDumas 這樣論述:
《圖解手印瑜伽》 探索千年古老手印 啟動內在生命能量 為生活帶來治癒的力量 每隻手指各有功用及特定力量。懂得運用這些力量的人,便得以保持身體健康及心靈平靜。 手印(mudra)起源於三千年前的印度。其字義是「封印」,另一種解釋是將字切成兩半:「mud」代表「喜悅」,而「ru」則是「引發」之意。 手印是一種手指的精確手勢,它能讓我們身體內部的能量流動,以引導的方式幫助能量循環,且封存利用這些能量。每隻手指各有功用及特定力量,每隻手指也各自對應了一個在脊椎的脈輪(能量中心)及五大元素(土、火、水、氣、空)的其中一個。有意識地練習手印,能帶來治療的力量。手印能安撫情緒、減輕
焦慮,帶來放鬆,也能處理日常生活中常見的小病痛……。 練習手印沒有空間限制,也沒有年齡限制。重要的是動作必須確實,有意識且專注地進行。這是一本非常具教育性且實用的書。全書共有150個手印,所有寫在書裡的內容都是經過測試,且在真實生活中得到實證的。本書依不同主題來分類手印。每個主題可以由二、三或四個手印組成,可以只選擇其中一個來練習。懂得運用這些力量的人,便得以保持身體健康及心靈平靜。 《養氣經絡瑜伽──運用經絡的氣行導引、認識五臟的養護方法,提升生命能量》 運用經絡的氣行導引、認識五臟的養護方法, 舒展筋膜、增強肌力、強化核心、提升免疫力, 解開內在的積鬱,讓生命更有活力 瑜伽如何結合
經絡運行 經絡運行又如何體現在瑜伽體位的流動中 經絡瑜伽運用了經絡運行的概念, 在所有瑜伽序列安排中, 針對病機中對應的臟腑能量, 加乘瑜伽體位的療癒成效。 除了注重經絡的氣行導引, 還著重於經絡的伸展與穴位刺激, 利用位於膝、肘以下經絡氣血注入的俞穴或是穴位的某些特質, 用身體的重心和肌肉自然收縮的方式, 放進體位的停留中。 人體共有十二條經絡和奇經八脈,它們以不同的行進方向交織著,與臟腑形成了輸出和輸入的互動。兩者的能量彼此流竄,也適時的補足,因而讓身體能量源源不絕,更在身體內部形成了「氣循環」。 本書由生命活動的起始點───腎氣開始,依序是脾氣、肺氣、心氣、肝氣,運用經絡氣行流動的特
質,帶動練習者對自身陰陽面氣行的感知,讓陰陽兩方都能同時得到關照,是解開內在鬱結的健康方法。 練習經絡瑜伽,調整身體的氣行方向、認識五臟的養護方法,讓生命更加健康、愉悅與美好。 【親身體驗推薦】(依姓名筆劃排序) Andy/忻瑜伽執行長 李明學/藝術家•國立台北教育大學藝術與造型設計學系專任助理教授 廖和敏/15年的瑜伽練習者 賴芳玉/律師 「鳳凰老師於忻瑜伽教課已4年,經絡瑜伽課一直是會館的熱門課程之一;鳳凰老師將中醫經絡養生與瑜伽做結合,可說是經絡瑜伽的創始者,會館學員受惠良多。不吝嗇的教導及親和的態度,也許就是鳳凰老師受到會員們愛戴的原因之一吧!」──Andy(忻瑜伽執行長)
「跟隨鳳凰老師一起認識經絡瑜伽,認識自己的身體,認識呼吸,感受天地宇宙連結的奧妙。」──李明學(藝術家/國立台北教育大學藝術與造型設計學系助理教授) 「我喜歡每天都有highlight,鳳凰老師的瑜伽課就是我每週一的盼望!」──廖和敏(15年的瑜伽練習者)
大學生人格特質對人際關係及自我效能之相關研究
為了解決探索教育課程 的問題,作者王桂萍 這樣論述:
本研究旨在探討大學生人格特質、人際關係及自我效能之現況,比較不同背景變項之大學生人格特質、人際關係及自我效能之差異情形、分析大學生人格特質對人際關係及自我效能之影響及預測人格特質對人際關係和自我效能的影響。研究方法以台灣區大學生作為母群體,透過網路問卷發放進行問卷查,回收有效問卷共406份。應用描述性統計、t考驗及單因子變異數分析、皮爾森積差相關與迴歸分析,進行本研究之統計分析。依據分析結果得知,男性人格特質在「親和性」層面較女性佳,但自我效能情形在不同背景上沒有差異存在。人際關係在男性在異性關係上較女性佳,而就讀公立大學生在「異性關係」層面明顯比私立大學生佳。本研究亦發現人格特質與人際關係
