中提琴音階的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

小提琴樂理課4

為了解決中提琴音階的問題，作者陳加容 這樣論述：

　　☆【小提琴樂理課】系列是第一套配合常用小提琴教本編寫的樂理，無論是音高、把位、音符、調性、音階和小提琴的演奏記號，都依照一般教學順序編排。   　　☆【小提琴樂理課】很適合弦樂團的大班課使用。 　　搭配同系列的【中提琴樂理課程】和【大提琴樂理課】，可以完美解決樂團新生不會看譜數拍子的困擾。   　　☆用【小提琴樂理課】，分部老師不必手寫樂理教材，有更多時間可以教學，還能在教導基本姿勢的時期，就讓學生學會看譜，加速新生團的進度，減少AB團銜接的差距。   　　☆音樂老師最大的惡夢之一，就是學生記不住調名和調號的關係，一下忘記升一下忘記降，所以【小提琴樂理課4】每教一個新的

調，除了列出把位和指法，還會寫出調名的判斷方式和所有的升降音。緊接著再利用習題讓學生複習調名、調號、音階，判斷哪些音程是半音，手指需要併攏還是張開，解決老是忘記升降還有記憶調名調號的問題，讓老師不需要再為這些錯誤而浪費課程時間。   　　☆【小提琴樂理課4】介紹了最常用的第三把位，並特別規劃了各種習題，讓學生思考該用哪一個把位，拉哪一條弦，用哪一指按，強化樂譜與拉奏動作的對應關係，加速越過剛換把時頻頻拉錯音，用錯把位的瓶頸。 　　☆倚音、廻音、琶音、震音等裝飾奏記號，學生常常看不懂、記不住，最後索性不看譜而用背的，導致老師要額外花時間糾正不看譜產生的各種錯誤，拖累教學進度。【小提琴樂理課4】

特地增闢篇幅介紹這些常用的裝飾奏，不僅有清楚的解說和譜例，還有習題幫助學生記憶各種記號和實際演奏方式的對應關係。無論作為上課解說，還是課後練習，都相當實用。 　　☆【小提琴樂理課4】介紹了重升、重降以及等音，這些進階程度樂曲常用的符號和概念，同時利用按音位置圖和多種形式的習題，讓學生練習分辨、找出對應的音高，注意按音位置的改變。實際應用學習到的概念，不僅能幫助記憶，更能讓學生真正的瞭解這些記號的意義。 　　☆為了增進老師批改作業的效率，讓自修者能快速修正錯誤，【小提琴樂理課4】書末特別附上所有習題的解答，讓上課和學習能利用的時間最大化，增進學習效益。  

中提琴音階進入發燒排行的影片

亨德密特《烤天鵝的男人》之研究

為了解決中提琴音階的問題，作者陳嘉羚 這樣論述：

本研究以亨德密特《烤天鵝的男人》為主軸，第一章為研究的緒論，第二章介紹亨德密特生平及作曲風格，第三章作樂曲分析，第四章探討演奏技巧，第五章為結論。 亨德密特是一位擁有多重身分的音樂家，因為豐富的經歷，使他成為二十世紀音樂家代表之一。《烤天鵝的男人》更為中提琴曲目的經典之作，樂曲中有許多艱澀的技巧，以及特殊的和聲，希望藉由此研究，可以讓讀者對此曲有進一步的了解。

弦樂重奏訓練

為了解決中提琴音階的問題，作者丁芷諾 這樣論述：

隨著學習小提琴的人數增多，教材的需要也變得迫切。學習者不僅需要獨奏用的練習曲、各類樂曲，也需要既為學習用又可為演出用的合奏樂曲。現今國內的小提琴的培養者和學習者均過分強調個人的技法，忽略了合奏，其實小提琴的絕大部分演奏都是合奏。本書由上海音樂學院教授丁芷諾老師編寫，從獨奏變合奏的角度出發，以看指揮，數拍子起頭，深入到具備一定的視奏能力，較快理解所奏樂曲風格，曲式等。加強鍛煉學習者的合奏能力。 丁芷諾 我國著名的小提琴演奏家、教育家和指揮家，從事小提琴及室內樂教學，培養了許多學生，其中1985年和1988年指導的兩組學生四重奏分別獲得英國撲茨茅斯國際比賽第二名和第四名。19

94年指導“東方”四重奏又獲義大利波契亞尼國際比賽特別優秀獎。作為音樂教育家，多年來她改編了深受中外聽眾歡迎的絃樂四重奏、小提琴齊奏、弦樂合奏等，其中根據多年教學經驗寫出的《小提琴基本功強化訓練教材》一書受到好評，被評為文化部優秀教材一等獎。 第一章 看指揮，數拍子 1.跟著指揮進入和收拍 2.休止時數拍子 3.奏長音時數拍子 4.學會數不同的節拍（三拍子） 5.學會數不同的節拍（快速二拍子） 6.學會數不同的節拍（八六拍） 7.學會數不同的節拍（四拍子） 8.當指揮打合拍時（二二拍） 9.當指揮打合拍時（圓舞曲） 10.漸快漸慢和延長 第二章 培養良好的節奏感 1—4.

一拍內節奏練習 5—26.二十二種不同節奏型的練習 27—44.十八種不同節奏型的練習 第三章 節奏配合練習 1—7.節奏配合練習 8—14.節奏配合練習 15—17.實例練習 第四章 音準練習 1.學會聽並調整音準 2.通過琶音聽音準 3.通過音階聽音準 4.伴奏聲部的音準 5.根據和聲聽音準 6.根據低音聽音準 7.聽不同調性的音準 8.A大調和a小調 9一11.實例練習 第五章 樂隊演奏技巧 1.力度練習 2.弓法練習 3.突強突弱 4.震音 5.重音 6.連續上下弓 7.撥奏及還原 8.分奏及齊奏 9—10.實例練習 第六章 聽聲部訓練 1.齊奏 2.聽低音 3.聽中提琴 4.

聽二提琴 5.聽誰與你相同 6.內心唱原主題 7.聽一提奏副旋律 8.聽複調聲部 9—10.實例練習 第七章 視奏練習