之整體與「外向性」、「經驗開放性」、「親和性」、「勤勉審慎性」四個層面皆呈現顯著正相關,而自我效能之相關情形與「外向性」、「經驗開放性」、「親和性」、「勤勉審慎性」四個層面皆呈現顯著正相關、自我效能與人際關係整體與各層面皆呈現顯著正相關。人格特質越傾向親和性、外向性、經驗開放性的個體與同儕關係越及家庭關係好。人格特質越傾向外向性與經驗開放性的個體,其異性及師生關係也越好。人格特質越傾向外向性、經驗開放性、親和性、勤勉審慎性的個體,其整體人際關係越好,神經質對於自我效能感的影響是負向的。
探索教育課程的網路口碑排行榜
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#1.臺師大戶外探索教育扎根師資人才培育 - 今周刊
「探索教育就是把人放在真實的情境中,進而從中撞擊出每個學習的可能性。」他強調,特別是傳統教育無法處理「情緒」的部分,探索教育可以透過身體感受的 ... 於 www.businesstoday.com.tw -
#2.自然出走× Summer Camp第三梯次|攀樹、露營、定向、走繩
自然出走× Summer Camp第三梯次|攀樹、露營、定向、走繩、探索教育、體驗教育 ... 活動內容:團隊課程、走繩運動、餐食DIY、定向越野、環境教育、攀樹體驗、野地生活 ... 於 www.beclass.com -
#3.中部最大戶外探索教育中心啟用暨大成探索教育基地 - 聯合報
「中區戶外探索教育中心」今天在暨南國際大學啟用,設置低、中、高空的 ... 暨大校長武東星說,學校將配合特色運動課程,舉辦寒暑假戶外探索教育營隊 ... 於 udn.com -
#4.探索教育的核心價值- 學術起源 - 中華體驗學習發展協會
知識的取得有多條途徑,要容許學生用不同的方法,並多予肯定,才能使學習更豐富。探索教育基於此,設計多樣性的課程,提供多元性的學習型態來挑戰學生。教師對程度差的學生 ... 於 www.pataiwan.org -
#5.IDEA深度探索教育機構_益眾管理顧問有限公司 - 104人力銀行
IDEA深度探索教育機構是以推廣「體驗式學習」的專業教育訓練組織, ... IDEA的系列課程◎團隊課程◎領導力課程◎提昇顧客服務與顧客滿意課程◎願景與策略規劃營◎企業 ... 於 www.104.com.tw -
#6.探索.體驗.挑戰! 淺談外展體驗教育設施規劃 以和平國小為例
挑戰教育課程起源自外展教育訓練. (Outward Bound),1970年美國PA(Project. Adventure)將其發展推廣,將外展教育戶外冒. 險課程的情境模擬至學校內進行,以降低訓練. 於 www.ceci.org.tw -
#7.戶外探索教育進入校園的驚喜 - 戶外教育資源平台
探索教育 是一種主要以學生為中心的課程設計,當老師在參與課程時的角色轉換成跟隨者以及觀察者時,學生對於老師也會產生不同的看法。意外的驚喜,並不僅 ... 於 outdoor.moe.edu.tw -
#8.探索教育讓學子發現自己的無限潛能 - Hello KCIS
透過「探索教育」開啟由內至外的自我轉變,可是探索教育指的是什麼?學校的探索教育又是如何與課程建構在一起呢? 探索教育的創始者科漢(Kurt Hahn) ... 於 hellokcbs.pixnet.net -
#9.概念詮釋結構模式(陳殷哲- 課程與教學季刊
探索教育 是在經驗學習圈的理論基礎下,透過一系列各種不同層次室內或戶外團體活動,發展各項團隊建立所需的技能。本研究旨在運用概念詮釋結構模式分析辨別探索教育參與 ... 於 k12pioneer.ccu.edu.tw -
#10.探索教育-培養優秀品格力,打造時代新公民
國立臺南大學附屬高級中學擁有佔地八公頃的探索教育園區,是全國目前單一場地設. 施種類最多佔地面積最大的探索教育場地,學校特地規劃探索教育課程,以班級為單位透. 於 www.k12ea.gov.tw -
#11.探索體驗營:: Touchlove Taiwan - 台灣觸愛協會
顛覆傳統靜態課程,以探索教育adventure education活動體驗方式,參與各項課程,從實踐中學習,培養整體觀的領導態度。本活動係以平面活動為主,戶外冒險活動為輔, ... 於 www.touchlove.org.tw -
#12.全臺主題樂園網- 教育課程- 探索教育攻略 - 台灣好樂園
課程 內容: Learn & Play! 苗栗頭份尚順育樂世界探索教育體驗學習文創園區 潛能開發|自我挑戰|科技創新|寓教於樂 團體業務專線請洽037-591393;037- ... 於 www.themepark.net.tw -
#13.能力, 是探索出來的: 體驗式學習與探索教育推手廖炳煌的故事
能力, 是探索出來的: 體驗式學習與探索教育推手廖炳煌的故事:走向戶外 ... 自我的機會,也讓家長在學校的教育體制之外,發現孩子驚人的潛能;本書專文介紹上過課程的 ... 於 www.eslite.com -
#14.Home - 采風戶外探索教育平台
提供各類攜帶式教具,移動式低空、、等等,采風戶外探索持續不斷推廣體驗教育,不僅融入課程中,也提供訂購教具平台,讓每一位對體驗教育有興趣的夥伴們自己身邊就有 ... 於 acct.org.tw -
#15.原力陪伴‧夢想起飛~部落探索研習活動實施計劃
體驗及探索教育,「探索教育」課程則是利用互動教學增進團隊默契、肯. 定自我價值以及認識彼此。經由本次研習活動邀請南區各校原住民學生彼. 於 staffairs.nknu.edu.tw -
#16.探索教育 菁英課程- 青山校區:: 康橋國際學校
探索教育(Adventure Education)源自於英國,主要透過戶外活動的實施來進行個人與團隊的潛能開發。傳統的探索教育課程在戶外實施,常見以小隊編組方式透過登山健行活動來 ... 於 qswww.kcis.ntpc.edu.tw -
#17.IDEA深度探索教育機構: 業界最有效的教育訓練課程
依據企業需求設計課程,協助您激發員工熱情,促進互動溝通,落實顧客服務的理念! 提供企業內訓,團隊課程,個人心靈成長擁有業界最有效課程與最完善訓練場地。 於 www.paidea.com.tw -
#18.探索體驗教育介紹(一)
探索體驗教育的目的透過「探索體驗教育」的一系列戶外體驗學習、探索教育的課程,使學習者不僅只是學習,更是能在課程中獲得三大益處。 於 ndhuskywalker.pixnet.net -
#19.玩轉引導力實施計畫 - NPTUer
探索教育 起源於英國,在歐美引發學習熱潮,引進台灣後也在企業組織間激盪出火花與迴響,探索教育有別於傳統的講授式講座課程,改由情境模擬與親身體驗,將學習轉化於 ... 於 nptuer.tw -
#20.20180602彰化中階探索教育課程心得分享區
回顧這第三次探索課程的遊戲從傳數字,蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓⋯⋯到踩地雷都是在打開 ... 探索教育在這個課程中,有些活動配上佛法以及上人的靜思語,可以有一些不同的趣味 ... 於 neptuner.666forum.com -
#21.員工探索教育訓練- 企業福利- 服務項目- :: 專門辦活動的團隊
8 透過舉辦員工旅遊過程中,行程結合探索教育活動、由專業探索教育引導員帶領所有參加者進行團隊活動。 8 在數日的旅遊活動中,靈活安排課程,聆聽企業需求客製化安排設計 ... 於 www.ilanchildren.com.tw -
#22.探索教育- 課程介紹 - 網路學園2.0 - 臺東大學
探索教育 活動(Adventure Education, AE) 係一套以體驗教育為主而進行的探索、冒險、體驗、諮商等的活動,並以「做中學」(learning by doing)的教育理念與意涵來加以 ... 於 eclass.nttu.edu.tw -
#23.探索教育及體驗式培訓課程在台灣有哪些單位?能詳細說明一下 ...
探索教育 自1998年引進美國PA的課程之後,業界幾乎就以PA來稱呼探索教育或者體驗學習,要知道美國PA探索教育或者源自英國的Outward Bound,都屬於體驗學習 ... 於 odkf411.pixnet.net -
#24.探索教育體驗成效之研究 - 致理科技大學
有研究探索教育的課程是否能提升學生們的學習成效,並且從學生實際體驗完探. 索教育的課程之後,所填寫的問卷回饋,以分析出此專題報告的相對研究結果與. 於 chihleeir.lib.chihlee.edu.tw -
#25.課程查詢 - 高級中等學校課程計畫平臺
一、學校願景創新、關懷、多元-「愛.探索教育學園」 自102 學年度,本校開始發展的Maker 課程,於103 學年度成立「科技創新應用教育中心」後,金山高中便致力於 ... 於 course.tchcvs.tc.edu.tw -
#26.探索教育課程融入國小綜合活動學習領域之可行性探討
出版單位, 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心. 類別. 摘要, 探索教育課程與綜合活動學習領域的理念及課程目標有許多相似之處。本文探討將探索教育「學生為主動 ... 於 special.moe.gov.tw -
#27.挑戰自我,突破極限---靜修女中探索教育活動新聞稿
台北市私立靜修女中為推廣生命教育,自96學年度開始,於準高二生的暑期體育活動中,加入了探索教育。課程中利用攜帶式器具讓學生學習使用低空器材、高空擺盪與攀岩,以 ... 於 www.doe.gov.taipei -
#28.暨大中區戶外探索教育中心種子教師及TA指導員培訓證照課程
配合國家政策,教育部體育署推廣「探索體育」四年期政策,本計畫提案為國立暨南國際大學團隊,秉持「平衡區域發展」、「增進僑教功能」、「推展國際 ... 於 www.hesp.ncnu.edu.tw -
#29.修平科技大學探索教育中心 - Facebook
修平科技大學探索教育中心, 台中市。 193 個讚· 820 個打卡次。修平科技大學探索教育中心設立於2014年, 主要提供探索教育、體驗學習相關活動與課程。 於 zh-tw.facebook.com -
#30.[CTE2260]戶外探索設計與實施 - 課程大綱
2.探索教育與活動學校, 蔡居澤、廖炳煌, 2009, 桃園:中華探索教育發展協會 3.探索生態故事, 黃信然, 2010, 台北:幼福文化 4.體驗教育:從150個遊戲中學習, 謝智謀等, ... 於 class-qry.acad.ncku.edu.tw -
#31.110 年暑假「溪谷探索教育體驗營」實施計畫 - 國立屏東科技大學
110 年暑假「溪谷探索教育體驗營」實施計畫. 一、 課程目的:未來領袖能力與特質培養。 二、 課程效益:挑戰自我、團隊合作、創新思考與問題解決能力。 於 www.npust.edu.tw -
#32.發現探索力:多元探索課程×活動應用實務 - 博客來
探索教育 「Adventure Education」,直譯有冒險、挑戰意義,鼓勵人們挑戰習慣的舒適圈,來學習新的事物及經歷一段奇特的旅程。學習的本身,便是走入未知世界的探索活動, ... 於 www.books.com.tw -
#33.探索教育 - HOME | 臺北市私立靜心高級中學-招生網頁
Adventure Education. 培育逆境轉化與省思能力的探索教育課程. 靜心高中透過探索教育課程的 ... 於 www.chjhs.tp.edu.tw -
#34.探索教育 - SMILE 菊鄉- 憲徵
探索教育(Adventure Education)源自於英國,主要透過戶外活動的實施來進行個人與團隊的潛能開發。傳統的探索教育課程在戶外實施,常見以小隊編組方式透過登山健行 ... 於 n8932885.pixnet.net -
#35.自然探索教育種子教師培訓活動介紹--草地與水域篇 - YouTube
... 和「探究教育」的模式,透過真實世界和一手知識的學習,將生態調查與科學研究轉化成寓教於樂的活動與遊戲,設計出一套「自然 探索教育 」的 課程... 於 www.youtube.com -
#36.探索教育課程- YouTube
探索教育課程. 226 views226 views. Apr 26, 2018. 1. Dislike. Share. Save. Taiwan Society of Adlerian Psychology TSAP臺灣阿德勒心理學會. 於 www.youtube.com -
#37.探索教育園區安管制表全知能宣教營
述三、探索課程與體驗. 四、小組討論. 男. 未被勾選須. 調查者不必. 填. 參加人數. 合計86人. 學生. 校園活動安全注意事項宣教。 二、探索教育園區簡介與推廣。 於 lg.fy.edu.tw -
#38.1062體驗探索教育課程--三育高中
1062體驗探索教育課程--三育高中. loading icon. 回相簿 / 1062體驗探索教育課程--三育高中. 0.jpg · 1.jpg · 2.jpg. image viewer. 0.jpg. 1 of 3. 於 www.taa.ntct.edu.tw -
#39.何謂體驗教育、探索教育、冒險教育、PA課程?
因為師大體系稱為「探索教育」的關係,一般攜帶式教具的課程及台灣學校教育體系,通常也都稱為探索教育。但是以戶外活動(溯溪、登山、定向、、、)或高低 ... 於 zing0607.pixnet.net -
#40.111 年暑期「玩轉引導力〜探索教育訓練員認證營」實施辦法
第. 一. 天. 大團隊課程帶領與引導示範. 如何領導團隊、引導學員反思學習,學. 習魅力領導及助人技巧。 團隊建立與目標設定. 學不會目標設定,學不會成就人生,本. 課程 ... 於 osa.nccu.edu.tw -
#41.臺灣教育訓練人才發展中心
參與對象:對於探索教育、講師有興趣想培育第二專長者之社會人士;對探索教育活動有興、曾參與類似培訓課程欲提升能力者。 於 www.transfer.org.tw -
#42.探索課程 - 康橋國際學校
探索教育(Adventure Education)源自於英國,主要透過一系列的戶外課程來進行個人與團隊的潛能開發。康橋國際學校探索教育課程,以小組教學的形式進行各種不同的挑戰,協助 ... 於 www.kcis.hc.edu.tw -
#43.search:探索教育課程相關網頁資料 - 資訊書籤
了解探索教育課程知識都與探索教育遊戲,探索教育教案密切關係,IDEA深度探索教育,體驗學習,教育訓練,企業內訓,團隊課程,領導課程,顧客服務課程,企業願景策略規劃, ... 於 www.iarticlesnet.com -
#44.育達科技大學辦理探索教育課程「處理引導中產生的問題」
探索教育課程 蔡明宏老師帶領學生於課程中體驗活動、培養學習樂趣: 1.通過熟練掌握與成功經驗來提高自我效能 2.群育式教學提高與人相處與自己相處能力 於 hesp.ydu.edu.tw -
#45.夢想啟航青年探索教育訓練員培訓計畫
織間激盪出火花與迴響,探索教育有別於傳統的講授式講座課程,改由情境模擬與親身. 體驗,將學習轉化於學員本身體驗中自然產生,也因此,探索教育訓練員的培訓著重於. 於 www.ccut.edu.tw -
#46.體驗式山林水域探索教育教師培力與課程研發社群
體驗式山林水域探索教育課程將課程延展至戶外自然環境中,是融合體育與健康、休閒遊憩、環境生態、歷史人文的課程,同時也有與童軍課程相關的體驗,但其教育不僅止於此,更 ... 於 projform.ioancd.com -
#47.111 年冬令「玩轉引導力〜大專探索訓練員認證營」實施辦法
探索教育 起源於英國,在歐美引發學習熱潮,引進台灣後也在企業組織. 間激盪出火花與迴響,探索教育有別於傳統的講授式講座課程,改由情境模. 擬與親身體驗,將學習轉化於 ... 於 www.ntus.edu.tw -
#48.探索教育碩士在職專班 - 屏東大學
探索教育 碩士課程核心能力 · 屏東大學. 900393屏東縣屏東市林森路1號屏師校區六愛樓3樓. 08-7663800 ext.33600(系主任) 33601(大學部) 33604(碩士班) 33654(期刊). 於 phy.nptu.edu.tw -
#49.國立暨南國際大學「戶外探索教育課程」
課程 結合中高空探索教育設施及團體活動,以引導技巧創造情境氛圍,使學員彼此分享、關懷、信任、冒險、成長和學習,並能有意義地交流思想、見解、知覺、 ... 於 nust.edu.tw -
#50.別只在乎學科!體育課外,台灣小孩更缺乏戶外探索教育
戰爭結束後教育家Kurt Hahn 補充了傳統學校課程不足之處,延伸構思了一套教學模式,標榜在良好的風險管理下,進入陌生的野外環境接受磨練,從真實的冒險挑戰中成長。隨後 ... 於 komec.km.edu.tw -
#51.探索教育種子培訓遊戲融入慈濟法髓
2016年特別邀請高明智老師暨慈濟探索教育團隊,前來新竹進行種子訓練員初階課程,希望人間菩薩大招生,期待更多有心人,能心中有佛、行中有法、法更入 ... 於 tw.tzuchi.org -
#52.高雄市教育局青少年探索教育中心
活動種類:, 活動花絮 ; 活動日期:, 110/12/06(共:1天) ; 活動地點:, 壽山國中 ; 主辦單位:, 教育部體育署 ; 推廣戶外體驗課程,藉由訪視了解戶外繩索場現況 ... 於 enews.kh.edu.tw -
#53.歡迎您來到小桔子童軍團網站 - 優學網
探索活動設計與實施0323.ppt 屏東縣童軍會九十六年度探索教育體驗課程簡報,感謝師大公領系蔡居澤教授提供:... 簡報檔. 11-07 21:52, 蘇傳桔 ... 於 tw.class.uschoolnet.com -
#54.體驗式探索教育課程進入偏鄉 - 教育部
為使教師經由體驗探索教育課程帶來的感受改變其思維,進而衍生到教學現場,教育部國小師資培用聯盟-綜合活動學習領域教學研究中心(設立於國立新竹教育大學)將於4月17 ... 於 www.edu.tw -
#55.體育與戶外探索教育在英國的發展- 元照出版, 月旦知識庫
李晟瑋,探索教育/冒險教育(Adventure Education)是一套起源於英國, ... 藉此讓青少年透過學校課程,參與具挑戰性且適度冒險的體驗活動,並培養個人與人際之間的 ... 於 lawdata.com.tw -
#56.探索教育攀岩場地 - 休閒管理學系
探索教育攀岩場地. 探索教育課程簡介. 探索教育-高空. Description. 探索教育. Description. 康寧大學休閒管理學系(台南校區) 地址:台南市安南區安中路五段188號 於 leisure.ukn.edu.tw -
#57.幼兒生態探索教育課程 - 國際嬰幼兒教育協會
致力於傳遞嬰幼兒的全方位教育,提供高品質多元化的教學內容;生動活潑的學習環境;專業的師資培訓;注重實作的實習課程;有系統的上課架構及不斷更新的嬰幼兒資訊。 於 nst-baby.com.tw -
#58.飛鷹堡探索教育訓練基地
初、中、高級山訓、溯溪、漆彈課程、探索教育、多元課程. 首頁; 關於我們. 歷史沿革; 成立宗旨; 團隊介紹. 探索教育. 場地介紹; 裝備介紹; 課程介紹. 於 forteagle.blogspot.com -
#59.探索教育訓練員培訓 - 奈普敦智慧平台
探索教育 團隊成立已18年,每年定期規劃研修課程,提升訓練員的帶領能力,最新的教育發展趨勢,創新的體驗遊戲,深入的慈濟人文課程,管理與領導,團隊發展理論,自我 ... 於 www.neptune-it.com -
#60.探索教育 - Didziojikinija
报道广东省高等教育研究和教育改革的成果与动态。 探索教育discovery camp是一家为青少年提供优质寒暑假营地课程的机构。探索教育凭借一贯的全面体贴 ... 於 didziojikinija.lt -
#61.探索教育課程設計理論架構與登山活動歷程之結合
探索教育 (Adventure Education,AE)活動,是一套盛行於歐、美、日等國的體驗. 教育活動。此套課程主要用來培養青少年刻苦自勵精神、促進原創力、增進人際關係與. 於 ie011.ez-go.com.tw -
#62.落實核心素養靜心高中列探索教育為校本必修課程
探索 體驗教育培養孩子擁有團隊力、溝通力與耐挫力,並增進面對問題及解決問題能力。臺北市私立靜心高中近年來積極推動探索體驗課程,從幼兒園大班到 ... 於 tw.stock.yahoo.com -
#63.沿革 - 探索教育研究中心- 大仁科技大學
在教育部教學卓越計畫的補助下,大仁諮商中心主辦兩期引導師培訓課程,積極培養大量師資,並且在結業成員的努力下,也將探索教育帶進教學場域融入專業課程中使用,發展 ... 於 a20.tajen.edu.tw -
#64.110 年玩轉引導力探索教育訓練員雙認證營 - 課外組
課程 說明: 探索教育起源於英國,在歐美引發學習熱潮,引進台灣後也在企業組織間激盪出火花與迴響,探索教育有別於傳統的講授式講座課程,改由情境模擬與親身體驗, ... 於 dsa.site.nthu.edu.tw -
#65.【AppTeaming數位團隊力】|體驗式學習的教育培訓 - 活動通
什麼是【數位團隊力App Teaming】?請觀看 課程介紹影片! 於 www.accupass.com -
#66.修平科技大學- 人力資源管理與發展碩士班
此外,根據實務增能機制本系建構探索教育課程模組提供學生取得AAEE助理引導員證照結合勞動部就業學程業已實施9年計畫並於103學年度完成探索教育中心訓練場的建置。 於 hrdm.hust.edu.tw -
#67.學前及國民教育- 專業學習- Apple (台灣)
找出最新的教學課程、方案和個人化支援服務,讓教育工作者將Apple 科技發揮得 ... 專為每位教育工作者提供線上協作資源。 ... 探索支援教育工作者的數百種資源。 於 www.apple.com -
#68.探索體驗學習是什麼?探索體驗課程設計10大原則 - 翻轉教育
什麼是探索學習?探索體驗教育、EL學校為什麼能受到美國前總統歐巴馬的讚許,成為美國中小學的顯學﹖EL的核心概念為何?探索體驗課程如何設計, ... 於 flipedu.parenting.com.tw -
#69.探索教育在學校課程中的應用概念
面對此一現象,歐、美、日、澳等世界各國則開始重. 視「探索教育」(adventure education)作為媒介,強調以「做. 中學」(learning by doing)為核心,進一步將知識透過 ... 於 tpl.ncl.edu.tw -
#70.探索教育中心 - 救國團全球資訊網
配合九年一貫課程之實施,增進教師對綜合領域課程、生命及兩性教育、協同教學等創新教學技巧與方法能力。 研習探索教育經驗學習之方法,提昇教師班級經營及團體輔導之 ... 於 adventure.cyc.org.tw -
#71.青中探索教育簡介- 青年高中探索教育 - Google Sites
全國第一所擁有30餘位探索教育師資及校內設立高、低空繩索場暨攀岩場設施,並將「探索教育」納入必修課程學校—青年高中。 『優質化的學習環境下快樂學習成長』 青年高中 ... 於 sites.google.com -
#72.【探索教育】職缺- 2023年1月熱門工作機會 - 1111人力銀行
幸福企業徵人【探索教育工作】探索廚房餐廳領班、環境教育專員、藝術企劃行政、假日幼兒課程老師、兼職攀岩教練、幼兒課程老師等熱門工作急徵。1111人力銀行網羅眾多 ... 於 www.1111.com.tw -
#73.救國團「玩」轉引導力,探索體驗,讓你無往不利! - 中央社
研究發現,大部分的探索教育課程內容都可連結對應十二年國教課綱中的主題軸及核心素養,因此探索教育活動的教材教法與引導技巧,儼然成為目前臺灣教育 ... 於 www.cna.com.tw -
#74.主題探索教育課程分類戶外教學策劃/執行人白穆君動機教案 ...
帶領學生進入探索教育基地。 ... 搭配綜合活動課程進行探索教育,讓學生由實際的山訓活 ... 透過探索課程,孩子更能夠體驗個別差異、自我覺察與省. 思的自我肯定訓練。 於 www.shlps.tyc.edu.tw -
#75.探索課程
不制式吃藥開方,陪伴您找出煩惱,立即報名心靈課程! 百大良醫·. 十項潛質報告·. 邀您輕鬆入睡·. 青少年叛逆期 ...:::IDEA深度探索教育機構:::. 於 wcy51417.pixnet.net -
#76.2018/05/19 原住民族探索教育增能課程【傳統射箭X漆彈】
活動名稱:原住民族探索教育增能課程【傳統射箭X漆彈】. 活動日期:107年05月19日. 活動內容:. 1、傳統射箭課程(傳統射箭基本認知、製作傳統箭矢、傳統射箭實戰體驗). 於 cecfun.ntsu.edu.tw -
#77.大自然當學校年輕團隊推動戶外探索教育 - 公視新聞網
透過課程營隊,傳播戶外安全的知識與技術。光合作用執行長林妍杏說:「用獨木舟、用單車旅行、用爬山、用溯溪,那些都是工具, ... 於 news.pts.org.tw -
#78.國小學童探索教育課程實施歷程及其對班級凝聚力影響之行動研究
目的:本研究旨在將探索教育發展為實際的教學設計,並應用在國小四年級班級經營中,探討其實施歷程與實施後之成效。方法:本研究以行動研究法進行,課程實施內容為期十 ... 於 www.airitilibrary.com -
#79.1010412探索簡報.pptx
探索教育 簡譯:將冒險性戶外活動,諸如:攀岩、泛舟、登山、露營等活動,簡化成可以在學校內實施得活動課程,只需要簡單的教具,甚至不用教具也可以操作,而且由原來 ... 於 docs.google.com -
#80.探索教育體驗營~體能與心靈的跳躍成長 - 小妹校長的幸福廚房
此外,每個個體也都能與他人良善互動,進而在創造人類美好未來時,彰顯自我的價值,找到生命的定位。在參與完這短短五天的「探索教育」課程後,我看見這些 ... 於 tingyu717.pixnet.net -
#81.探索教育 - 掌握管理顧問
取經,將這一系列課程導入。因此,業界也都慣稱P.A.做為這套體系的通用稱呼。在國外則是稱為Adventure Education(冒險教育) ... 於 www.positivepower.com.tw -
#82.探索體驗教育 - 東華大學
透過「探索體驗教育」的一系列戶外體驗學習、探索教育的課程,使學習者不僅只是學習,更是能在課程中獲得三大益處。其一,透過學習課程,增進學習者的動作技能,無論是 ... 於 faculty.ndhu.edu.tw -
#83.PA探索教育-雷朗
雷朗選擇在八里左岸這依山傍水寬闊美麗的環境中,架構各項高結構繩網探索活動設施,規劃一系列人我關懷與挑戰身心、突破自我極限體驗課程,在透過活潑的操作、實際的探索 ... 於 www.centuryempire.url.tw -
#84.「探索教育」融入體育課程中之初探 - 遠東科技大學
探索教育 (Adventure Education)在西方已有二、三十年的歷史,源於1941年德國. 教育家科漢(Kurt Hahn)所開辦的戶外學校(Outward Bound)。科漢的教育哲學乃在於. 透過生理與 ... 於 www.feu.edu.tw -
#85.Project Adventure 探索教育訓練 - 技擊運動學系
PA實施方法:透過團隊心理輔導諮商方式及PA探索體育教學訓練的團體合作策略,高牆、同心協力橋、巨人梯等課程,培養學生團隊的合作精神。並以跳躍擊球及老鷹之柱等課程培養 ... 於 martialarts.utaipei.edu.tw -
#86.運用探索教育提升國小五年級學生班級凝聚力行動研究
中文摘要本研究以行動研究法進行,是將探索教育發展為實際教學設計,並應用在國小五年級班級經營中,探討其實施歷程與問題, ... 系所名稱: 人資處課程與教學碩士班. 於 etd.lib.nctu.edu.tw -
#87.來「嘉」解悶探索體驗學校帶你挑戰極限 - 嘉義市政府
a_蘭潭國中學生參加南興國中第二校區探索體驗. 國內新冠肺炎疫情趨緩,嘉義市府響應中央「防疫新生活運動」,鼓勵轄內國中小學,安排探索教育課程, ... 於 www.chiayi.gov.tw -
#88.探索教育的核心素養之分析與探究—以高關懷青少年為例
探索教育 在臺灣近年來國內逐漸興起的教育型態,探索教育亦是一種體驗學. 習,其學習的方式符合當前課程目標的自然化、生活化,以及培養互助合作的團. 隊精神,包含從暖身、 ... 於 www.ater.org.tw -
#89.逆流而上、情感教育—桑樹溪溯溪探索 - 國立臺東專科學校
逆流而上、情感教育—桑樹溪溯溪探索 ... 峽谷瀑布滑水道、滑索跳水、垂直攀瀑、斜板跳水、深潭跳水、人體連線漂浮等戶外探索教育課程,激發學生的潛力和創造力,從環境 ... 於 www.ntc.edu.tw -
#90.探索教育課程 - 淘寶
去哪兒購買探索教育課程?當然來淘寶海外,淘寶當前有1577件探索教育課程相關的商品在售。 於 world.taobao.com -
#91.青少年參與探索教育活動之體驗過程 - PCCU
影響參與者學習成效的因素,因此本研究目的在於瞭解探索教育. 中青少年的學習成效、反思的過程以及 ... 灣除了將探索教育正式列入課程中之外,亦有許多相關機構持續. 於 ir.lib.pccu.edu.tw -
#92.班級探索教育 - 國立臺南大學附屬高級中學
探索教育 的課程目標,主要在培養學生解決問題的能力、主動學習、負責任、團隊合作、尊重他人、願意傾聽、有同理心、反思內省與分享…等等。此種教育方式在美國已推行多年, ... 於 www.tntcsh.tn.edu.tw -
#93.110 年玩轉引導力探索教育訓練員雙認證營
壹、課程說明:. 探索教育起源於英國,在歐美引發學習熱潮,引進台灣後也在企業組織. 間激盪出火花與迴響, ... 於 osa_activity.ntu.edu.tw -
#94.探索教育 - 全人實驗中學
標題, 作者, 點擊數. 2022秋・登山伙食篇, 作者宇宙人, 點擊數: 71. 向山海學習, 作者宇宙人, 點擊數: 5217. 學習機制. 課程規劃 · 多元性社團 · 藝術與創作 · 探索 ... 於 holistic.org.tw